美术教案

[合集]美术教案

　　作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的美术教案6篇，希望对大家有所帮助。

美术教案 篇1

　　教学目标

　　1．通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过对图片的欣赏，开拓学生思路。

　　2．指导学生用绘画的方式，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。

　　3．培养学生灵活运用各种绘画手法，融会贯通，引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。

　　教学重难点

　　发挥想象力，创造出美轮美奂的城堡，并用娴熟的美术语言，把城堡修饰得漂亮整洁。

　　教学准备

　　PPT，画纸，彩笔

　　教学过程

　　一、导入

　　大家喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？

　　在动画片里。有一只笨笨的`灰太狼，总想吃到美味的羊肉，所以它想了很多种办法。小羊的房子都是独立的，有时候灰太狼来了大家也不能及时发现，于是大家决定建立一座比灰太狼的狼堡更漂亮的城堡，让所有的羊们都能住在一起。大家想了很多种方案，但是，总是不能让每只羊满意，所以，他们开始寻找能帮助他们的人，并会奖励他一样东西。大家想帮助小羊们吗？

　　二、展开

　　要想设计一座漂亮城堡，首先来欣赏世界上著名的城堡吧，看看他们是怎么设计的，能不能给我们一点帮助呢？

　　（欣赏图片，教师解说）

　　1.现在看完了图片，城堡有什么作用？

　　2.这些城堡的外形和普通房子有什么不同？

　　①城堡更大，更威风。

　　②房顶有尖的、圆的、方的。

　　③城堡除了主体物之外，还有塔楼、楼梯和城墙。

　　3.欣赏作品

　　三、学生创作，教师巡视指导要求：

　　1、构图完整

　　2、造型新颖

　　3、色彩鲜明

　　四、展示评价作品

美术教案 篇2

　　活动目标：

　　1.引导幼儿掌握圆形，三角形，方形，以及心形的画法，并启发幼儿想出更多的图形的画法，促进幼儿的思维发散性。

　　2.基本掌握蜡笔涂色，锻炼手眼协调能力。

　　3.初步感知毛笔的画法。

　　活动准备：

　　画上格子"桌布"的铅画纸，手工纸劫财的花瓶，蜡笔，毛笔，绿色炫彩棒，水，毛笔，固体胶。

　　活动过程：

　　1.讲解。

　　教师：孩子们，你们喜欢漂亮的鲜花吗？

　　幼儿：喜欢！

　　教师：那今天我们也来用美丽的鲜花打扮一下自己的家吧。我们先在桌布上贴上一个美丽的花瓶。注意，要和桌布的颜色不一样哦。

　　等幼儿都贴好后，教师：好了，孩子们，你们看好了哦，美丽的花应该怎么插在花瓶里才会好看。要在花瓶的开口上把美丽的鲜花画出来。这样，花就可以插到花瓶里了。我现在要问一个小朋友了，鲜花要第一个画什么？（挑幼儿回答，直到回答正确）嗯，对了，要先用蜡笔画花心。就是一个圆点，但是不能太小哦。太小的话就不好看了。我们多画几朵。花心的颜色要基本差不多，可以稍微变的深一点或者浅一点。还有，那位小朋友告诉我，绿色能不能用？……嗯，对了，绿色最好用来画叶子。

　　画好花心以后呀，就要画什么了？对，花瓣。我们可以给小花画上圆的，方的，三角的，还有爱心形的花瓣。待会儿我看看有没有小朋友可以画出比陈老师还要好看的.花瓣来。画好以后还是用蜡笔给花瓣涂上颜色。可以涂上很多种颜色哦。然后再用绿色的蜡笔，把插在花瓶里的花茎画出来。看好哦，一定要把花插在花瓶的瓶口里面，不然话都要枯萎了。

　　等到画好花茎涂好花瓣了，就用绿色的炫彩棒在四周画上一些叶子。不要画很多，一片叶子涂三下就可以了。涂好了的小朋友举手，陈老师就给他发毛笔，用毛笔把叶子涂开。就像这样。

　　好了，可以开始画了。

　　2.对一些说不会画的孩子进行鼓励，尽量不做手把手的帮助。而是用手指在纸上给他做示范

　　3.对画的快的幼儿给予更高一点的要求，让其涂色更均匀。对提前画完的幼儿可让其协助自己，避免其因无所事事而有所捣蛋。

　　4.展示一些画好的幼儿的话，并对原来绘画能力稍弱的幼儿进行鼓励。

　　最后自然结束，和自主游戏串联

美术教案 篇3

　　设计意图：

　　幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识

　　2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。

　　3.培养幼儿对抽象事物的想象力。

　　活动准备：

　　1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画纸

　　2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。

　　活动过程：

　　一、绘画雨点。

　　1、启发谈话，引起兴趣

　　教师："今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很高兴。可是忽然一阵风把小云朵吹来了，慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了，雨是从哪儿掉下来的?小朋友，你们见过小雨点吗?是什么样的?

　　幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。

　　小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。

　　2、操作演示，引出内容

　　(1)演示讨论，共同参与

　　A 、油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来，直直的，长长的。)

　　B 、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的'呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)

　　(2)激发兴趣，尝试取名

　　A、演示用各种颜色的短线画小雨点。

　　雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。

　　B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等)

　　3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。

　　二、幼儿创作，教师观察指导

　　(1)引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等)，能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?

　　(2)老师给幼儿发画纸和油画棒。

　　(3)幼儿作画，教师观察指导

　　1)观察幼儿调换颜色画的情况。

　　2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

　　3)能否添加自己喜欢的东西。

　　三、以儿歌方法结束活动

　　幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。

　　(小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。)五、教师点评教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。

　　四、活动反思

　　本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。

美术教案 篇4

　　一、教学目的

　　1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。

　　2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。

　　二、教学重点、难点

　　重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。

　　难点：１、构图设计

　　２、恰当选择材料。

　　三、教具、学具准备

　　教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。

　　学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。

　　四、教学过程

　　1． 组织教学：检查学具，2． 引导认真听课。 3． 课前谈话导入新课：（约２分钟）

　　同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。 （板书课题：贺卡设计与制作）

　　贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。

　　（板书：爱心与祝愿）

　　3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）

　　贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。

　　制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的`以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。

　　4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟）

　　（1）构思、设计

　　我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。

　　在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。

　　（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。

　　（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。

　　（4）剪贴； 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。

　　（5）书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。

　　（6）整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。

　　5、学生课堂作业

　　（1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。

　　（2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。

　　（《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师，您好！》播放轻音乐。）

美术教案 篇5

　　教学目标：

　　学会用颜料的先后画出排水画。

　　通过观赏画出菊花的形态特征。

　　经过欣赏知道排水画与其他绘画不同。

　　教学准备： 一盆盛开的菊花油画棒、水彩笔、画纸

　　教学过程：

　　一、出示菊花

　　1、小朋友知道这是这是什么花吗？

　　2、我们都来仔仔细细看看菊花的形态，菊花长的好不好看啊？

　　3、小朋友们谁能用语言表达出来菊花的形态？

　　4、那我们用绘画的形式，把菊花的形态在画上体现出来好不？

　　5、老师要教你们一个新画法，画出菊花的.形态。

　　二、了解颜料运用

　　1、老师先给你们画一幅菊花，让你们来欣赏好不？

　　2、老师画完了，小朋友看出来有什么不同没？

　　3、对！颜料用得多，颜料在涂抹时要按顺序……

　　4、这就是我们今天要学的新画法，这种画法叫做排水画。

　　5、这种画法好不好玩？那我们快来学学吧！

　　三、学绘画菊花

　　1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓，再涂上颜色。

　　2、选用一个自己喜欢的水粉色水彩笔，一步步的左右涂，要有顺序。

　　3、教师可以先教的画，再让幼儿动手画，教师指导。

　　教学结束：互相欣赏作品，说说自己的作品。

美术教案 篇6

　　活动目标：

　　1、体验生活用具在日常生活中的各种用途。

　　2、尝试用牙刷创作各种刷画，能在其中体验合作的快乐。

　　活动准备：

　　桌布、牙刷、小棒若干、颜料、画纸、各种图形纸。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、 出示牙刷

　　师：你认识它吗？它是用来干什么的？

　　师：新的牙刷用来清洁牙齿，那废旧的牙刷还可以用来干什么呢？

　　2、 引出牙刷的妙用

　　师：猜一猜，李老师可以变费为宝，让旧牙刷有更大的用处！

　　二、出示示范画

　　1、猜一猜

　　师：猜一猜，这幅画与你平时看到的画有什么不一样？是用什么画的？怎样画的？

　　3、 说一说

　　师：你觉得用牙刷画的画漂亮吗？原来牙刷的'本领有那么大，我们给它取个好听的名字叫：刷画

　　三、教画法

　　1、 介绍刷画的用具：牙刷、小棒、各种图形卡纸等

　　2、 拼图形：幼儿分组先将教师准备的图形卡纸进行自由组合拼成一幅画

　　3、 掌握刷画要领

　　儿歌：牙刷轻轻蘸一蘸，

　　小棒轻轻弹一弹，

　　颜色均匀洒洒开，

　　蘸蘸刷刷真好玩。

　　四、合作创意刷画

　　1、 分组合作：幼儿三人一组，根据教师提供的不同图形卡纸进行组合成副画

　　2、 刷画：每组进行刷画，后将幼儿组合的图形卡纸拿去，晾干即可

　　五、作品展示

　　1、 看一看：共同欣赏五组幼儿的刷画

　　2、 评一评：哪一组作品最优秀？为什么？（从颜色的均匀、画面整洁、画面内容上进行讲评）

　　六、活动延伸

　　将幼儿的作品制作一个画框，在班中进行作品展示。

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