【精华】小班美术教案范文汇总七篇
作为一位优秀的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的小班美术教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班美术教案 篇1
活动目标:
1.创设故事情境,激发幼儿对画画的兴趣。
2.学习使用油画棒画出长、短不一的线条,培养幼儿乐于助人的品质。
活动准备:
1.创意绘本、油画棒人手一份。
2.《我爱洗澡》的音乐磁带。
3.带莲蓬的喷壶、小桶各一个。
活动过程:
1.播放《我爱洗澡》的音乐,教师跟随音乐带领幼儿做洗澡的简单律动。
2.引导幼儿说说洗澡时有什么感受。
1)提问:“小朋友,你们喜欢洗澡吗?在家里你们怎么洗澡啊?洗澡时需要用到哪些东西?”引导幼儿根据自身的生活经验大胆发言。
2)提问:“你们洗澡时舒服吗?今天,有人洗澡时遇上麻烦了,请小朋友们帮帮他吧!”
3.请幼儿将书翻到第3页,引导幼儿观察画面:熊爸爸工作了一天,累得浑身都是汗。他来到卫生间,打开水龙头,想舒舒服服地洗个热水澡。可是,刚洗到一半,停水啦!这可怎么办啊?请你给熊爸爸想想办法吧!
4.启发引导幼儿学习长、短线条的画法。
1)教师拿出喷壶,往小桶里喷水,请幼儿观察喷壶里出来的水是什么样的'?(有条件的幼儿园可以带领幼儿到洗澡间观察喷洒的出水情形)。
2)在黑板上画出长、短线条,引导幼儿说说这些线条像什么?启发幼儿知道可以画出这些长长、短短的线条表示洗澡水,帮助熊爸爸洗完澡。
5.播放《我爱洗澡》的音乐,幼儿听音乐绘画,教师辅导。
6.组织幼儿互相欣赏自己的作品,在音乐中做律动,结束活动。
小班美术教案 篇2
活动目标:
1.通过讲述故事引起幼儿参与美术活动的兴趣。
2.认识油画棒,学习手握油画棒画画的方法。
3.鼓励幼儿大胆地在西瓜上进行添画。
活动准备:
1.创意绘本、油画棒人手一份。
2.教学VCD。
活动过程:
1.情景导入
1)请幼儿观察主题画“小熊的一家”,引导幼儿说一说:小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他们现在正做什么呢?鼓励幼儿自由想象,大胆发言。
2)播放动画片“小熊的一家”,请幼儿看看小熊妈妈在什么地方?正在做什么呢?
2.请幼儿将书翻到“大西瓜”这一页,说说这幅画上有谁?她在做什么?西瓜上少了什么?引导幼儿观察西瓜的形状和颜色。
3.出示油画棒,示范油画棒的拿法,教师在黑板上示范点的画法。
提示:使用油画棒画点的方法有3种,如图:
1)拿起笔往下划;
2)拿着笔往下点;
3)拿笔画一小圈,涂圆。
4.请幼儿在自己的书上添画西瓜籽,教师巡回指导。
5.请幼儿互相展示欣赏作品。
活动延伸:
游戏:切西瓜
玩法:选定一人为切西瓜的“熊妈妈”。游戏开始时,“熊妈妈”合拢双手在圈内沿圈边走边模仿切西瓜的动作。同时大家一起说儿歌:“切!切!切西瓜!不切一个就切俩。切完西瓜跑一圈!”当说到“跑”字,“熊妈妈”用合拢的`双手切开拉手人的双手,被切开的二人分开手后,沿圈向相反方向跑一周后回到原位,谁先到达即做切西瓜的人。游戏可再度开始。
小班美术教案 篇3
活动目标
1.能表现出妈妈的外貌特钲和动作神态;
2.学习运用渐变色方式进行配色;
3.进一步感受妈妈对自己的关爱,同时表达出热爱妈妈的情感。
活动准备
1.每人带一张妈妈怀孕时的照片;
2.油画笔、记号笔诺干,
活动过程
1.欣赏与讨论;
教师引导幼儿认识到所有的人都是自己的妈妈生的。
“你们是谁生的?老师是谁生的?”
引导幼儿仔细观察妈妈的特征,请幼儿出示妈妈的照片,向大家介绍自己妈妈的外形特征。
“你的妈妈长得什么样子?”
引导幼儿从深到浅或从浅到深涂色。
妈妈的肚子里有没有小宝宝呢?妈妈肚子里的小宝宝一天天长大,妈妈都穿上了宽大的'衣服,这些衣服有美丽的花纹,又有美丽的颜色,那么,哪几种颜色是一家子呢?
2.幼儿作画,教师指导;
提示幼儿把人物画得大一点,方便将想象到的不同花样画在衣服上。
引导幼儿注意颜色选配,引导幼儿相互学习。
3.引导。
引导幼儿观察妈妈的衣服上的有些什么花纹,讨论怎样为妈妈的衣服选配颜色。
把妈妈的照片和画像放在一起展览,请妈妈们一起参与欣赏与。
小班美术教案 篇4
教学目标:
1、辅导孩子采用圆曲线画气球时,不要强调画圆,应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。
2、深色仍采用勾线平涤,可换一种深色勾线。
3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学准备:
幼儿作画工具,教师范画
教学过程:
一、引出课题师:逢年过节,不管是在大街,还是在公园,到处都可以看到各式各样的气球随风飘动,空中仿佛开满了五颜六色的花朵,好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的,下面我们就来学习画气球。
二、讲解、示范
1、气球由球体和拒球线组成,画得扁一点歪一点都没关系,只要注意画几个气球时,要有高低,不要排列太整齐,球体上可随意画一些花纹图案,让气球更漂亮。
2、除这样画外,小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球,如熊猫气球,小牛气球,娃娃脸气球等。
3、画好气球再画北景,先用曲线随意画出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端画几条曲线,表示云姑娘的刘海。
三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿构图
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的'鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。气球种类有很多,现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球,可以作为装饰,开业庆典做的拱门,可以印制上自己的广告图案作为宣传,可以印上结婚新人的相片作为祝贺,可以装饰舞会,新人花车等等,现在气球成为一种亮丽的风景线,越来越得到人们的青睐!
小班美术教案 篇5
活动目标:
1、学习画人物画的技巧。
2、学习用发型和服装的不同,区别人物。
3、会为画面添画背景。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、感受作品的美感。
活动准备:
图画纸、彩色笔。
活动过程:
1、请幼儿找自己的好朋友,手拉手站在前面(可全班分几个组,手拉手站互相观察)。指导幼儿观察手拉手站立的小朋友的姿态及人物的发式,服装的不同。
2、示范画人的方法,由头到躯干到四肢,任意用三角形、长方形组合人物的服装。
3、幼儿进行绘画,先画自己最好的朋友,是男孩、女孩,穿的衣服是裙子还是上衣和裤子,启发幼儿在认真观察后再动笔画,并画出自己和朋友手拉手的友好关系。指导中注意幼儿画画姿势及握笔方法,并引导幼儿从好朋友的主要特征上来画出人物,及时表扬和鼓励幼儿的创新思维,并鼓励幼儿添画与画面相关的背景。
4、展出幼儿作品,大家欣赏评价,特别是观察细致、反映好朋友特点突出的幼儿,给予鼓励。
活动建议:
1、 配合班上幼儿之间友好关系教育进行绘画。
2、教育幼儿关心伙伴,并会有条理的观察。
活动反思:
为了加强幼儿的绘画技能,首先就是要激发幼儿画画的.兴趣,我们先不管幼儿画得像不像,而应该去指导幼儿,培养幼儿,帮助幼儿提高画画的兴趣。引导幼儿观察、分析,评价各幼儿的绘画特点、色彩、线条、比例等画面效果,让幼儿形象、直观的欣赏作品。体验到绘画给他们带来的乐趣,从而体验到绘画的乐趣。
小班美术教案 篇6
活动目标:
1、在认识柳条的基础上,学习用棉签从树干开始画柳条,用棉签点画柳叶。
2、体验用棉签作画的乐趣,增加绘画活动的兴趣。
活动准备:
棉签若干,绿色水粉颜料,画有柳树的画纸,小碟子。
活动过程:
一、 谈话导入,引导幼儿认识柳条的特征
教师:今天老师给小朋友们带来了一幅画,我们来看看画的是什么?出示范画。
提问:柳条是什么颜色的?是什么样子的?(长长的,细细的,越来越细)叶子是什么样的(小小的)
二、 教师示范
教师:这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。
教师示范并讲述要点:小手捏住棉签的中间,动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的,半圆形的,越来越细。
请小朋友们空手跟老师练一练。(画一个半圆,先重后轻,轻轻把棉签拿起来)
然后用棉签把柳树的叶子点出来。
三、 幼儿练习
幼儿练习,教师单独指导。
四、 展示幼儿作品,并点评。
重点引导幼儿欣赏线条流畅,表现大胆的作品。
反思
兴趣是幼儿园一切教学活动开展的动力源泉,是引发幼儿探索欲望的最佳途径。幼儿只有投入到“我喜欢”的美术活动中去,才能充分发挥他们的潜能,促进他们更健康的成长。
柳树是我们生活中常见的,它的到来说明我们的春天已经悄悄来临。蜡笔画是平时的教学活动中常见的,孩子们是喜欢的,但是棉签作画的方式也引起了孩子的兴趣。绘画之前先让孩子们观察柳树,说说柳树的特征,说说柳树的颜色、说说柳树的形状等等,为下面的棉签画操作奠定良好的基础。
在本次活动中,选择了用棉签和颜料作画的方式让幼儿学习用棉签为柳树添画柳叶,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。接着是我的`示范画,告诉幼儿可以怎样画:从左边画到右边,从上画到下,并且示范给小朋友看具体从什么地方画。也告诉孩子棉签的使用:蘸点颜料,旁边擦擦。柳条画好后,还有树桩的颜色是需要蜡笔画的,由于要等柳条的颜色干,所以把这个涂色活动放入了区角活动中。为了不影响孩子的操作,我在桌上垫了报纸,这样也不会让桌子脏影响了小朋友的作画心情。接着就是幼儿自己添画柳条,在这个过程中我观察着每位孩子的操作,并且给予适当的意见。
在活动中,幼儿的兴趣较高,整个活动中幼儿非常投入,大部分幼儿能够独立完成作品,作品的效果也非常好。我能关注幼儿的主体性,并及时指导,教学目标顺利达到。在教学活动中,还关注幼儿的自主性。在活动中,幼儿应是活动的主体,要关注幼儿的自主性。
但还存在不足,虽然之前带孩子徒手练习了柳条的生长在,但是在示范好一枝柳条后,没有让个别孩子来尝试棉签画柳条,以至于没有更好的掌握孩子的操作能力。在帮助幼儿学习使用棉签的过程中可以使用富有童趣的引导语,如让棉签喝喝水、站站好、弯弯腰等。在引导幼儿添画柳叶的过程中也可以用语言进行指导,如:小棉签要跳舞了,它是怎样跳的呢?左边跳、右边跳、上边跳、下边跳。或者还可以使用《柳树歌》小柳树,没有芽;小棉签,手中拿;蘸颜料,刮一刮;小棉签,跳跳舞;跳到这,画一点;跳到那;画一点;红的芽,绿的芽;大的芽,小的芽;小柳树,真好看!这样富有童趣的语言,对孩子的学习会更有帮助。类似这种棉签画活动还可以放入我们的区角中,让幼儿幼儿尝试用棉签作画以后,我们可以在美工区或者绘画区提供颜料或红、黄、蓝、绿的果汁、添画图片,及用棉签绘制的成品画贴在美工区的墙面上,使课堂教学活动延伸到幼儿园的区角活动,激发幼儿再次尝试用棉签作画的兴趣,体验用棉签添画、绘画的乐趣。
小班美术教案 篇7
活动目标
1、学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法。
2、体验车轮作画的乐趣。
活动准备
1、图片-车轮印
2、每人一辆小汽车,红黄蓝绿紫颜料各一盘,大卡纸若干 。
活动过程
1.出示图片:车轮
教师:小朋友,你们看,图片上是什么呀?(车轮)
车轮有什么用呀?
车轮还能干什么用呀?(幼儿议论)
2.出示小汽车
瞧!这是什么?
让幼儿说说玩具汽车有什么用。
3.教师故作神秘的语气告诉幼儿:小汽车不但能在地上开,还能在纸上开汽车呢,你们想看看吗?
4.教师示范作画。
先给小汽车加油,拿小汽车车轮在颜料盒上用力蘸一下,然后放到纸上来回开。
看看小汽车开过的地方留下了什么?有几条线?是什么颜色的`?
教师:纸上留下了漂亮的颜色好不好玩?
老师示范2—3次朝不同方向开,请幼儿观察。
5.鼓励幼儿每人拿一辆小汽车按照刚才的方法做一做,启发幼儿朝不同方向开,
提醒幼儿注意卫生不要把颜料弄到手上,和同伴身上。
6.展示幼儿的作品,大家一起分享活动的乐趣。
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