有关大班美术教案范文汇总9篇
在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的大班美术教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班美术教案 篇1
活动目标：
1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作各种形态的花朵。
2、综合运用搓、团、压扁、拉长等技能，拼出花、茎、叶。
3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。
活动准备： 幼儿用书人手一本。橡皮泥，泥工板
活动过程：
1、打开幼儿用书，引导幼儿欣赏用橡皮泥塑造的各种形态的花。
教师：瞧！这里的花多美丽呀！您知道它是用什么表现出来的吗？
2、教师和幼儿共同探索不同形象花朵的技法。
教师：你最喜欢哪一朵花？这朵花是什么样子的？怎样做呢？
可以让幼儿上来边讲解边示范做花的基本方法，也可以由幼儿说教师示范，让幼儿了解制作花朵的基本方法和步骤。
3、幼儿尝试用泥设计制作自己喜欢的`花朵。
教师：你最喜欢哪一朵花，可以做哪一朵花。
教师在幼儿探索活动中，观察了解幼儿的制作情况，并进行个别辅导，鼓励幼儿积极动脑，大胆操作，勇敢克服困难。
4、幼儿花卉展览。
教师：我们小朋友真能干，做出了这么多漂亮的花，我们来举办一个"美丽的花卉展览"！
展示幼儿在泥工板上制作的花卉，表扬有创意的幼儿作品。
大班美术教案 篇2
活动目标：
1、能让幼儿通过课件的播放观察每一个人不同之处。
2、学会用夸张的艺术表现形式表现自己的面部特征。
3、尝试用纸浆、气球制作立体面具，体验资质玩具的乐趣和成功感。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力
活动重点难点：
活动重点：
能让幼儿学会用夸张的艺术形式表现出自己独特的地方。
活动难点：
能够使用纸浆和气球制作立体的面具。
活动准备：
1、多媒体播放器、课件（各种各样人的表情）。
2、气球、打气筒、纸浆、水粉颜料、水粉笔、设计用纸、铅笔。
3、稀释的胶水。
活动过程：
一、播放课件引导幼儿观察
1、通过多媒体播放课件的`形式引导幼儿观察出每个人的不同之处。
2、再引导幼儿观察身边的同伴有哪些地方长得不一样？
二、产生制作兴趣
1、欣赏教师制作的半成品面具。这像什么？是用什么材料做的？
2、观察教师为面具添画夸张的五官和有趣的表情。
3、你想拥有这样一个属于自己的面具吗？
三、学习制作方法
1、给气球打气，学习合作互助完成打气任务。了解气球大小和脸型大小的关系。
2、进一步粉碎纸浆，加入清水和少量胶水，均匀地搅拌。
3、将纸浆一层层地糊到气球上，均匀地增加厚度。
4、在鼻子的位置上反复堆积粘贴，增加高度。
将制作好的半成品面具放在合适的地方晒干。
四、设计脸谱和表情
1、请你为自己设计一个最特别的表情，要尽量与众不同，可以适当夸张。
2、在白纸上线画出设计稿，注意突出自己最明显的特征。
3、将设计好的脸谱仔细地刻画到半成品面具上。
4、待面具完全干透，图上合适的水分颜料。待颜料干燥后将气球放气或戳破，去下面具。
五、作品展示
在展示区或墙上展示自己的面具，欣赏同伴的作品，说说哪些面具很有趣、很独特，最能让人看出是谁的。
教学反思：
这堂课我觉得幼儿做得很不错，关键成功的地方在于两点：开始部分以小朋友们自己将接触的事物引入，幼儿对此兴趣很高；对于细节处我作了很好的准备：首先是孩子活动的组织，要点和关键的地方我作了强调：比如粉碎纸浆的要求，合作的要求等等，我考虑到孩子可能会抢，对此也作了说明强调，同时准备工作也比较充分，另外还有纸团，但是发现纸团容易烂掉，不太适合，我就去掉了纸团，由于材料的提供也比较有目的性，因此幼儿的活动非常顺利，虽然是第一次跟气球面具打交道，但是每组上都干干净净的，孩子的衣物等等也保持得较干净，作品也完成得不错，看来同样是设计"独特的面具"有的小细节不注意可能也会带来大问题，有句话说"勿因恶小而为之，勿因善小而不为"，看来做人是如此，上课也是如此，记得曾在教研活动中将好课比作珍珠，我想假如珍珠当中镶了一到两粒劣珠，胡乱穿起，那这串项链的质地绝对是大打了折，我们幼儿园老师上课要对每粒珍珠基本都要有个数，要有自己的眼光和思考，将一节活动用自己的方法呈现出来，要让幼儿学到该学的知识。
大班美术教案 篇3
一、活动目标：
1、感受、欣赏家乡美丽的夜景，产生爱家乡、画家乡的美好愿望。
2、了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的基本方法。
3、自由选择材料，按自己喜欢的方式大胆创作。
二、活动准备：
1、布置宁波夜景图片展
2、投影仪、多媒体课件
3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、塑料棒、钥匙、牙签等）
三、活动过程：
（一）欣赏“宁波夜景”图片展览
1、师：今天，我要带你们参观一个图片展览，你们看！（宁波夜景图片展）宁波就是我们的家乡，那什么是“夜景”呢？夜景就是夜晚美丽的景色。哎，参观的时候我们要注意些什么呢？（渗透参观礼仪）现在，就让我们一起欣赏图片展览吧，等会儿，把你觉得最美的宁波夜景介绍给大家。
2、带领幼儿自由参观欣赏图片展览（播放音乐）
3、请幼儿介绍自己认为最美的宁波夜景图片
（二）欣赏范例，示范讲解
1、 师：这么美丽的宁波夜景，我想把它画在一张黑色的纸上，你们看！（出示黑色的刮画纸）黑色的纸怎么能画出美丽的夜景呢？你们想知道其中的秘密吗？让我们一起来看一看吧！
2、教师用多媒体演示刮蜡画的绘画步骤，让幼儿了解刮蜡画的特征和基本方法。
3、教师小结：刮蜡画真是太神奇、太有趣了，我也想来画一画，画什么呢？就来画画天一广场的音乐喷泉吧。
4、教师示范画喷泉，重点介绍作画工具的选择（用牙签、小木棒进行小面积的勾线，用钥匙、塑料棒进行较大面积的刮画）
（三）幼儿作画，教师指导
1、幼儿自由讨论绘画内容
师:你们想来试一试吗？你想画一画家乡哪些美丽的`夜景呢？先和旁边的好朋友讨论一下吧！
2、教师提出要求
师：等会儿，我们把作品贴到上面的展板上，也来开一个“宁波夜景刮蜡画图片展览”。
3、鼓励幼儿发挥想象，自由创作
（四）欣赏作品，互动点评
教师与幼儿共同布置展览，欣赏、点评部分幼儿的作品
（五）延伸活动：
现在，让我们把这么美丽的刮蜡画放到走廊上，让其他班的朋友们也来欣赏一下吧！
大班美术教案 篇4
活动目标：
1、借助童谣，运用线描画表现斑马的斑纹和形体，展现斑马生活的各种形态。
2、初步了解斑马的生活习性，感受斑马群居生活的美好。
活动准备：
欣赏斑马图、示范画纸、幼儿画纸。
活动过程：
一、示范导入
1、引导语：今天老师请来了一位吃草的动物朋友。身上有美丽的斑纹，它可能会是谁呢？（斑马）
2、提问：你们知道斑马生活在哪里？斑马喜欢吃什么？（喜欢草原，爱喝水）欣赏斑马在草原上的生活。
3、边看示范画边讲解：它有椭圆形的头，它有长长的脖子，它有圆圆的身体。这是它的身体的轮廓。教师示范画。
4、斑马身上有美丽的花纹，还有一首童谣呢，我们一起来学一学。（黑一道，白一道，斑马穿得好俊俏，问它为啥这样穿，它说流行海魂衫。）
教师范画。
5、漂亮的斑马想找更多的朋友，一起去草地，一起去公园，一起去森林，一起去河边，他们自由自在，多开心呀，请小朋友观察一下斑马有哪些姿态。有小朋友很喜欢它，把它画下来了，我们来欣赏一下吧，你愿意画吗？那好我来看看小朋友能不能画出斑马的不同的生活姿态。还有注意给斑马图添上各种背景哦。
二、幼儿尝试
1、引导语：你的'斑马呢？请你把它请过来吧。
2、幼儿操作。
指导重点：
1、斑马的身体特征是否表现完整。
2、斑马的不同姿态表现是否生动。
3、主题与背景的互动是否合理。
4、注意多匹斑马之间的大小和遮挡。
三、分享讲评
1、观察讨论：看看斑马在哪里？几只斑马在一起？它们之间的故事？
2、小结：斑马就是喜欢在一起生活，相亲相爱，很快乐。
大班美术教案 篇5
活动目标：
1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
活动准备：
课件、水粉颜料若干，衣服若干件各种水粉颜料，重点与难点尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
活动过程：
（一）观察讨论导入：瞧！这是什么？（脸）可是这张脸太白了，我们来帮他化化装怎么样？那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说（红色、绿色、蓝色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了，如果老师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话，你们会给他取什么名字呢？
讨论：
1、小朋友取的名字真好听，今天老师也带来了些，你们看！师逐一出示红脸、这是什么脸啊！这个颜色的脸表示这个人很英勇，蓝脸、绿脸、黄脸（幼儿随画面一起说出脸谱的名字，教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征）。
2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的`京剧中用的是最多的，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变化，）
3、教师示范，幼儿参与。
（二）联想创作今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱，把它画在我们的衣服上好吗？
提示：
1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。
2、化妆的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。
4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互欣赏幼儿作品，促进生生互动）
5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。
（三）引导讲评，展示教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸。
（四）结束（播放音乐）教师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀。
大班美术教案 篇6
一、习作内容要求：
写一种自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。
二、教学目标：
（一）选择自己喜欢的一种动物，有对动物的喜爱之情及表达兴趣。
（二）感悟描绘之法：依据描绘的动物脾性特点，从动物的外形、动作等方面选取典型的材料内容。
（三）学习描写，努力做到文从字顺，所言具体，注意表达出动物特点。
三、教学重点：
指导学习抓住表现动物特点的外形、动作和神态进行较为具体的描述，做到文从字顺，努力做到较为准确和生动。
四、教学难点：
指导言辞达意的生动表达。
五、教学准备：
多媒体课件
六、教学流程及相关活动设计
（一）回顾课文，引入习作。
1.回顾《白鹅》，回忆作者是从哪几个方面来描写白鹅的特点的。 谈话：同学们，今天，我们的课堂上来了一位老朋友，看看它是谁呀？（课件出示白鹅图片）这只白鹅给你留下了怎样的印象？（预设：高傲、架子十足），作者是通过哪些方面来介绍的呀？（叫声、步态、吃相）是啊，不管是叫声、步态还是吃相，处处都表现出了这只白鹅的高傲，也让我们读者记住了这只特点鲜明的白鹅。虽然它很
高傲，可作者却很喜欢它，从课文的哪个词语作者可以看出来？（鹅老爷）
2.谈话引入：今天，我们也来说一说、写一写喜欢的动物
幻灯出示习作内容：写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物 的特点，表达自己的真情实感。
在这个习作要求里，有三个要注意的关键词，看谁有一双善于发现的眼睛？（板书：喜欢的 特点 真情实感）
4.想一想：写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）（板书：外形 习性）
（二）文段对比阅读，感悟动物外形特点具体描述的方法。
1.何老师以前的一个学生珊珊家里有一只很漂亮的小猫，它的名字叫“白白”。同学们猜一猜，哪只小猫是白白？我们先来听听珊珊的介绍。
2.出示文段：
小猫白白，脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的三角形耳朵，一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核，中午就变成了细线；夜里，却成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
3.学生齐读文段，并出示三幅图，生猜一猜：你觉得哪只小猫是白白？（说说猜不出的原因）
4.后来，她又把这段话改了改。出示文段：
小猫白白，顾名思义，肯定是一只通体雪白的小猫了！哈，你猜错了。它的脑门可不是雪白的，那黑黑的小绒毛，让它比通体雪白的小猫更可爱，更耐看。
5.小结谈话：从珊珊的两段文字中，你在描写动物的外形上有什么收获？你对“特点”这个词有没有新的认识？
教师小结：在描写我们喜爱的小动物时，就要在细致观察中，不仅要找出它和别的动物在外形上不同的地方，还要找出它和同类动物
不同的地方，这样，它的特点才突出，让人难忘。这也是老师要送给大家的第一个写作小贴士。
（三）文段对比阅读，感受情感表达的不同句式，感悟语言特点。
1.谈话引入：同学们，除了不同的外形，小动物们还有不同的生活习性，我的邻居家有一只叫“番薯”的宠物狗，很有趣，想不想认识它？
2.出示对比文段，感受“喜爱之情”表达句式：这两段都是介绍“番薯”的开场白，你喜欢哪一段？
（1）“番薯”是一只不足一岁的'小狗，身子肥胖臃肿。它有个坏毛病，那就是“不爱洗澡”，让主人很头疼。
（2）“番薯”可是一位“狗王子”，年纪虽小，个儿可不小，才几个月大呢，就拥有了一副圆滚滚、胖嘟嘟的身材。它有个坏毛病，那就是“不爱洗澡”，这不，“战斗”又开始了。
3.教师小结：
同样都是描写“番薯”的肥胖、不爱洗澡，第二段描述不仅有幽默感，还让我们感受到了一种“喜爱”的情感，有一种亲昵的味道。
（四）捕捉动作细节，在尝试描述的实践中感受动作描写的表达作用。
1.观赏视频“不爱洗澡的番薯”，谈谈观后感：你觉得“番薯”怎样？用一个小短句写一写。
2.练笔：围绕刚才写的小短句接着往下写，抓住“番薯”给你留下深刻印象的一些动作表现它的性格特点，写一写“番薯”为了逃避洗澡是怎样和主人进行“战斗”的。
3.出示“写作小贴士二”：能把表现特点的动作进行准确细致的描写，可以让内容具体，行文生动。
（六）习作点评。
（七）出示“写作小贴士三”。
（八）总结本节课学习内容，布置作业
同学们，通过这节课的学习，我们知道了描写小动物要抓住小动物自身与众不同的外形特点，再通过一件事，抓住它的动作来表现动物的习性。课后，我们就用这样的方法写一写自己喜欢的动物。
大班美术教案 篇7
活动目标：
1.运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象，幼教大班美术教案-手形画。
2.鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。
3.激发幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：
1.多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。
2.自制软件一份
3.幼儿绘画用品人手一套
活动过程：
一、欣赏作品，激发幼儿兴趣
今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗？（大屏幕上展示作品） 你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？（原来这些画都由各种手形变成的。）
二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索：
1.让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？
2.引导幼儿讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫……
三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画：
1.展示手形
(1)想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，再展示孔雀）
提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。）
(2)这个手形能不能再变成其它的呢？（展示刺猬）
提示：这个手形是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的`什么呢？（手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多可爱）。
2.展示手形二
想一想，这个手形添上几笔变成什么？（展示鸡）
添上了哪些部分？（添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚）
四、幼儿绘画，老师指导：
1.鼓励幼儿自己变化手形，大胆尝试，幼儿教案《幼教大班美术教案-手形画》
2.指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。
五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么？怎么变的？
简评：此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的
关系，既给幼儿留有较大的想象创造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。
开始部分，通过欣赏作品和手形变化游戏，激发幼儿的创作欲望，帮助幼儿积累创作素材。 中间部分，教师抓住了如何"将幼儿的想象通过绘画形式表现出来"这个重难点。在方法上，变传统的教师示范、幼儿模仿的注入式、封闭式为教师点拔、幼儿创造的启发式、讨论式；在手段上，充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势，将幼儿的想象以动感的画面展示，为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会，找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键，突破了教学的难点，提高了教学的效率。
结束部分，利用视频转换仪，将幼儿的作品展示在同伴面前，便于幼儿参与评价，促进交流。 幼教大班美术教案-手形画
大班美术教案 篇8
活动目标：
1.尝试用彩绘、用对称的方法来表现脸谱。
2．感受脸谱的艺术美，能大胆进行创作。
重点与难点： 用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
活动准备： 课件、各色颜料、铅画纸、毛笔、水桶、抹布
活动过程：
一、观察讨论
1.（播放课件）小朋友刚才你们看的是一种什么表演？（京剧表演）京剧表演和别的表演有什么不一样呢？
2.脸谱是一种神奇的化装，你们知道脸谱是什么时候化的装？（唱京剧的时候）
3.脸谱非常漂亮，有一些大画家把他做成艺术品挂在家里，所以现在的脸谱有非常多的颜色。
4.脸谱是一种化在脸上的装，（播放课件）我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的？（左右对称、都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样？（颜色不一样，脸分成几个块、五官有了变化）
引导幼儿讨论颜色、五官的变化，脸上块面的分割。
5.教师示范
二、联想创作
师：今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的.脸谱。
提示：
1.今天你想画一张什么样的脸，五官怎么来变。
2.化装的时候要仔仔细细的，千万不要把脸两边画得不一样。
3.看看什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂。
4.小朋友可以根据需要可以选择使用毛笔。洗笔时注意不要甩水，在毛巾上擦干。
5.幼儿绘画教师巡回指导：脸谱画得大一些，注意五官的变化及位置。
三、活动讲评
1.展出幼儿作品
2.幼儿之间相互欣赏。
3.教师主要从颜色上进行讲评。
大班美术教案 篇9
活动目标：
1、学会用水滴形、扁圆制作乌龟造型。
2、尝试运用材料和工具大胆装饰出各种花纹的乌龟。
3、愿意与同伴分享制作乌龟的经验。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
5、感受作品的美感。
活动准备：
泥工板、泥工工具、泥块、范例一个，海底世界的录像。
活动过程：
一、观看视频图片，了解乌龟的身体特征。
1、播放海底世界的录像，幼儿仔细观察。
说一说看到海底世界有哪些动、植物？
2、再次欣赏录像，重点观察乌龟的形态特点。
请幼儿说说乌龟主要的外形特征。
（一对眼睛、四条腿、硬硬的壳、一条小尾巴。）
二、学习制作小乌龟
1、鼓励幼儿尝试说说制作乌龟需要哪些造型
水滴形、扁圆形等。
2、教师讲解制作要求
重点指导乌龟四肢和头部均匀分泥的方法；乌龟壳和四条腿的连接。（把壳和头、尾巴、腿稍微用力地按上去。）
3、幼儿动手操作，教师指导。
提醒幼儿可以利用工具在乌龟的背、脚划出相应的花纹，也可以制作圆点花纹。
指导能力较弱的'幼儿制作出简单的动物形象；指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹波及草等使画面更加完整。
三、作品交流与分享
1、幼儿自由欣赏同伴作品
2、鼓励幼儿相互评价同伴作品
3、教师小结
总结制作效果较好的技巧方法和存在的问题。
活动效果：
本节活动内容生动、有趣，能吸引幼儿的兴趣和注意力，大部分幼儿都能在不断的学习与尝试制作的过程中学习均匀分泥、合理搭配、有序黏贴等操作技巧，顺利完成小动物——乌龟的制作活动。
小百科：乌龟（Chincmys reevesii ）隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。
【大班美术教案】相关文章：
大班美术教案11-03
熊猫大班美术教案08-19
大班美术教案《圆形》10-14
大班圣诞美术教案11-25
美术欣赏大班教案01-03
大班美术教案优秀02-14
大班美术风筝教案02-14
大班美术教案【精】02-15
大班美术教案【荐】02-15
【荐】大班美术教案02-15