大班教案

时间:2023-08-14 07:03:47 教案 我要投稿

大班教案集合[3篇]

  作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的大班教案3篇,欢迎阅读与收藏。

大班教案集合[3篇]

大班教案 篇1

  活动目标:

  1、能运用数字、符号等记录自己"撒花片"的结果,学习9的组成。

  2、学习从9的分合推导出10的分合,能有序地进行10的分合。

  活动准备:

  1、放大的9的`分合式1张,红色、黑色的记号笔各一支。

  2、幼儿人手1盘9个花瓣,笔若干。

  3、撒花瓣记录单,9的分合式记录单。

  活动过程:

  一、明确"撒花瓣"游戏的规则与要求。

  1、请幼儿观察并说出盘中花瓣的数量。

  2、教师示范并交代游戏的规则与要求。

  二、幼儿进行"撒花瓣"的游戏活动三、展示记录,引导幼儿交流分享1、展示大家的记录单,请幼儿根据个别幼儿的记录,说说这名幼儿每次撒花瓣的结果,学习同伴的记录策略。

  2、教师引导幼儿根据个别幼儿的记录,发现并将9分成有8个答案,并将8个答案按序进行调整。

  3、教师引导幼儿讨论。

  四、教师引导幼儿由9的分合推导出10的分合。

  1、教师出示9的分合式,引导幼儿观察、讨论。

  2、教师引导幼儿继续讨论。

  3、教师带领幼儿讨论并完成第一组答案的修改。

  五、请幼儿把自己的记录单(9的分合式)改变成10的分合式。

  六、展示个别幼儿的修改结果,教师和幼儿共同认读10的分合式。

大班教案 篇2

  教学目标:

  初步感知“水蒸发”以及“水蒸气液化”等一些科学现象。

  过程与方法

  发现自然界的小规律,尝试用实验探索生活中的科学现象。

  情感、态度与价值观

  通过观察和分析活动体验科学探究的乐趣,体验生活中的乐趣。

  教学重点:

  理解水变成水蒸气,再从水蒸气变为水的原理。

  教学难点:

  掌握蒸发和液化。

  教学准备:

  1.课件

  2.电热水壶

  3.镜子若干

  4.卡片

  教学过程:

  一、讨论话题,引出活动内容

  1.师:小朋友,你们看,裴老师手里抓着的是什么呀?(冰),你们再观察一下,冰有怎样的变化了呢?(水滴)

  2.师:哦,冰变成了小水滴了呀,你们在哪儿见过小水滴了呢?(幼儿讲述)

  师:那你们知道小水滴有什么用呢?(幼儿讲述)

  3.教师小结:小水滴在我们的生活中到处都有,我们离不开水。裴老师还要告诉你们一个小秘密,小水滴还会变哦。今天,老师为小朋友准备了杯子、镜子,你们用镜子的这一面盖在杯子上面,玩一玩,看一看镜子上面有什么呢?

  (提前在杯子里倒上热水,把镜子盖在杯子上面)

  【设计意图】将幼儿难以理解的科学实验转化成幼儿喜欢的游戏活动,增强幼儿学习的兴趣。

  二、实验游戏,观察现象

  1.小朋友玩游戏。教师走到小朋友中间指导,引导幼儿观察镜子上面有什么变化。

  2.师:小朋友,你看到你的镜子上面有什么呢?

  3.教师小结:小水滴蒸发变成了水蒸气,那个白色的烟呀,就是水蒸气。水蒸气越积越多,遇到冷的镜子就变成小水滴。

  三、视频欣赏,探索知识

  1.师:小水滴很高兴认识大家,它有句悄悄话想和小朋友们说。

  (播放录音,小水滴“小朋友,你们愿意和我一起去旅行吗?)

  师:小朋友,你们愿意吗?

  (播放《小水滴旅行记》的.视频,以帮助幼儿更好的认识小水滴变化的过程。)

  【设计意图】根据视频内容,让幼儿进一步探索水变化的秘密。

  2.师:小水滴都带着小朋友们去过什么地方了?

  3.带着小朋友们分析,根据幼儿的回答,出示图片(小水滴→水蒸气→云→雨)。

  4.教师小结:画箭头,小水滴蒸发成了水蒸气,水蒸气遇冷变成雨落下来,又变成了小水滴,就这么循环着,就是这么旅行的。

  四、念儿歌,巩固知识

  1.小朋友们,你们还记得我们之前学过的一首关于小水滴的儿歌吗?让大家一起站起来念一念,可以加上可爱的小动作哦。

  小水滴旅行记(自编)

  小水滴,滴滴响,我们快乐去旅行。

  遇见太阳,点点头,飘到蓝蓝的云朵里,

  遇见风儿,弯弯腰,飞向清澈的小溪里。

  小水滴,真神奇,

  会蒸发,会结冰,还会变成小雨滴,

  我们保护小水滴,做个环保的小朋友。

  【设计意图】把整节课的内容融化在儿歌里,让科学知识也插上美妙的声音。

  2.小朋友,我们排好队,一起到我们美丽的校园里找一找小水滴吧。

大班教案 篇3

  活动目标

  1、激发幼儿关心他人的美好情感。

  2、指导幼儿分配角色,合作进行表演。

  3、引导幼儿有情感的歌唱,唱准附点音符和休止符。

  活动准备

  1、桌面教具:一群小蚂蚁、两个蘑菇。

  2、小蚂蚁、蘑菇头饰,雨伞两把。

  3、录音机、雨声的.磁带、歌曲伴奏磁带。

  活动过程

  一、开始部分:

  带幼儿到室外观察小蚂蚁,引起课题。

  二、基本部分:

  1、创设情景,用故事的形式,帮助幼儿理解、记忆歌词。

  (1)教师操作桌面教具,一群蚂蚁正在搬东西,(伴磁带中的雨声),忽然天上怎样?

  (2)这可怎么办?(操作蘑菇)两个小蘑菇,呼唤小蚂蚁,“快快快,到我伞下避一避。”

  (3)天晴了,雨停了,小蚂蚁要回去,说声“谢谢你”。出示小蘑菇说声“不客气”。

  (4)教师唱:你帮我,我帮你,世界最美丽。

  2、小朋友,刚刚歌曲中,说了一件什么事?当别人遇到困难时,你会怎么样?

  3、教幼儿做发声练习。

  4、教师完整范唱。

  5、教幼儿学唱新歌。

  (1)幼儿听老师弹琴一次。

  (2)完整教幼儿演唱歌曲。

  (3)老师和孩子们一起随琴练习演唱。

  (4)集体一起演唱。

  6、幼儿创造性地表演歌曲。

  1)引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。

  准备:扮蘑菇的幼儿蹲在地上,扮蚂蚁的幼儿扛食物。

  第一段(1)—(11)小节,小蚂蚁做搬食物的动作。

  第二段(1)—(11)小节,蘑菇做呼吸、邀请的动作。

  (12)—(21)小节。

  2)、完整的进行歌表演。

  7、幼儿自选角色头饰,听音乐分角色进行合作表演和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。

  集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》。

  三、结束部分:

  欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。

  四、活动延伸:

  组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。

【大班教案】相关文章:

精品大班健康教案健康的大班教案11-18

大班的教案11-26

大班教案07-20

[精选]大班教案07-20

大班教案《梦》09-27

大班音乐教案09-24

《感谢》大班教案11-07

《粽子》大班教案11-07

《采茶》大班教案11-08

篱笆大班教案10-23