小班美术教案

时间:2023-05-30 19:23:02 教案 我要投稿

【热门】小班美术教案汇编6篇

  作为一名人民教师,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的小班美术教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】小班美术教案汇编6篇

小班美术教案 篇1

  【活动目标】

  1、观察自己的小手,

  体验游戏的快乐。

  2、引导幼儿在愉快

  的气氛中用小手大胆表演,发展幼儿的想象力。

  3、创造性地印画出

  各种手形画,培养幼儿的创新意识和动手操作能力。

  【活动准备】音乐、

  颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。

  【活动过程】

  一、开始部分:

  表演激趣,导入活

  动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐,做动作进入活动室。

  二、基本部分:

  1、观察讲述,认识小手。孩子们,刚才我们是用什么做动作进来的?(小手)你们可真聪明,我们是用小手做的动作,现在都举起你们的小手来给老师看一下,你的小手真干净,你的小手真白、真漂亮,和老师来拍拍手吧!(逐一和幼儿击掌)咱们来看看我们的手有哪些地方不一样?可以和你身边的小伙伴比一比,我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地方,我们一起来找一找。

  教师小结:咱们的手有很多一样的地方,我们都有两只手,一只左手一只右手,左手有五个手指头,右手有五个手指头。手指上有手指甲,还有手心和手背。

  2、表演动作,了解小手。小手有这么多一样的地方,我把它编成了儿歌,你们想听吗?孩子们赶快坐好,听我说儿歌吧!示范:我有一双小小手,一只左来一只右,小小手,小小手,一共十个手指头。孩子们,咱们一起来表演,好吗?孩子们表演得真好,想一想你的小手还会做什么?(让幼儿自由表现)我们的.小手可真能干,能做这么多事情,小手还有一个特殊的本领,看看这是什么?出示手影。我们的小手还能做手影游戏,咱们一起来试试吧!

  3、分组操作,展小手。孩子们,今天我还给你们带来了一些材料,我们来比一比,看看谁的小手最灵巧。出示操作材料,向幼儿介绍操作方法(手形印画、手形添画、印画小手),幼儿自由选择进行活动。分组讲评幼儿活动情况。

  4、拓展经验,保护小手。孩子们,你们的小手可真灵巧,可以做这么多事情。我们的小手这么重要,应该怎样保护自己的小手呢?启发幼儿说出保护小手的方法。

  三、结束部分:

  教师小结,带孩子到户外洗手,让孩子保护好小手。

小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1。练习画横线和竖线。

  2。有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。

  3。有保护动物的意识。

  活动准备:

  1。动物头饰四个,范画一张。

  2。人手一盒蜡笔,一张作业纸。

  活动过程:

  一。谈话活动,引起幼儿的注意。

  动物园是小朋友最喜欢去的地方,你有没有去过?你看到了那些动物?它们的家是什么样子的?请你说给旁边小朋友听听。请你说给大家听听。

  二。创设情景,激发幼儿的兴趣。

  (电话铃声响了)"喂,你好,哦,你是动物园的,什么?你们动物园有一些动物逃出来了?有老虎,狮子,还有大灰狼,真的?什么,马上要逃到小(2)班来了。……"(话还没讲完,四个小朋友戴着头饰冲了进来,装成老虎,狮子,大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫,夺门而去。)哎呀,小动物们都逃出来了,会发生什么事情呢?(会吃人的。)那怎么办呢?动物园的叔叔阿姨急死了,你们快替他们想个好办法吧!(用枪把它们杀死,把它们打死……)这个办法好吗?把它们杀死了,小朋友就看不到它们了。我们应该保护动物,而不是把它们杀死。赶快想办法,小动物已经逃到小(一)班去了。(把它们关到笼子里去,像上海野生动物园里一样把它们隔离开……)这个办法真不错,我们可以用隔离网把它们隔开,这样它们既伤害不到我们,又能自由自在的生活,这样多好啊!

  三。出示背景图,教师示范画。

  刚才小朋友说了,动物园里的动物都是住在笼子里的,那笼子是什么样子的呢?。(一格一格的,用铁丝做的……)小朋友看的真仔细!铁丝是直直的,还是弯弯的.?(直直的。)对了,是直直的,就好像由许多横线和竖线拼起来的。你们看,它是谁?(出示狮子背景图)这只狮子给刘老师打了麻醉针,所以动不了,要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。

  1。示范画横线。从纸的最左边开始一直画到纸的最右边,画一条直直的线,像一根小棒一样。画一条,往下移一点,再画一条。画许多许多条横线。

  2。示范画竖线。从纸的最上边开始一直画到纸的最下边,画一条直直的线。画好一条,往旁边移一点,再画一条,画许多许多条竖线。

  四。幼儿操作,教师巡回指导。

  提出要求:

  1。一种深色的和动物颜色不一样的蜡笔。

  2。一只手按住纸,尽量把线画直一点,不要弯曲。空的距离不要太大,要不然,动物会逃出去的。

  3。握笔不要太上,也不要太下,握在指定的地方。身体坐直,不要靠紧桌子,头不要低的太下,注意保持距离。

  老师的要求听清楚了吗?请你选一张你喜欢的动物,开始画吧。

  教师巡回指导,提醒幼儿要从纸的最边端开始画,不要画到桌上,注意画面整洁。

  五。欣赏作品。

  哇!小朋友画的真棒,让我们大家一起来欣赏一下,看看谁画的隔离网最牢固,小动物不会逃出去。

  动物园的叔叔阿姨一定很着急了,我们把它们送回去吧。

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。

  2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。

  3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

  活动准备:

  房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。

  活动过程:

  1、带幼儿到颜色王国去玩玩。

  (1)讲故事,让幼儿初步感知4种不同颜色。

  (2)进一步认识4种不同的颜色。

  2、游戏:找朋友。

  (1)介绍游戏规则。

  (2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。

  3、幼儿操作活动:颜色匹配

  (1)为房子装上相同的颜色的`门和窗。

  (2)幼儿活动讲评。

  4、为教室外面的颜色宝宝找家,结束活动。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、享受创作的乐趣。

  2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。

  3、锻炼小肌肉的活动能力。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  头饰、黄树叶、塑料袋、场景图、绘画材料以及孩子的已有经验。

  活动过程:

  1、老师扮兔子妈妈,带领小兔子进入主题活动。

  师:"孩子们,秋天到了,今天我们一起到大森林里去做游戏,好么?到了大森林里,请你们注意看看大森林里都有什么变化?"

  2、幼儿自由的观察场景图,互相说说小树叶是什么样子的。

  -孩子们,你们都看到什么了?

  -你觉得小叶子象什么?

  -你喜欢小树叶么?

  -孩子们,你们看,小鹿和大公鸡也来了,她们有这么多袋子,想请我们笑朋友一起动手,把小树叶收到袋子里,请你们一边捡树叶一边数数看,捡了多少片小叶子。

  3、师:"孩子们,你们真能干,捡了这么多的小树叶,我知道你们都累了,我们坐到位置上休息一会吧!"-孩子们,你们看,我也捡了很多的.树叶,可是你们看我的树叶变成什么样子的了?

  -小树叶怎么会变小、变碎了呢?

  -你会把小树叶变小吗?怎么变呢?

  4、师:"刚才你们想了很多好办法,那我们就来试试看,看看哪种办法最好,能让小树叶很快就变小,我们一起来做吧。"(幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法,提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口,别让小树叶从袋子里溜出来)

  5、-孩子们,你们真聪明,我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还可以做什么呢?动动脑筋,想想看。

  师:"你们猜猜我用小树叶做的是什么?"出示范画,幼儿观察。

  -你想用小树叶做漂亮的画么?

  -你想做什么呢?

  -这里有一些画画的材料,现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。

  6、幼儿用小树叶做画,教师巡回指导。

  7、展示、评价幼儿作品。

小班美术教案 篇5

  【活动设计】

  本次活动以绕羊毛的形式,引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线,并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景,符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。

  【活动目标】

  1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。

  2、能均匀地画满“羊毛”。

  3、探索、发现生活中小羊的多样性及特征。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  重点:借助儿歌,能由内到外一圈一圈画螺旋线。

  难点:尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。

  【活动准备】

  调好的颜料,涂好颜料的小羊范画,没涂颜料的小羊若干张。

  【活动过程】

  一、出示范画,激起幼儿兴趣。

  1、今天老师给小朋友带来了一位小客人,你们猜它是谁?

  2、它是用什么画的呀?

  二、教师讲解并示范用手指作画。

  1、我们的食指可神奇了,它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。

  2、引导幼儿从里往外画螺旋线。

  3、这条线像个小蜗牛,请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀,不要画的太大,应该把整个羊的身体装饰满满的。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  四、作品欣赏。

  互相欣赏同伴的作品,说说最喜欢谁的,为什么?

  【活动反思】

  这是我们小班段美术特色活动,由于是四个班我们第一个上,而且是自己设计教案,由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思,所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课,首先是在内容设计上,我们没有考虑到幼儿的`实际水平,幼儿沾颜料绕羊毛,对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后,我不断地进行反思,觉得这节课我有许多不足,如颜料调的太浓,幼儿在操作时,绕螺旋线只能绕到半圈;示范讲解时不够清晰,导致幼儿操作存在误差;卫生常规强调太多。

  小百科:羊是羊亚科的统称,哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科,是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物,是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。

小班美术教案 篇6

  一、设计意图:

  小班的幼儿由于生理发展特点,有的还不能很好的用笔,为了让幼儿感受自己创作的乐趣,尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具,设计了这节手指点画---《我的手指真神奇》的美术活动,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

  二、重点难点:

  重点:学习用手指点画出大小、疏密不同的蝌蚪。

  难点:大拇指指轻轻蘸上颜料点在纸上,不要左右移动,轻轻抬起手。

  三、活动目标:

  1、能正确点画出小蝌蚪的身体,并按自己的意愿分布小蝌蚪的位置;

  2、学习和掌握用水粉“轻轻”点画的技能;

  3、在大胆表现小蝌蚪的过程中感受手指点画的乐趣。

  四、活动准备:

 黑色的水粉颜料,黑色彩笔、水粉纸每人一张、擦手布、围兜每人一条、儿歌《小蝌蚪》

  五、活动过程:

 (一)导入部分:儿歌导入,引起幼儿的兴趣。

  老师播放《小蝌蚪》的音乐,边唱边带领小朋友像小蝌蚪一样游。

  (我们上节课学习的儿歌《小蝌蚪》小朋友都还记得吗?现在老师要请小朋友站起来,和老师一起游啊游,像小蝌蚪一样游,游啊游啊,我们穿过了水草,遇到了螃蟹公公,田螺姑娘,瞧,还有我们爱吃的小虫子)

  (二)基本部分:教师演示手指点画,并讲述规则

 1、老师向幼儿展示事先准备好的点画蝌蚪的成品。

  2、小朋友,你们喜欢小蝌蚪吗?现在老师要变小蝌蚪了,小朋友可要看清楚了!。”随即伸出大拇指,问幼儿:“它是谁呀?”(大拇指),“还有一个是黑颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?”(黑色)。

  3、示范讲解:(1)、“现在我开始变蝌蚪啦,看好了我是怎么变蝌蚪的。”“拇指拇指翘翘,颜料盘里亲亲,蝌蚪蝌蚪变、变、??”再用黑色彩笔画上弯弯曲曲的尾巴。

  (2)、老师:“噢,原来老师变蝌蚪还要念好听的儿歌呀!”宝宝也来学一学好听的儿歌吧!”引导幼儿伸出大拇指念二遍。

  (3)、那你们看这里老师变的蝌蚪一个是大的`一个是有点小的,你们知道怎么变大蝌蚪、怎么变小蝌蚪吗?(老师再做一遍看了以后请幼儿说说——大拇指竖起来的时候是小的,大拇指躺下来点的时候是大的)

  3、重点强调:

  (1)、千万不能把颜料放进嘴里,这个吃到肚子里,身体会很不舒服。

  (2)、提醒幼儿用大拇指轻轻蘸颜料,用力变变变。

  (3)、注意手指在画纸上点一下就马上拿开,不要左右移动。

  (三)分发材料,老师随机指导

 1、每次蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画。

  2、点画方法:大小、疏密不同的蝌蚪。

  3、蝌蚪尾巴不宜太长。

  4、大胆作画,仔细操作,保持画面干净。

  5、幼儿作业后要求用肥皂洗净手。

  (四)鼓励小朋友分享自己的作品

 鼓励小朋友向大家展示自己的作品,对愿意向大家分享自己作品的小朋友给予表扬。教师出示几张好的作品说明好在哪里。

  (五)如果没有小朋友愿意展示作品了,就结束本堂课。(“宝宝们真能干,变了这么多的可爱的小蝌蚪,自己表扬一下自己”)

 六、活动延伸:

 1、可以让小孩子观察生活中还有哪些东西可以用手指点画出来。

  2、可以和父母合作一起点画一幅作品。

  3、制作小蝌蚪头饰,扮演《小蝌蚪找妈妈》。

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