大班社会教案

时间:2024-07-23 20:05:04 教案 我要投稿

有关大班社会教案模板汇总五篇

  在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的大班社会教案5篇,欢迎大家分享。

有关大班社会教案模板汇总五篇

大班社会教案 篇1

  一、设计意图:

  在我们这个社会里,尤其是现代高速发展的商品经济,广告是一种很有用的宣传方法和手段,设计这节人文科技课让小朋友学着看懂别人的广告宣传,也要让孩子们学着自己去宣传。

  二、活动目标:

  1、通过让幼儿创编和学说电视广告语,使幼儿了解关于广告的小常识(如用处功能性)并培养和发展幼儿语言表达能力。

  2、引导幼儿用简练的语言和丰富多彩的画面表达自己的愿望。

  三、活动准备:

  1、 自制电视模型及电视屏幕,彩装、彩纸等。

  2、 准备一封阿中央电视台“大风车”栏目组金龟子姐姐的来信。

  3、 活动前引导幼儿观察、回忆、发现哪些地方有广告及了解一些广告语。

  四、活动过程:

  1、故作神秘地拿出一封信,信的内容如下:

  北京市中科院部幼儿园大三班的小朋友:

  你们好!我是中央电视台“大风车”栏目的金龟子姐姐。最近金龟子姐姐遇到一个难题,想请你们帮忙,这个难题就是“大风车”的`广告,为了让更多的小朋友认识“大风车”,喜欢“大风车”,我们想为“大风车”栏目设计一个广告,听说你们大三班的小朋友很聪明,那请你们帮帮我,好吗?谢谢你们,再见!

  2、谈话:

  (1)师:你们见过广告吗?在哪些地方见过?师:你们喜欢这些广告吗?幼儿回答。

  (2)出示电视机模型,请小朋友看几个广告。(这几个广告是鼓励设计的,有画面有语言)

  师:这几个广告都告诉我们产品的什么(启发幼儿说出产品的名称,用处,功能等)

  师:广告的用处可真好。我们看了广告,就知道了产品的名称,用处、功能。

  (3)师:小朋友们,你们在日常生活中,还听到了哪些广告用语?(启发幼儿说出他们听到看到的广告语)

  师总结:对,广告里的话不仅简短,顺口,还能把产品的名字,特点,用途等告诉我们,但是广告并不是只可以宣传产品,还可以宣传别的,比如小朋友喜欢的“大风车”栏目

  也可以用广告来宣传的。

  3、以帮助金龟子姐姐的联式,请幼儿自己绘画、创编电视广告

  (1)师:今天请小朋友帮金龟子姐姐,自己创编一个广告,让别的小朋友也了解“大风车”,喜欢“大风车”。下面就把你们想要,告诉他们的画出来吧。

  让幼儿选择感兴趣内容设计画面,鼓励他们用多种绘画,技巧,教师在一边辅导。

  (2)让幼儿自己评比选出1-2种广告,给中央电视台组金龟子姐姐回信,并把广告寄出。

大班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、知道班集体是个温暖的大家庭。

  2、与同伴分享集体中的故事,喜欢班集体。

  3、愿意为班集体、同伴做力所能及的事情。

  重点难点:

  与同伴分享集体中的故事,喜欢班集体

  活动准备:

  1、班级小朋友的集体照、平时进行活动的照片。

  2、幼儿围绕"我爱班集体"的主题进行绘画,教师把幼儿的绘画制成画册《我们是一家》。

  3、生日蛋糕1个,蜡烛若干。

  4、温馨的音乐磁带,录音机。

  活动过程:

  1、教师出示班级集体照,引出"我们是温暖大家庭"的话题。

  教师(出示照片):照片上有谁?大家的表情怎么样?你们记得照片是在哪儿照片的吗?

  幼儿相互交流。

  教师:小朋友在一起三年了,大家就像一家人。

  2、教师与幼儿共同回忆"大家庭"中美好的事情。

  播放温馨的音乐,教师出示幼儿平时活动的照片,引导幼儿说一说幼儿园里开心的事情。

  幼儿根据画册介绍自己画的.事情。

  教师:我们这个大家庭里有人遇到困难时啊大家是怎样做的?

  幼儿自由讨论,说说互相关心的事。

  教师:在今后的日子里怎样做让我们这个大家庭更温暖呢?说一说你对这个大家庭的希望。

  幼儿相互交流。

  教师小结:我们在一起互相帮助,对别人礼貌、友好,同时要原谅别人无心的错误,希望我们在一起的日子天天开心。

  3、教师和幼儿共同过"集体生日"。

  教师:今天我们要来过一个热别的生日?你们猜猜给谁过?

  幼儿猜测。

  教师:在我们即将离开幼儿园的时候,我们大家一起来为我们的班集体过生日,今天每个人都是小寿星。

  幼儿与教师共同唱《生日歌》。

  教师和幼儿分享蛋糕,相互说一句悄悄话。

大班社会教案 篇3

  活动目标:

  1、知道任何事物都有利也有弊。

  2、通过讨论,懂得遇事要善于观察,会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。

  3、敢于大胆地表达自己的观点,逐步形成爱动脑的习惯。

  活动准备: 幼儿用书人手一册。白纸人手一张,彩色笔人手一套。

  活动过程:

  一、引导幼儿观察幼儿用书上的高房子和矮房子?

  1、你住在什么样的房子里?是高楼房还是矮楼房?

  2、画面上有什么?它们有什么不一样?

  3、你喜欢高房子还是矮房子?为什么?教师将幼儿自己讲述的观点记录下来。

  二、引导幼儿结合自己已有的生活经验说说住在高、矮楼房的好处。

  1、高楼房有什么好处?

  2、矮房子有什么好处?

  三、引导幼儿讨论,比较了解高、矮楼房各自的.弊端。

  1、高楼房有什么不好的地方?

  2、想一想,怎样才能将高房子和矮房子的长处都发挥出来?鼓励幼儿大胆想象并讲述各种方法。

  四、教师进行简单的,对幼儿的大胆想象给予表扬和赞扬。

  五、启发幼儿在白纸上设计自己喜欢的高楼房或矮房子,并讲述自己喜欢的理由,教师将幼儿的想法——记录下来,并贴在活动室墙面上。鼓励幼儿在日常生活中,向同伴介绍自己的观点。

大班社会教案 篇4

  预设目标:

  1、知道眼睛的作用

  2、学习正确用眼护眼的方法

  活动过程:

  1、蒙上小眼睛

  师:小朋友们,我们先来做个小游戏吧!请你像老师这样,用你们的小手把自己的小眼睛蒙起来,感觉怎么样啊?

  幼儿回答:什么也看不见了。

  师:如果眼睛看不见了会怎么样啊?

  请幼儿说一说蒙上眼睛后的感受:如果眼睛看不见,小朋友就不能参加游戏活动;各行业的人们就不能从事正常的工作。

  2、盲人的痛苦

  师:有一种残疾人,他们的'眼睛看不见东西,就像我们蒙上眼睛一样。大家都叫他们盲人。那我们该怎样帮助那些盲人呢?请幼儿说一说自己和家人都是怎样帮助盲人的。

  (帮他们过马路,洗衣服,打扫卫生,给他们讲故事,为他们描述一下一年四季的不同景象等。)

  3、听故事《小眼镜的委屈》

  师:有一个小朋友没有保护好自己的眼睛,看不见东西了,就戴上了眼镜。现在老师就给小朋友们讲一讲这个小故事。小朋友们一定要认真听啊!

  教师讲述故事《小眼镜的委屈》。

  师:明明为什么会戴上小眼镜呢?

  引导幼儿说一说原因。

  4、看画册《小眼镜找朋友》

  师:我们把画册打开,看看小朋友在做什么?

  引导幼儿讨论判断哪些不正确的做法会让眼睛戴上小眼镜,哪些是保护眼睛的正确方法。

  师:既然眼睛对我们很重要,那么我们该如何保护我们的眼睛呢?

  引导幼儿总结保护眼睛的方法,如:不要长时间看电视、玩电脑。读书写字姿势要端正;看书或写字时眼睛和书要保持一定的距离;不要近距离看电视;不要边走边看书;不要用脏手揉眼睛;不玩尖的东西,以免划伤眼睛;玩沙子时不乱扬沙土;眼睛有病要及时的看医生;不用眼睛看强光;不在光线弱的地方看书等。

大班社会教案 篇5

  一、活动目标:

  1.通过欣赏照片感知大街的热闹气氛,大胆想象创作,促进幼儿动手操作的能力。

  2.体验创作画的乐趣,合理布局画面

  二、活动准备:

  1.PPT课件(大街照片)、音乐(秋日私语钢琴曲)

  2.大街背景图

  三、活动过程:

  (一)欣赏图片,用谈话的形式引导幼儿感受大街的.热闹气

  氛。播放PPT课件,让幼儿通过对照片的观察,调动已有知识经验,感受大街的热闹气氛

  1.师:星期天老师逛街,还拍了照片,小朋友看看,这条大街上你们看到了什么?你觉得怎么样?(启发幼儿说出大街热闹的场面)

  2.师小结:大街上有各种各样的商店,汽车来来往往,路边还种了许多花草树木,有许多人在高高兴兴地逛街,真热闹啊!

  (二)出示背景图,激发幼儿创作欲望。

  1.比较课件和背景图的异同。

  (1)师:今天老师带来了一幅画,画上也是一条大街,小朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样?(引导幼儿说出背景图冷清的场面。)

  (2)师:那你有什么办法使大街热闹起来呢?(引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法。)

  (三)、教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作,绘画大街热闹的场景。

  (四)评价欣赏幼儿作品。

  1.幼儿介绍自己的作品,共同欣赏,体验自我创作画的乐趣。

  2.教师小结,表扬鼓励幼儿。

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