【实用】中班美术教案模板汇编六篇
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的中班美术教案7篇，希望能够帮助到大家。
中班美术教案 篇1
设计意图
盘子是我们生活中常见又熟悉的生活用品，人们还将它制作成了很多精美的工艺品，而且它又是一个典型的圆形装饰品，有突出的装饰特点，我们可以让孩子们通过观察中国传统和外国经典的瓷盘图样，了解中心装饰和边缘装饰的方法，从而获得更多的装饰画绘画方法和经验，并尝试运用到生活中。
活动目标
1、能够大胆使用不同材料进行盘子装饰创作。
2、通过欣赏中外不同的“瓷盘”风格，尝试运用各种图案进行中心和边缘连续的装饰。
3、引导幼儿感受和表现连续的美，体验创作盘子画的快乐。
4、能够尝试多种材料进行盘子中心和边缘的装饰。
活动难点
掌握边缘连续装饰的方法。
活动准备
经验准备：熟悉各种线条和图形。
物质准备：漂亮的盘子PPT、水彩笔、油画棒、彩纸、打印图案、剪刀、胶棒、彩色黏土、泥工板、圆形纸盘若干、纸盘图若干。
活动过程
一、引入部分：美丽的瓷盘
（一）、教师出示“瓷盘”，请幼儿说一说它是什么？它哪里最漂亮？
（二）、演示《漂亮的瓷盘》PPT，请幼儿观察、观看。
师问：你看到瓷盘哪里漂亮？
盘子边缘的图案、花纹是什么样子的？是怎么排列的？
盘子的中心是什么图案？它和边缘的`图案有什么不一样？
（请幼儿看一看、想一想、说一说）
小结：这些瓷盘装饰得很漂亮，都是中间用一个大图案来装饰，边缘用连续的花纹、、图案来装饰。
（三）、找一找：请幼儿在“盘子世界”里找出那些盘子是中间有大图案、边缘用连续装饰的方法装饰的。
二、操作部分：绘画美丽的“瓷盘”
（一）、请幼儿想一想，如果你也想装饰一个漂亮的“瓷盘”，你会用什么图案装饰瓷盘的中心？你会用什么花纹装饰“瓷盘”的边缘？它们是怎样排列的？
（二）、介绍操作材料
泥工组：能够运用团团、压扁、搓条的方法，进行盘子中心和边缘的连续的装饰。粘贴组：能够尝试运用剪贴的方法进行中心和边缘连续排列的创作。
色彩组：尝试运用多种色彩和线条组合，进行中心和边缘连续花纹的装饰。
线条组：引导幼儿尝试选择合适的线条和图形组合，进行中心和边缘连续花纹的装饰。
（三）、幼儿自由选择材料进行操作。
幼儿分组选择材料，能够根据材料选择适合的图案装饰在盘子的中心，使用连续花纹装饰盘子的边缘。
（四）、教师对幼儿进行巡回指导。
教师对各组幼儿进行全面的指导和个别指导。
三、结束部分
（一）、幼儿自己选择位置放置自己装饰的盘子，自由介绍作品。
（二）、运用自评和互评方式进行讲评作品。重点引导幼儿讲述中心和边缘连续装饰的图案选择和装饰方法。
中班美术教案 篇2
活动目标： 1、通过观察、比较、讨论和欣赏，了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽艳丽、喜欢丛栽的特点。
2、尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。
3、继续学习蘸色，换色的方法，能有序地进行操作，养成良好的操作习惯。
活动准备： 经验准备：认识紫荆花
物质准备：幻灯片、有简单背景的底纸、颜料、小号水粉笔、抹布。
活动过程：
1、布置任务，猜想创作画面，激发兴趣。
——今天我们要来画紫荆花，你知道紫荆花是什么样子的吗？我们来仔细的看看。
2、欣赏紫荆花PPT，感受紫荆花树干细长、花朵密集、色泽艳丽的特点。
（1）浏览紫荆花的摄影作品，感受紫荆花的美。
——这是什么花？紫荆花是什么样子的？
——长在哪里呢？
（2）重点欣赏紫荆花的花朵。
——还有什么颜色的`紫荆花？（有的红，有的紫）
——这是什么？（花苞）什么样子的？
（3）重点欣赏紫荆花的枝干。
——树干是什么样子的？树干都一样吗？
——树干还有什么颜色的？树枝什么样子的？
3、通过观察、比较、讨论，了解紫荆花的绘画方法。
（1）教师示范，幼儿观察，共同讨论创作思路。
——这是我们今天画画的作业纸，看看上面有什么？画在哪里？
用什么画？（颜料、水粉笔）
树干从哪里开始画？画多高？
一共要画几棵？
树干上还可以长上什么样的树枝？
在点小花之前要做什么？（擦笔）
（2）幼儿创作
4、展示、交流幼儿的作品。
——看看我们画的紫荆花，感觉怎么样？
中班美术教案 篇3
活动目标
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备
1、涂色―苹果
2、图片―苹果
3、每个孩子一盒油画棒，涂色纸。
活动过程
一、导入
变魔术，引起孩子的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）
告诉孩子，今天我们来给苹果穿衣服好吗？
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果，引导孩子观察：
这些苹果都是什么颜色的？（红色的）
2.学习涂色苹果
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的'位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.孩子开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正孩子的绘画姿势，鼓励孩子仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助孩子完成作品。
5.展示孩子作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出孩子全部作品，请孩子观赏，带领孩子夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
中班美术教案 篇4
活动目标
１．通过边唱边画，让幼儿充分体验活动的快乐。
２．引导幼儿感受音乐旋律，唱好休止符，鼓励幼儿大胆表现。
３．借助表演、游戏等形式，让幼儿感受歌曲的趣味性并学唱。
４．探索、发现生活中鸭子的特征。
５．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
重点难点
重点：幼儿自然地演唱，大胆地表演。
难点：感受音乐旋律，唱好休止符。
活动准备
待画的小鸭子头饰若干，白板笔若干，钢琴、磁带、录音机。
活动过程
１．谈话引出课题。
教师以谈话的形式随伴奏说出歌词，让幼儿猜一猜是哪位好朋友来了—幼儿猜出小鸭子。
２．演示操作，边说边画，引起幼儿兴趣。
教师随伴奏说出歌词并画出小鸭子。
３．引导幼儿说出歌词，掌握歌词内容。
请小朋友说一说这只鸭子长的什么样？引导幼儿逐一说出歌词（随伴奏）。
４．感受歌曲的旋律。
用鸭宝宝也要来，引出歌曲的旋律及演唱，教师边画边唱（随伴奏）。
让幼儿倾听，感受歌曲节奏。
５．引导幼儿大胆表现，初步学会演唱歌曲。
①看到鸭宝宝跟妈妈来了，鸭弟弟也想跟着来，请小朋友唱着歌把它叫出来，幼儿自己演唱，教师画；
②同样方法画鸭妹妹，请幼儿再来唱一遍。
６．强调休止符的唱法，并鼓励幼儿表演，进一步感受乐曲的趣味性。
①请幼儿表演；
②和鸭妈妈一家做游戏。
休止符的`地方可绷嘴或打手势。
７．幼儿作画，充分体验活动的快乐。
①教师带上小鸭子头饰，激发活动兴趣，幼儿听音乐，作画；
②师生一起自由表演。
８．结束活动。
我们和鸭妈妈一家一起去池塘里做游戏吧！随音乐走出教室……
教学反思
本次活动主要运用了演示操作边唱边画，引起幼儿的学习兴趣，在感受歌曲旋律的环节里，采用了不断出现新角色，让幼儿不至于反复学唱而产生厌倦感，在学习休止符的这一部分和鸭妈妈一家做的节奏游戏，充分让幼儿了解休止符的特点而不显生硬。幼儿的学习兴趣比较高，如果进到孩子们再说出小鸭子的其它家庭成员，还可以更进一步寄发他们的学习兴趣。
小百科：鸭子脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。
中班美术教案 篇5
活动目标：
1、了解插花的几种方式，能有兴趣的参加插花活动。
2、通过剪剪、贴贴、插插、提高幼儿对美的鉴赏能力。
3、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1、插花课件，竹筒，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。
2、各色彩色纸花、竹枝、竹小棒、假花等若干材料。
3、插好的盆花。
活动过程：
1、欣赏范例，了解心愿花的意义。
(1)出示“心愿花”。
师：“老师收到一样别致的礼物，带来和小朋友分享。”
(2)观察心愿花，比较它和其他插花的不同之处。
师：“这盆花和我们平时看到的插花一样吗?有什么特别的.地方?”
(3)介绍“心愿花”的意义，了解秋天的祝福这种形式。
师：“秋天来了，老师很喜欢秋天，所以我的朋友就送给我这样一份秋天的祝福，祝我心里的每一个愿望都能实现。你们喜欢这样的祝福吗?”
2、欣赏心愿花课件
师：看了这些美丽的心愿花，我忍不住也做了一盆心愿花。出示“满面挑花”的心愿花。
3、结合课件，介绍插花的几种方式。
(1)师：“老师在做心愿花的时候，发现插花也是一门学问。你们知道花店里的阿姨怎样插花的吗?”观看课件(花店插花演示)。
(2)师：“阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢?”在黑板上出示图例，课件演示和插花图例相关的几组心愿花作品。
(扇形插花、直立形插花、圆形插花)
4、介绍材料和制作要求。
(1)自选材料制作花朵，制作花朵的纸张材料分2种：色粉纸、海绵纸;选择竹筒容器，根据容器的外形设计插花造型，合理布局。
(2)如果制作遇到困难，可以来观察循环播放的心愿花课件，或请老师和小朋友帮忙。
(3)材料和工具用完及时放回原处，垃圾入筒。
5、幼儿制作心愿花，学习插花布局。
(1)鼓励能力强的幼儿尝试自己剪出不同的花形，制作心愿花;插花时提醒幼儿观察布局，插完后注意在花朵间隙和竹筒上作进一步的美观加工。
(2)遇到困难，鼓励幼儿自己想办法解决，或者与同伴合作解决。
6、欣赏作品，送上秋天的祝福。
(1)师：“小朋友做的心愿花把我们的活动室变得五彩缤纷了，在这个花的海洋里，我闻到了甜蜜的味道，你们闻到了吗?”
(2)师：“我想把我做的心愿花送给我的好朋友，告诉她秋天来到了，祝她永远开心快乐。”
(3)师：“你们想把心愿花送给谁呢?你会怎么对他们说什么呢?”展示自己的作品，说出一句祝福的话语。
(4)师：“小朋友都想把秋天的祝福送给我们身边最亲的人，相信收到祝福的人都会非常幸福的。”
活动反思：
在今后的美术活动中我将尝试不同的教学方法，吃透教材，活动设计更开放，让孩子有更多的自我表现的机会，同时在范例的准备上照顾到不同能力孩子的需求，特别是能力强的孩子。让美术活动“活”起来。
中班美术教案 篇6
活动目标：
1、体验装饰画的乐趣。
2、萌发幼儿关爱长辈的情感。
3、学习运用各种线条和图案进行想象装饰，有序排列装饰边缘。
活动重点：
尝试运用各种线条和图案装饰坐垫。
活动难点：
尝试运用对比色搭配色彩。
活动准备：
1、幼儿自带坐垫两个，布置成坐垫展；教师搜集不同图案的坐垫图案。
2、教学挂图一张；彩笔绘画纸人手一份。
活动过程：
一、故事导入，引入主题。
激发幼儿参与兴趣。
二、展开。
1、欣赏教学范例提问：
（1）"你最喜欢哪一个坐垫，为什么？"（引导幼儿从坐垫的图案，颜色，造型等方面描述自己喜欢的坐垫特征）
（2）"装饰这些坐垫的`花纹用了哪些线条与图案？"（复习巩固已有的经验）
2、教师示范部分线条和图案的绘画方法。
3、启发幼儿想象。
提问："你还能用哪些线条与图案装饰坐垫？"（启发幼儿思考交流）
4、讨论装饰坐垫的方法。
提问："坐垫的中心可以画什么图案或花纹？坐垫的四角应该怎样装饰？坐垫缘可以添加些什么？"（学会用有序排列装饰坐垫边缘）
5、幼儿作画，教师巡回指导。
指导语："今天请小朋友们设计一款漂亮的坐垫送给奶奶，让奶奶坐的更舒服。"
（1）鼓励幼儿大胆想象，画出各种花纹的坐垫。
（2）辅导幼儿合理搭配色彩，尝试运用对比色，如红与绿，蓝与橙，黄与紫进行涂色。
三、结束展示作品：向奶奶推荐自己设计的坐垫。
（引导幼儿从坐垫的图案，颜色，造型方面来大胆介绍）
活动延伸：
组织幼儿交流：你还可以怎样关心，照顾，疼爱你身边的老人。
【中班美术教案】相关文章：
中班美术教案10-07
美术中班活动教案01-10
实用的中班美术教案07-21
中班美术荷花教案11-14
幼儿美术中班教案11-22
【热】中班美术教案03-19
【荐】中班美术教案03-20
中班美术教案【荐】03-20
【推荐】中班美术教案03-20
中班美术教案【精】03-20