大班健康教案

时间:2024-10-24 19:46:55 教案 我要投稿

【实用】大班健康教案集锦八篇

  作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的大班健康教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】大班健康教案集锦八篇

大班健康教案 篇1

  活动目标:

  1.通过了解食物金字塔,对食物搭配感兴趣。

  2.在猜测、分析食物金字塔的过程中知道食物的五大种类。

  3.能根据食物金字塔为自己设计一份营养餐,明白营养均衡才能健康成长。

  4.初步了解健康的小常识。

  5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  知识经验准备;有吃过自助餐的经历物质材料准备;ppt课件,自助餐小情景,营养师标志

  活动过程:

  一、情景导入幼儿自主挑选食物,选择代表性的幼儿进行讨论

  二、出示ppt,逐层介绍"健康饮食金字塔"

  1.出示谷类食物图片

  (1)师;介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、也是吃的最多的食物,你们觉得会是什么呢?(分别出示最底层图片)谷类食物有哪些?为什么要吃谷类食物?

  (2)小结:归纳儿歌:"宝塔底层最重要,谷类食物营养好"。

  2.出示蔬菜水果食物图片

  (1)师;第二层应该是什么?引导幼儿进行猜测。(出示第二层图片)你知道吃蔬菜、水果有什么好处吗?

  (2)小结:归纳儿歌:"蔬菜水果第二层,两类食物不能少"

  3.出示荤类食物图片

  (1)师;那么在第三层的又是什么呢?(肉、蛋、鱼、虾)(出示图片拓展)能不能多吃?

  (2)小结:归纳儿歌:"肉蛋鱼虾第三层,每天适量换着吃"

  4.出示牛奶豆类食物

  (1)师;每天还应该给身体补充些什么呢?就在金字塔的第四层上。我们一起看一看。

  (出示图片)喝了牛奶,我们会···(长个子、身体强壮)这是什么?豆腐是用什么做的.?

  (2)小结:归纳儿歌:"牛奶豆类第四层,每天记着吃一点"

  5.出示油炸食物图片

  (1)师;现在已经到了金字塔的第几层?(第五层)也就是塔尖上,这里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的,你们觉得可能是什么呢?

  (2)小结:归纳儿歌:油炸食品在塔尖。尽量少吃要记牢。

  三、根据健康饮食金字塔标准,调整所选食物

  1、幼儿调整所选食物

  2、师;今天在哈哈餐厅,你们利用营养知识,为自己设计了搭配合理的营养餐,营养师真为你们高兴!希望你们以后在生活中也能做到不挑食、不偏食,养成科学进餐的好习惯

  活动延伸;

  1.将课件和儿歌制成图书投放到阅读区,供所有幼儿观看和交流。

  2.根据食物金字塔为自己设计一天的营养餐。

  反思

  能够从幼儿游戏是发现有价值的教育契机与内容,并转为集体教育活动,较好地满足了幼儿的需要,有效地促进了幼儿的发展。

  活动中幼儿感受了每天应该吃有营养的食物,每种食物都有不同的营养,每样都吃,不挑食,才能成为健康宝宝。

大班健康教案 篇2

  活动目标:

  1.理解儿歌内容,学说儿歌。

  2.做一名爱清洁、讲卫生的小朋友。

  活动准备:

  美美和丽丽的形象图;幼儿会说儿歌《小弟和小猫》;幼儿用书;画纸、画笔。

  活动过程:

  一、幼儿朗诵儿歌《小弟和小猫》,引出活动内容。

  1.幼儿说儿歌《小弟和小猫》

  2.提问

  (1)小猫为什么不喜欢小弟弟?

  (2)小弟弟最后洗澡了吗?他变干净了吗?

  (3)大家都喜欢讲卫生的'小朋友还是邋里邋遢的小朋友?

  二、幼儿学说儿歌《谁最美》。

  1.教师出示图片:美美和丽丽形象图,介绍美美和丽丽,进行启发式提问。

  提问内容:

  (1)这两个小朋友一个叫美美,一个叫丽丽,她们俩谁更漂亮?

  (2)你喜欢谁?为什么?

  2.教师朗诵儿歌《谁最美》,幼儿倾听。

  3.提问幼儿儿歌名称及大意。

  提问:

  (1)这两个小朋友叫什么名字?美美小脸象什么?

  (2)丽丽小脸上有什么?大家叫丽丽什么?为什么这样叫她?

  4.幼儿学说儿歌:尝试跟教师一起朗诵。

  5.幼儿看教材相应内容进一步学说儿歌:边看教材上的图画边说儿歌。

  三、教幼儿做一名爱清洁、讲卫生的孩子。

  1.教师提问

  (1)小朋友应该向谁学习?

  (2)怎样做一名爱清洁、讲卫生的孩子呢?

  (3)你准备怎样做?

  (4)你想对丽丽说什么?

  2.幼儿动手绘画,画出干净、漂亮的丽丽。

  请小朋友动手画一画,把自己心中干净、漂亮的丽丽画出来。

  活动延伸:

  1.活动:我帮玩具洗个澡

  2.在家长的指导下,学习自己洗澡。

大班健康教案 篇3

  【活动目标】

  1、教育幼儿懂得呼吸对人的重要性,知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称。

  2、通过活动让幼儿知道要保护人体呼吸器官。

  3、培养幼儿自我保护的能力。

  【活动准备】

  1、图书《人的呼吸》(一)、(二)、(三)、(四)、(五)。

  2、塑料袋若干。

  【活动过程】

  一、启发幼儿用塑料袋做实验。

  1、幼儿用嘴向塑料袋里吹气。

  “谁知道为什么塑料袋会鼓起来?(袋中有气)

  2、塑料袋里的气又是从哪里来的?身体里为什么有气?

  教师指导幼儿吸气,呼气,请幼儿说说自己的感觉,让幼儿嘴闭紧,用鼻子深深的呼吸,说出自己的感觉,然后再将气呼出来,再说说自己的感受。

  二、启发幼儿说说呼吸对人有什么作用。

  1、请幼儿拿出图书,翻到图(一),引导幼儿观察呼吸器官图,教师结合图向幼儿介绍。

  人体需要氧气,通过吸气,空气经过鼻、咽喉、气管、支气管到肺,在这里氧气被吸收了;身体内的废气也在这里被替代出来经过呼吸器官排出体外,呼出的气就是人体中的废气。

  2、让幼儿捏紧鼻子,闭上嘴巴,感觉不能呼吸时的难受,再说说自己的感受。

  3、启发幼儿讨论呼吸器官有病时,人感到怎样,有什么不舒服。

  引导幼儿说出:感冒时会鼻塞,会咳嗽,咽喉痛,生肺炎时人会发烧,呼吸急、喘,人很难受。

  三、怎样保护我们的'呼吸器官。

  呼吸器官是人体的重要器官,我们要好好的保护它。引导幼儿观察并讨论图书内容(二)、(三)、(四)、(五),使幼儿知道如何保护呼吸器官。

  【活动延伸】

  1、在带领幼儿参加体育活动的同时,让幼儿感知人由于加大运动呼吸也会急促,以及人在运动时需要更多的氧气。

  2、教幼儿在室外进行深呼吸,体验到呼气、吸气的过程。

大班健康教案 篇4

  活动目标:

  1、理解故事内容,学习表演故事情节。

  2、知道过期的食品与身体健康的关系。

  活动重点:

  学说故事中的角色对话。

  活动难点:

  理解过期食品会给身体带来伤害。

  活动准备:

  故事录音、幼儿用书《小狐狸的百货商店》。

  活动过程:

  1、出示狐狸的图片,引起幼儿听故事的兴趣。

  “这是谁呀?我们以前听过很多关于狐狸的故事,小狐狸是一个怎样的小动物?”

  2、完整听故事,理解故事大概内容。

  听后提问:“你听到了什么?小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品?”

  3、看看讲讲,了解故事的主要内容。

  (1)教师讲述故事的第二段,讲后引导幼儿讨论:

  “小狐狸把这些食品卖给了谁?小动物们吃了以后发生了什么事?为什么会生病?”

  “小狐狸知道小动物生病后,怎么样?”

  (2)出示大象图片,教师提问:

  “大象警察对狐狸怎么说?小狐狸明白了一个什么道理?”

  “为什么过了期的.食品不能吃?”

  (3)引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。

  4、完整欣赏,大胆质疑

  (1)教师与幼儿共同有表情的讲故事讲述一遍。

  (2)引导幼儿大胆质疑:“听了这个故事你有什么想说的?对这个故事还有什么不明白的地方?”

大班健康教案 篇5

  活动目标

  1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

  2、培养幼儿对户外活动的兴趣,培养了孩子的合作能力。

  3、知道人体需要各种不同的营养。

  4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

  活动准备

  沙包、用粉笔在地上画的房子图形

  活动过程

  幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。

  活动规则

  1、不能跨格或者是数游戏者字跳,必须按顺序1-2-3-4-5-6-7-8-9。

  2、单脚跳的途中,如果其中一只脚落地了,就算输,罚下场,等候第二轮比赛。

  游戏一:幼儿分组,每组三人,或者是自己组合,几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字"1"的长方形方格里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字"2"的长方形格子里面。依次进行,直到沙包被扔到"9"时,幼儿弯腰把沙包捡起,跳出房子。第二名幼儿再重新开始。

  游戏二;幼儿把沙包扔进数字"1"里面,再单脚跳进"1",然后单脚包沙包踢进"2",依次进行。最后把沙包踢进"9"后,幼儿单脚站在数字"8"里面,弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。

  游戏三:玩的方法同"1"或"2",如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进"2",如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进"3"。第二名、第三名幼儿进行时也同样。

  活动延伸:幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。

  活动反思

  本游戏的玩法自由灵活,简单安全。不受时间场地的限制,幼儿随时都可自由玩耍,并且对幼儿的认识数字,排列序数,指物点数都有一定的帮助,培养了幼儿的合作意识与合作能力,是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐,愉悦了身心。

  大班游戏活动设计:好玩的绳子

  活动目标:

  1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。

  2、发展幼儿发散思维的能力。

  3、进一步锻炼幼儿身体的平衡、协调能力。

  活动准备:

  跳绳人手一根、音乐光盘、塑料玩具若干,篮子三个,小旗一面,小兔一只

  活动过程:

  1、活动准备:事先让幼儿拿好绳两队站好。

  随着欢快的音乐,幼儿和教师一起做绳操。

  2、教师引发幼儿玩绳的兴趣:小朋友,绳除了可以做操,还可以怎么玩,请大家动脑筋,想一想,看谁想的玩法多。

  3、幼儿自由玩绳:教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的`玩法。并提醒幼儿注意安全,绳不要打到别的小朋友。

  4、展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩绳的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

  5、游戏:捉尾巴

  教师交待玩法:幼儿两人一组,各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。大;考吧.幼,师网出处游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴,同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑,抓到后快速回到老师处)提出要求后,与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况,及时表扬鼓励。

  6、竞赛游戏:帮兔妈妈运食物

  师:游戏的名字叫《帮兔妈妈运东西》,秋天到了,兔妈妈地里的萝卜、蔬菜都熟了,我们一起帮它运回家好吗?通往田地的路上,困难重重,你们有没有信心克服困难完成任务?

  将幼儿分成三组,教师交待玩法,提出要求,(首先要走过一座独木桥,然后跳过房子,在小心的走过小路,最后拿起绳子,双脚踩绳向前跳过小河,运上东西后跳绳返回,放入小篮内,拍第二个小朋友的手,游戏以此进行,在规定的时间内运回最多的胜利)

  7、教师小结:表扬肯动脑筋,想出各种玩绳的方法。

  今天小朋友真棒,都动脑想出了绳的好多玩法,希望你们以后继续探索关于绳的其他玩法,想出后再告诉老师和小朋友。

  8、结束:随着音乐领幼儿做放松运动。

  活动延伸:

  在户外活动中,引导幼儿继续玩"花样跳绳"的游戏。

  活动反思

  本游戏的玩法自由灵活,简单安全。不受时间场地的限制,幼儿随时都可自由玩耍,并且对幼儿的认识数字,排列序数,指物点数都有一定的帮助,培养了幼儿的合作意识与合作能力,是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐,愉悦了身心。

大班健康教案 篇6

  活动目标:

  1、 练习用正确的方法投掷。

  2、 通过游戏《老鼠过街人人打》,能将沙包准确投向制定目标。

  3、 感受投掷沙包和“打老鼠”的`乐趣活动准备:沙包若干,老鼠纸盒。(检查衣物,然后安静的顺序下楼)

  活动过程:

  1、 活动导入:

  ① 教师带队进入场地,站好队形。

  ② 有一群坏老鼠抢了乡下小老鼠的食物,小老鼠又要请小朋友们帮忙了,但是啊,我们要先练好本领才能帮到他。

  2、 准备活动:

  ① 头部运动

  ② 腕关节运动

  ③ 腿部运动

  3、 玩沙包:

  ① 讨论:沙包要怎么扔才能扔的远。

  ② 教师示范沙包扔法,请个别幼儿尝试。

  ③ 幼儿初步练习(先徒手练习,再实物练习),教师指导。

  ④ 讲解幼儿初步练习的情况⑤ 幼儿继续练习

  4、 玩游戏《老鼠过街人人打》

  ① 讲解游戏玩法:老师拉着老鼠纸盒在场地的起点和终点之间来回跑,幼儿站在场地两边向纸盒内投掷沙包。(可先固定纸盒投掷,后移动纸盒)

  ② 教师游戏示范,请个别幼儿尝试。

  ③ 初步进行游戏

  ④ 教师点评游戏初步进行情况

  ⑤ 继续游戏

  ⑥ 集合,总结。

  ⑦ 教师带队回教室。

大班健康教案 篇7

  目标:

  1、练习双脚跳和助跑跨跳等动作,增强幼儿的跳跃能力。

  2、培养幼儿互相合作的精神。

  3、培养幼儿遵守规则,体验运动的快乐。

  准备:

  一根长绳(20米左右)音乐(进行曲,舒缓两种)泡沫垫子若干块拼成草地。口哨一只。

  过程:

  一、入场。

  1、(放进行曲)教师和幼儿一起牵着长绳入场。教师喊口令:“牵着绳子走,一、二、一、二”。幼儿回应:“二、一、二、一”(扛着绳子走;举着绳子走)

  2、走成大圆后,口令:“立定”脸朝中间,双手抓绳,然后轻轻放下。

  二、练习双脚跳。

  1、放松部分。

  我们来到了恐龙园,这里有一个大大的恐龙蛋,让我们变成恐龙蛋吧!我们从蛋里伸出了小脑袋,看看,伸出手,再伸出脚。

  2、练习双脚跳。我们长大了,周围会有危险的环境,所以我们要学习本领,保护自己。让我们一起先来学习跳跃的本领,从家里跳出去,然后再跳回来。(集体练习)

  “你的动作非常漂亮,对了,要双腿弯曲,微微蹲下,然后使劲跃起,再轻轻落下。”教师一边说一边摸个别孩子的头。被摸到的幼儿和妈妈一起练习双脚跳,脚步要轻。然后互换练习。

  3、我们要搬家了,搬到了一条小溪边。幼儿将绳子牵成一条直线,请幼儿站在一边,集体跳。

  三、练习助跑跨跳。

  1、山上的洪水冲了下来,将小溪变成了一条大河,我们双脚跳不过去了,怎么办呢?教师将绳子弯成50厘米宽的平行线。

  2、请一人示范助跑跨跳。然后集体练习(分成四组)鼓励幼儿从宽的地方勇敢地跨跳过去。

  四、连续跨跳

  1、到草地上休息一下,可以捶捶腿,放松一下。

  2、游戏。请幼儿伸直双腿,教师连续跨跳过去。请休息好的'幼儿来试一试连续跨跳。

  3、你们都想玩这个连续跨跳的游戏吗?请幼儿两两合作,将坐着的两块垫子搭成倒“v”型。交代游戏规则:排成四排,跨过两个垫子障碍,再跨过对面的小河。

  五、结束部分。

  1、我们今天在侏罗纪恐龙园学会了哪些本领?(双脚跳、助跑跨跳)

  2、我们去河边洗洗脸吧,然后幼儿和老师一起扛着绳子回家。

大班健康教案 篇8

  活动的目标:

  1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性;

  2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。

  3.初步了解健康的小常识。

  4.初步了解预防疾病的方法。

  活动的性质:

  科学认知活动

  活动的时间:

  35分钟

  活动涉及的`知识和方法背景:

  眼睛是人体的视觉器官,我们看东西全靠它。眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力,我们就什么东西也看不见了。

  活动的工具和材料准备:

  眼睛的作用、保护眼睛的挂图。

  活动的过程:

  (一)谜语游戏导入

  两颗葡萄黑又亮,长在人脸上,白天开窗四处望,黑夜要关窗。(打一人身体的部分)

  小朋友猜出谜底,是眼睛。(见图1)

  (二)分组讨论

  1.眼睛的重要作用(见图2)

  小结:看书写字、走路、运动、做工作,处处都离不开眼睛。

  2.怎样保护眼睛

  (1)正确坐姿(见图3)

  (2)看书稍久,要望远或休息一会(见图4)

  (3)眼保健操(见图5)

  (三)加强认知

  1.他们的做法对吗?(见图6)

  2.游戏巩固:捉迷藏(见图7)

  活动评析:

  经济的发展,脑力劳动越被人所重视。而在人们的学习、工作、生活中,忽略了对眼睛的保护,特别是在儿童期尤为突出。为此从小让孩子了解一些正确用眼知识,提高保护眼睛的意识,明确眼睛的重要性是非常必要的。

  本课首先以谜语的形式导入,创设情景,激发幼儿求知欲望。然后采用分组讨论的形式让幼儿体会眼睛的重要性,如何保护好眼睛,培养幼儿的合作、分析、想象能力、语言表达能力及科学的思维方法。最后采取游戏的形式强化幼儿认知,使幼儿进一步明确科学的用眼方法,自觉地养成良好的用眼卫生习惯,提高幼儿的科学素养。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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