大班社会教案

时间:2023-08-06 13:12:19 教案 我要投稿

大班社会教案优选【7篇】

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的大班社会教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班社会教案优选【7篇】

大班社会教案 篇1

  活动目标:

  1、愿意帮助他人做一些力所能及的事,体验关心帮助别人的快乐。

  2、能注意到别人的困难与需要,主动帮助别人,具有同情心。

  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4、大胆说出自己的理解。

  活动准备:

  1、经验准备:

  (1)请家长配合引导幼儿回忆帮助他人的经历。

  (2)请几名幼儿事先编排帮助、关心别人的情景表演。

  2、物质准备:表演所需道具等。

  活动过程:

  1、谈话引入活动,激发幼儿参加活动的兴趣。

  引导语:请小朋友认真看表演,看看发生了什么事,小朋友是怎样帮助他们的'。

  2、观看情景表演,引导幼儿大胆表达自己的看法。

  1)请幼儿观看第一组情景表演:一个幼儿帮助另外一个幼儿扣身后的扣子;一个幼儿摔倒了,另外一个幼儿将他扶起来。

  2)讨论:你看到了什么?当别人有困难时,你该怎么办?你帮助过别人吗?你是怎么帮助的?

  3)请幼儿观看第二组情景表演:一个小朋友伤心地哭,另外几个小朋友拿纸巾帮他擦拭泪水并劝慰。

  4)讨论:刚才发生了什么事?小朋友是怎么帮助他的?如果你哭时,希望别人怎么对你?遇到别人伤心时,我们可以怎样帮助他?

  3、说说"我知道的需要帮助的人",引发幼儿乐于助人的愿望。

  1)提问:除了我们身边的小伙伴遇到困难需要帮助外,还有什么样的人需要我们帮助呢?你有帮助过他们吗?怎么帮助的?

  2)幼儿相互交流自己的经历和感受。

  3)小结:你们都是很善良的孩子,都能及时帮助需要帮助的人,让他们感受到温暖与幸福,老师真为你们感到骄傲。

  4、开展互相帮助模拟活动:互相塞内衣、卷袖子、扣纽扣等。

  活动延伸:

  家长平时带幼儿外出时,在遇到需要帮助的人或事时,积极帮助,为幼儿做乐于助人的好榜样。

  教学反思:

  社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭、社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。以希望工程的几组镜头,引发幼儿乐于助人的积极情感,将帮助的对象由周围拓展到更大的范围。需要我们帮助的人还有很多,你们看:(课件),你们回去后和爸爸妈妈一起商量,怎样帮助他们,好吗

大班社会教案 篇2

  活动目标:

  1.让幼儿学会不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,乱倒垃圾等。

  2.让幼儿懂得爱护花草树木,爱护公物等。

  活动准备:

  1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带,拍一些乱涂乱画的场面

  2.教室里的提示标语。

  活动过程:

  一、引起幼儿关注。

  1.今天老师先请大家来看一段录像。(播放录像带)

  2.你们都看到了什么?这样的行为值得我们学习吗?为什么?

  二、指导幼儿要做文明的小孩子。

  1.看乱涂乱画的照片,在我们的生活当中还有哪些行为是值得我们学习的'?请幼儿说说,教师加以补充:不随手扔纸屑、果皮,不随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画、乱抹、乱刻等。

  2.请幼儿找找教室里的文明。

  三、引导幼儿交流不讲文明会带来怎样的后果。

  班上的椅子倒了没人扶,大家都没椅子坐;洗手时不关水龙头,是浪费水的行为;我们还要爱护花草树木和节约用水用电。

大班社会教案 篇3

  活动目标:

  1、运用真挚的语言表达到对他人的谢意。

  2、懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献,应该把他们铭记在心。

  活动准备:

  挂图第23-24。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  1、教师:三年里,有很多人天天和我们在一起,他们是谁呢?

  教师小结:有的孩子说和自己天天在一起的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等。

  2、教师:那我们要感谢谁呢?为什么?(幼儿观看挂图材料,看一看、说一说他们是谁?为什么要感谢他们。)

  教师小结:小朋友都说要感谢爸爸妈妈,因为他们每天为了让我们生活在开心、快乐、舒适的环境中,辛苦工作,每天早出晚归。而爷爷奶奶年纪那么大了,走路都很辛苦,一不下心就会摔跤,但爷爷奶奶没有因为自己身体不方便的原因,而不来幼儿园接送你们,在家可能还要照顾你们。所以我们要感谢他们。

  二、说说感谢的话。

  1、教师:老师像妈妈一样照顾我们、教育我们,细心的引导我们改正缺点;保育员阿姨为让我们在良好的.环境中学本领,帮我们打扫教室,帮我们叠被子;厨房阿姨为我们做香喷喷的饭菜;我们说一句什么感谢的话给他们呢?

  请个别孩子用响亮地声音讲给大家听,教师给予肯定。

  2、启发孩子们分组讨论对老师、保育员阿姨、厨房阿姨说什么感谢的话。

  3、请几名孩子有礼貌的邀请客人来到我们的活动室,鼓励大家热情的向他们道谢。

  教师:孩子们,你们最想对保育员阿姨说什么感谢话?现在我们要邀请保育员阿姨来我们教室做客,谁愿意大胆有礼貌的去邀请?

  教师小结:阿姨谢谢您,您幸苦了,我们爱您。

  4、教师:孩子们,那你们最想对老师说什么感谢话呢?

  教师说祝福或希望的话:老师听到你们真诚的话语,心里特别的感动。那么谢老师希望你们每天开心、健康的成长,与小朋友团结友爱,好好学习天天向上,在家是个乖宝宝,在幼儿园是个懂事的好孩子。

  三、还要感谢谁。

  1、教师:除了这些人,我们还要感谢谁呢?

  教师小结:还有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健医生、清洁工等。

  2、教师:那当我们遇见他们的时候,你们又会对他们说什么感谢的话呢?

  教师小结:孩子们回家后和爸爸妈妈说一说吧 。

大班社会教案 篇4

  活动目标

  使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

  初步激发幼儿对民族文化的兴趣。

  培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备

  月饼、各种水果。

  关于中秋节的`挂图,主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。

  家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

  活动过程

  讲述一个中秋节的传说。

  今天是中秋节。中秋节是丰收节、团圆节。

  八月十五这一天,月亮最圆、最亮,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节。过节吃的月饼也被做成圆形的,像月亮一样。秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。

  团团圆圆过中秋,摆上月饼和水果,师生一起品尝。

  (1)请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。

  (2)讲述活动:神秘的月亮,启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化情况。

  (3)教师讲述嫦娥奔月的故事。

  (4)大家品尝月饼、水果等食物。

大班社会教案 篇5

  教学目标:

  观察比较常见车辆车轮的不同,能将车轮和车身配对,进行分类。

  在操作、游戏中初步体验车辆在不同斜坡上的变化。

  教学准备:

  (认知准备)认识了马路上常见的车辆

  (材料准备)PPT,玩具汽车若干辆、长方形板两块,幼儿操作包教学过程:

  一、说说我认识的交通工具:

  出示PPT,引导幼儿观察:

  1、你看见了哪些交通工具?它们叫什么名字?有哪些不同?

  2、仔细看一看这些交通工具的车轮,有什么不同?

  3、讨论:为什么这些车辆需要不同的车轮呢?

  4、思考:飞机是在天上飞的`,为什么也要轮子?

  5、分一分:请你把这些交通工具根据它们的特点来分家,想一想可以根据它们的什么特点分?小结:可以根据它们行驶的地方不同分家。

  6、思考:在马路上行驶的车辆还可以分家吗?

  二、幼儿操作:车轮滚滚:

  出示幼儿操作包,引导幼儿观察车轮画面:

  1、看看这些车轮,猜一猜,它们会是哪些车辆的车轮?你是怎么看出来的?

  2、请你把车轮撕下,找到和它对应的车身,拼一拼,看看自己拼得对吗?

  三、游戏:车辆下山坡

  教师用两块长方形的板搭建不同坡度的斜坡,引导幼儿观察车辆在不同斜坡上开动时速度的不同。

  四、结束活动:

  整理学习用品。

大班社会教案 篇6

  活动目的:

  知道在输和赢的时候怎样控制自己的情绪,让对方喜欢自己,和自己成为好朋友。在游戏中培培养幼儿赢的时候鼓励总是输的.小朋友,输的小朋友要学会不灰心丧气,继续努力争取赢对方。

  活动准备:两人一组,每组一份"拔河"用具(扑克牌10张,数字卡10张)

  活动过程:

  两人一组进行比赛。两人同时用食指与中指夹住扑克牌的两端,同时用力夹向自己,最先把扑克牌夹到自己身边者为胜。胜者可拿一张卡片,最后以数字卡的张数分输赢。多者为赢,少者为输。每一局结束,赢的幼儿主动与输的幼儿微笑握手。

  游戏结束后讨论:

  (1)你的小对手喜欢和你一起玩吗?为什么?

  (2)当你赢的时候,你跟对方说了些什么?当对方总是输的时候,你想了一个什么好办法让对方有信心继续玩下去。

  (3)当你输的时候你心里怎么想?是怎样对他说的?你认为赢的小伙伴还喜欢和你玩吗?为什么?

大班社会教案 篇7

  【活动目标】

  1、能适应人际交往中的变化,乐意认识和接纳“新朋友”,知道朋友间友好相处。

  2、交流、分享并积极实践结交“新朋友”,了解新朋友的信息。

  3、体验交到新朋友并共同游戏的快乐。

  【活动准备】

  2个大班幼儿、友情卡、报纸若干、音乐、纸盒、笔、视频等。

  【活动过程】

  一、谈话,引出新朋友。

  1、今天到这里上课,发现同学有什么变化?

  2、教师小结:为什么会选两个班的孩子上课呢?因为我们今天要认识新朋友。

  二、讨论,结交新朋友。

  1、你认为这里谁会成为你的新朋友?为什么?如何交到新朋友?

  2、每位幼儿离开座位,用自己的办法找一个其他班级的新朋友。

  3、你交到新朋友了吗?他叫什么名字?你为什么没有交到新朋友?

  4、交新朋友可以说些什么?可以做些什么呢?

  5、教师小结:交新朋友要大方、有礼貌。可以先介绍自己,然后问问朋友名字,说说大家的年龄、爱好等等,还可以握手表示友好。

  6、小朋友现在有了更多的好方法,就用这些方法重新再找一个新朋友,并且和交到的新朋友,两个两个坐在一起。

  三、记录,了解新朋友。

  1、你的`新朋友叫什么名字?你还知道他的什么信息?

  2、(出示友情卡)在这张友情卡上,需要你填写朋友的信息,请你主动询问你的朋友,并把这些信息画下来,名字可以请朋友帮你填写。

  3、请你简单介绍介绍你的新朋友。

  4、教师小结:希望每位小朋友都能保管好这张友情卡,记住这位新朋友,在以后的生活学习中,用这些结交新朋友的方式,去交更多的朋友。

  四、体验,搭档新朋友。

  1、平时你和好朋友会玩些什么游戏呢?今天就和你的新朋友玩“叠报纸”游戏。

  2、新朋友之间两两组合,会得到一张报纸,听老师说“开始”,你们赶紧站在报纸上,小脚千万不能踩在地上。依次折叠报纸三次,玩游戏。

  3、收起报纸,放在这个纸盒里,坐回位置。

  4、请刚才玩的最好的一组说说:当报纸越变越小,你们是怎么完成游戏的?

  5、教师小结:与新朋友玩游戏时,遇到问题可以相互商量,相互帮助,这样才能玩的更开心。

  五、交流,朋友相处之道。

  1、除了玩游戏,我们平时还能怎样与新朋友相处呢?

  2、如果和新朋友在马路上遇到,你会怎么做?

  3、还可以怎么做呢?

  教师小结:朋友之间要有礼貌,互相帮助、经常保持联系,相信你们会成为永远的朋友!

  六、分别,说说悄悄话

  时间差不多了,我们就要分开了,你还有什么想对新朋友说的吗?赶紧说说悄悄话,和你的新朋友说再见吧!