大班美术教案

时间:2023-05-11 09:01:13 教案 我要投稿

实用的大班美术教案模板集锦6篇

  作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的大班美术教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的大班美术教案模板集锦6篇

大班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、能合理选择材料,乐意为瓶子装饰。

  2、充分感受瓶子带来的乐趣,鼓励幼儿积极参与操作,能大方的与同伴和老师交流。

  3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

  活动准备:

  装饰好的瓶子若干,幼儿人手一个瓶子,胶袋、图片、剪刀、胶水。

  活动过程:

  (一)参观瓶子展览区,激发幼儿的兴趣导语:出示装饰好的瓶子,小朋友们好!你们看看这个娃娃是用什么制作的?瓶子娃娃还为小朋友带来了许多朋友,我们一起到展览区去看看吧!

  提问:你们看看这些瓶子漂亮吗?(引导幼儿说出:穿着漂亮的衣服、裙子、戴帽子等)

  (二)组织幼儿讨论:

  讨论内容:最喜欢什么瓶子,平时爸爸、妈妈是怎么打扮你的,请小朋友想想,你想把瓶子娃娃打扮成什么样子?

  讨论方式:

  1、集体交流。

  2、个别交流。

  (三)幼儿自主选择材料进行装饰瓶子。

  (四)活动结束

  1、请幼儿把做完的作品,展示在展览台上。

  2、教师组织幼儿参观,引导幼儿相互欣赏,相互评价并给自己的瓶子娃娃取名字。

  活动反思:

  本次活动主要体现了以下几个原则:

  (一)活动性原则

  1、为幼儿提供了适宜的材料:各种废旧瓶子及手工制作必备的辅助材料和充分的活动时间,激发幼儿的兴趣;

  2、在活动中,充分放手,让幼儿自由创作,探索设计瓶子,让幼儿自己动手、动口、动脑,制作出不同的瓶子;

  3、及时肯定幼儿的创作,不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性,使活动真正成为幼儿发展的手段。

  (二)相互渗透的原则

  新《纲要》中指出:“在教育活动内容的组织中,各领域的内容有机联系,相互渗透。”

  在本次活动中就渗透了体、智、德、美等方面的内容。

  如:让幼儿大胆动手,发展小肌肉的`灵活性,渗透了健康领域的内容;让幼儿用语言交流,如有什么材料,你想用什么材料来装饰瓶子?发展了幼儿的语言能力;让幼儿装饰制作不同的瓶子,体现了幼儿的创造力;让幼儿搜集各种瓶子等废旧材料,增强幼儿的环保意识,这是科学方面的知识。

  (三)循序渐进的原则

  先让幼儿观察讨论,突破重难点,再制作交流,一步步展开,让幼儿玩中学习,玩中发展。

大班美术教案 篇2

  活动目标

  1、根据背景中的故事情节,尝试画出不同形态的猫。

  2、通过欣赏图片、动作表演等形式,感受与体验不同形态的猫的表现方式。

  3、愿意与同伴共享作画空间,知道互相协调、谦让。

  活动准备

  1、幼儿欣赏过关于“猫”的图书,如《11只猫做苦工》、《活了一百万次的猫》、《小猫钓鱼》等,在图书中重点欣赏猫的五官特点;幼儿已经会画猫的头部;有条件的班级可以组织幼儿观看《猫》的科学片,进一步了解猫的生活习性;组织幼儿将废旧图书中自己喜欢的小玩具、房子、花、草、树剪下备用。

  2、教师自编一段故事(内容包含小猫的不同动作)。

  3、不同形态的猫图片若干(几米作品《你们、我们、他们》)。

  4、长条状的画纸(上贴有一些幼儿剪下的小玩具、房子、花、草、树等图片作为背景),记号笔,油画棒若干。

  活动过程

  1、教师边讲故事,边出示不同形态的猫的图片。

  (1)教师:在喵喵王国里住着许多可爱的猫,有的在睡觉,有的在伸大懒腰,有的爬到墙上磨磨爪子,有的在地上打滚,有的往前走,有的回头看,有的在找心爱的毛线球……

  (2)教师:你看到了哪只小猫?它在干什么?

  2、鼓励幼儿根据故事情节,表演相应的动作。

  (1)个别幼儿表演,教师引导幼儿观察头部及四肢的位置。

  教师:谁愿意来做这只最可爱的猫,学一学它睡觉、伸懒腰、打滚的样子?

  (2)集体表演,重点引导幼儿感受不同的动作、不同的受力点。

  教师:趴着时,你有什么感觉?(头要压得低低的')伸懒腰时,你有什么感觉呢?(身体被拉得长长的)

  3、以合作的方式,根据背景中隐藏的故事情节,绘画不同形态的猫。

  (1)教师:在喵喵王国里住着许多的猫咪,它们有的很勤劳,有的很懒惰,有的很顽皮,有的很安静……你画的小猫咪正在干什么呢?

  (2)教师:我们和朋友共同用一张纸,自己找空地方画。喵喵王国里已经有了一些玩具和花草,你的小猫咪会在哪里呢?

  4、幼儿绘画,教师指导。

  5、展览幼儿作品。

  教师:谁来说一说你的小猫的故事呢?

大班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、认识各种仙人掌,知道其主要外形特征。

  2、大胆作画,积极动脑,能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。

  3、以游戏化的学习方式,让幼儿从中体验美术活动的乐趣。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  各种刻好的萝卜, 不同的仙人掌盆栽,贴有花盆的纸张,各色颜料若干盘,记号笔。

  活动过程:

  一、播放仙人掌动画,激发幼儿学习的兴趣。

  1、今天老师给小朋友们带来了一段很好看的.动画短片,你们想不想看?看完请小朋友说一说动画片讲了一个什么故事呢? 幼儿带着问题观看动画片《仙人掌》

  2、提问:动画片讲的是一个什么故事?

  教师总结:原来动画片讲的是仙人掌宝宝的故事,仙人掌宝宝穿着一件绿色的衣服,身上长满了刺,旁边的小花都不愿意和他玩,闲他长得不好看。但是,仙人掌宝宝不怕寒冷,同时当身边的小花需要帮助时,很努力的帮助她,最后他们成了好朋友。仙人掌宝宝也在主人细心的照顾下,头顶开出了美丽的花朵。

  提问:你喜欢仙人掌么? 为什么?

  二、观察、了解各种不同形态的仙人掌

  1、今天各种不同的仙人掌都来我们班做客了,你们开心吗?让我们一起来看看都有哪些不同的仙人掌呢?

  2、请幼儿说一说自己喜欢哪种仙人掌,其外形、颜色各有何特点。

  三、萝卜拓印仙人掌

  小朋友们你们想不想来画一画仙人掌阿?今天我们不用笔来画,我们用一个好玩的方法来画,用萝卜印出各种仙人掌来。是不是很有趣呢?

  老师已经将萝卜刻成了各种不同的形状,请你先想好你想画哪种形状的仙人掌呢?然后用萝卜沾上你喜欢的颜料,印在我们的纸上,让我们的花盆都开出各种美丽的仙人掌吧!最后可别忘了用记号笔给仙人掌画上小刺哦!

  1、幼儿做画,教师巡回指导。

  2、引导能力较弱的幼儿,及时鼓励表现好的幼儿。

  3、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色添画花朵,添画仙人掌的刺。

  四、讲评把幼儿作品张贴在画板上,请幼儿说说自己喜欢哪幅画,教师评价有特色的作品。

  五、结束活动让我们带仙人掌出去晒晒太阳,浇浇水吧!

  活动反思

  美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征,了解仙人掌的生长习性。借助仙人掌掌的外形,血花仙人掌大胆作画,体会蜡笔画的乐趣。

  从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓,又因为之前几次特色课重点练习了颜色渐变,为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。但在画仙人掌上面的刺时,很多小朋友的画都是密密麻麻的,又粗又长。可能是我还没有解说的更仔细,更彻底,把它忽略了。

大班美术教案 篇4

  【活动目标】

  1、了解中国民间传统工艺――蓝印花布。

  2、学习使用染料、图案贴纸等材料制作蓝印花布。

  3、能积极与同伴合作,分享制作成功的快乐。

  【活动准备】

  1、知识经验准备:了解过蓝印花布的民俗特色。

  2、活动室布置:“蓝布风情”展示区。

  3、制作工具:染料,毛笔,湿毛巾,熨斗,各种图案的成品贴纸,有各种镂空图案的塑料板,空白贴纸,勾线笔,剪成不同形状的白布,“茉莉花”音乐(轻音乐,钢琴曲及民乐合奏,网络下载)。

  【活动过程】

  1、情景:和幼儿一起相互欣赏讨论自己服饰的特点。

  “刚才我们班可爱的小女生们向我展示了她们漂亮的`衣服。瞧,宋雪娜的衣服上钉了个小洋娃娃,董佳琪的衣服上贴了个神气的卡通图案,殷乐的衣服上绣了美丽的花朵……,在我们的‘蓝布风情’展示区也展出了一些花纹好看的服饰,让我们一起去看看。”

  欣赏“蓝布风情”展览区的各种成品,“这里有衣服,裙子,帽子,头巾,它们呀有一个共同的特点,你们发现了吗?”(蓝底白花,蓝印花布制成)。

  “除了这些,蓝印花布还有很多作用呢,它的图案也有很多种。请小朋友自己到展示区找一找,看一看,然后和同伴一起说一说。”

  欣赏蓝印花布的图片,感受蓝印花布的图案和色彩特点(播放轻音乐:茉莉花)。

  教师小结:“小朋友观察的真仔细,蓝印花布不仅可以做衣服,头巾,还能做成伞,挂饰,毯子等。它的图案也从简单的花发展到动物,字画等。”

  2、“领略了优雅的蓝布风情,那你知道蓝印花布是怎么做出来的吗?”(根据经验说出传统工艺制作的蓝印花布)。

  “看来制作不是很复杂,你们想不想试试做一做属于自己的蓝印花布?”

  “老师给小朋友准备了各种形状的白布,就请你来把它变成好看的蓝印花布吧!”

  教师介绍制作方法,并示范。

  (1)成品贴纸直接粘贴后上色,熨干。

  (2)在贴纸上按图案板上的轮廓勾画,剪贴后上色,熨干。

  (3)自己设计文样,剪贴后涂颜料,熨干。

  注意点:(1)贴纸要贴出花形,贴牢。(2)刷时要均匀,避开花纹。

  介绍各组材料,幼儿根据自己的水平自由选择制作。

  3、幼儿制作,教师指导。

  重点:提醒幼儿剪贴要尽量精细。

  4、作品展示:蓝布风情时装秀

  “小朋友们真能干,把原本毫不起眼的白布都装饰成了漂亮的蓝印花布。来,让我们用这些蓝印花布打扮自己,展现一下我们大二班的蓝布风情!”

  幼儿穿上蓝印花布服饰,佩戴蓝印花布饰品,在“茉莉花”的民乐合奏声中表演“蓝布风情”时装秀。

大班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、复习巩固多棵树的构图,学习用纸版画表现秋天的树林。

  2、尝试摆弄等多种形式理解树的构图方法并大胆创作秋天的树林。

  3、体验纸版画创作的独特美感和愉悦。

  活动准备:

  彩塑纸、素描纸、颜料、水粉笔、毛巾、蜡笔、形状大小的树干、教师范画

  活动过程:

  一、谈话导入激发幼儿对秋天树的兴趣。

  1、秋天到了在我们周围许多树渐渐凋零了。

  2、你们喜不喜欢秋天的树?

  二、幼儿尝试摆出造型并固定。

  1、根据已有的图片复习多棵树的构图,尝试用树干摆出造型。

  师:我们都知道小树们有自己喜欢的方式来排队。

  (1)出示第一幅图。

  师:看,它们是怎么排队的?

  它们排在一条线上,树与树之间的距离差不多,看上去很整齐。那么现在请小朋友拿出桌上的小树干自己来尝试摆一摆。(巡回指导)(2)出示第二幅图。

  师:再来看看下面一幅图是怎样排队的?

  师:在这幅画面上小树们用了聚散的方法排队的.吧,那么你也能来尝试摆一摆吗?(幼儿动手尝试再摆,老师巡回指导)(3)出示第三幅图。

  师:我们还知道很多小树在一起的时候就会有前后的变化,在前面的小树看上去特别大,在后面的小树就比较小,那么我们应该怎么摆呢?(幼儿回答,大的树干摆放在前面,小的树干摆放在后面)老师也请小朋友来尝试摆一下。

  2、教师综合以上不同造型摆出难度稍大的树的组合。

  师:现在我要来考考小朋友,看看谁的小眼睛最亮,能发现在老师的画面上,小树们都是怎样排列的。(有大小前后,有遮挡的,有排成一排的的,有聚散的)最后教师将摆好的树干黏贴在纸板上。

  3、幼儿摆放并黏贴师:小朋友,你们知道了小树啊有这么多漂亮的排列方式,现在就请你选择你最喜欢的造型来摆一摆,好吗?(教师巡回指导)师:摆好后就将你的小树干固定在纸板上。

  三、涂色印染。

  师:现在我们要来给小树干添上漂亮的颜色,请小朋友跟着我一起做。

  (1)老师涂色印染示范

  (2)幼儿练习涂色印染四、添一添,画一画。

  师:小朋友真棒,这么快就掌握了方法。可是啊,老师发现,秋天的树林不止有光秃秃的树木,还有一些丰收的果树,一些漂亮的麦田等等,我们一起来丰富我们的画面好不好?

  (1)教师示范,用蜡笔添画一些秋天的元素。

  (2)小朋友自己完成作品。

  五、作品展评。

  从树林摆放的造型特点,画面内容的丰富,幼儿的色彩搭配。

  活动反思:

  今天的绘画活动幼儿都很认真,因有以前的各种关于秋天的活动,幼儿对秋天已有了较深的印象,所以画的树的形象比较的好,用的颜色也比较的逼真。

大班美术教案 篇6

  活动目标

  1、让孩子们知道向日葵的样子和特征。

  2、学会用锡纸和粗线绳装饰出向日葵。

  活动准备 水果的包装泡沫纸,粗线绳,锡纸,木工胶

  活动过程

  [导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍向日葵。- 我是一朵个子很高的花。

  - 我向着太阳茁壮的成长,我是谁呢?

  [展开] 1、谈谈向日葵。- 你见过向日葵吗?

  - 你在哪儿见过向日葵?

  - 看过向日葵后你有什么感想?

  2、说说向日葵的样子和特征。- 向日葵长什么样子?

  (向日葵有2-3米高,枝干向上生长,浑身长满粗糙的绒毛。花的直径约有30-40厘米,周围的舌状花也向中间聚集形成合瓣花。花梗弯向旁边。)

  - 向日葵的花瓣是什么样子的?

  (向日葵把小的花瓣聚在一起促成一个大的花朵。向日葵上小小的黄色的花瓣都是花。向日葵把无数的花瓣变成一大朵花,菊花和蒲公英也是这样。)

  - 在日常生活中向日葵有什么用途?

  (在日常生活中,葵花籽有很大用途。葵花籽里30-50%的成分是油,用这些油可以加工成食用油,润滑油,灯油,肥皂原料等等。此外,榨油剩下的渣子还可以作为饲料和肥料。)

  3、制作向日葵并研究制作材料。- 制作向日葵需要哪些材料呢?

  - 用水果的'包装泡沫纸怎样制作向日葵呢?

  4、用活动纸中的材料装饰出向日葵。① 把圆形的包装纸剪成条状。

  ② 把剪好的包装纸围在圆形向日葵的周围并粘好。把包装纸涂成黄色会更好看。

  ③ 在圆形向日葵里面用粗线绳粘出方格的形状,如果没有粗线绳,把报纸剪成细条代替粗线绳也可以。

  ④ 用锡纸做成小小的圆圆的葵花籽。

  ⑤ 把做好的锡纸粘在向日葵里。

  [结尾]

  1、让孩子们把做好的向日葵介绍给朋友们

  2、活动

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