小班美术教案

时间:2023-05-03 10:43:47 教案 我要投稿

实用的小班美术教案范文集锦八篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的小班美术教案8篇,希望对大家有所帮助。

实用的小班美术教案范文集锦八篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、学画封闭的圆。

  2、借圆想象。

  活动准备:

  印有鱼形的图纸,五彩的蜡笔。

  活动过程:

  1、演示与讨论

  (1)师:今天我班来了一个客人,瞧,它是谁呀?(出示鱼)

  (2)师:小鱼来了,它想请小朋友们教它学唱歌,你们愿意吗?

  (3)师:那我们想教它唱什么歌呢?(征求幼儿的意见,选一首大家熟悉的歌。)

  (4)师演示唱一句画一个圆。我是怎么教的?小鱼唱歌时一边唱一边游,游啊游,碰到朋友手拉手,拉住了手它就学会了。(提示幼儿画一个封闭的.圆)

  (5)我们一起叫它唱歌吧。(幼儿唱,师示范画圆,强调画一个封闭的圆。)

  (6)师:谁愿意上来教小鱼唱歌?(个别幼儿尝试)

  (7)师:看一看,小鱼唱的歌里有什么?(想象歌里唱些啥?如花朵、皮球、太阳等)

  2、创作要求

  师:现在我们班游来了许多的鱼,它们也要学唱歌,我们一起去教它们吧!

  幼儿作画,教师指导。

小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、引导幼儿借助圆形的物体(圆形的碟子等)来画太阳,知道圆形是头尾相连。

  2、喜欢画画,体验活动的快乐,知道太阳会给大家带来温暖。

  活动准备:

  炫彩棒、勾线笔、圆形物体(碟子、双面胶水等)

  活动过程:

  一、回忆经验,引出课题。

  1、师:早上,我们一起去晒太阳,太阳公公晒在身上觉得怎么样?(暖暖的)

  浦老师可喜欢太阳了,你们呢?你们说还有谁也喜欢太阳?

  2、师:可是太阳公公今天不开心,不想出来了,到底为什么呢?(引导幼儿讨论)噢,原来没有漂亮的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧!

  二、引导讨论,画太阳:

  1、太阳公公的身体——我们用圆圆的东西来画出太阳公公的身体吧!(借助圆形物体)

  2、穿新衣——太阳公公出来了,穿一件什么颜色的.衣服呢?(红色)

  3、太阳公公的光芒——还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了,有的弯来弯去。用什么来画呢?

  4、太阳公公的宝宝也来了(出示太阳宝宝)我们小朋友那里也有太阳宝宝,帮太阳宝宝穿件新衣服吧!

  三、激发创造,幼儿作画:

  1、引导幼儿初步学习借助圆形物体来画圆形,并掌握勾线笔的使用。

  2、注意个别引导,能力强的幼儿添画,能力弱的幼儿教师个别指导。

  3、提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。

  四、展示评价,引导欣赏:

  1、教师和幼儿一起欣赏太阳。

  师:小朋友们的小手真能干,给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服,你喜欢哪个太阳宝宝,为什么呢?

  2、游戏:与太阳宝宝捉迷藏。(师幼同乐)

  师:太阳宝宝穿上了新衣服很开心,想和我们玩捉迷藏的游戏呢!

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、尝试用沙作画,感受沙的流动性,体验玩沙的乐趣。

  2、发展小肌肉动作,大胆创作,并能用语言表述自己的作品。

  3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、培养幼儿的`技巧和艺术气质。

  活动重点难点:

  活动重点:

  尝试用沙作画,体验玩沙的乐趣。

  活动难点:

  运用作画工具,大胆创作,并能用语言表述自己的作品。

  活动准备:

  细沙、沙具若干;媒体播放;示范纸一张;彩色纸、胶水每人一份。

  活动过程:

  一、观看录像,激发兴趣。

  星期天,老师去了一个非常好玩的地方,我看到那儿的小朋友玩的好开心啊!看,他们在干什么?那你们去过沙滩吗,在沙滩上玩些什么?咦,这个小朋友在干嘛呀?引导幼儿观察手上的东西及动作,引出沙画。

  二、示范引导。

  强调作画的步骤、胶水挤压、撒沙的方法。

  三、幼儿创作。

  1、 鼓励幼儿大胆创作。

  2、 注意安全。

  四、展示作品,并能用语言表述。

  我画的是什么?

  活动反思:

  1、活动开始,让幼儿欣赏了一段“玩沙”的情景,激起了幼儿说的愿望,紧接着老师的提问“你在沙滩上玩些什么?”充分扩散了幼儿的思维,使幼儿回顾玩沙经验的同时激起了幼儿玩沙的热情。

  2、我选择让幼儿意愿创作,对小班幼儿来说虽有些难度,但却满足了他们的心理需求,活动中孩子们随意涂画,想象力得到了完全发挥,着实让孩子们感受到了美术活动的快乐,完成了活动目标一。

  3、在作画时,有的孩子还没把画画完就迫不及待撒沙,我在想,有可能因为是白胶水在画纸上看不清楚的缘故,所以孩子们的兴趣点在撒沙的动作上。因此,如果在胶水里注入颜料的话,孩子们的兴趣会在两个点上:即用胶水画画和撒沙。这样,效果也会更好。

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、尝试在"脸谱上"正确摆放并粘贴五官。

  2、体验用自己制作的面具进行游戏的快乐。

  活动准备:

  事先剪好五官、胡须若干,爷爷、奶奶的'脸谱纸板每人一张、胶水、抹布等操作材料。

  活动过程:

  一、欣赏教师戴上脸谱的表演,引起活动兴趣。

  二、教师示范制作脸谱的方法。

  先找出相匹配的五官,然后摆放在脸谱上,最后粘贴。

  三、幼儿制作脸谱。

  1、幼儿自主选择"爷爷"或"奶奶"的脸谱进行操作。

  2、教师指导,观察幼儿摆放五官表现爷爷、奶奶的脸部特征。

  四、戴上脸谱,随着音乐学爷爷、奶奶走路。

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、引导幼儿学习在纸上进行印画,培养幼儿对印章画的兴趣。

  2、体验美术活动中的美感和快乐感。

  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、胡萝卜印章、盘子各36个,红、黄、蓝颜料若干。

  2、范画一张,幼儿操作纸人手一份。

  活动重难点:

  怎样使整个图形完整的印在纸上,把握好所蘸颜料的'量和印时的力度。

  活动过程:

  (一)教师导入活动,引起幼儿兴趣

  1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画)

  2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”

  (二)引导幼儿学习印章画,师生共同参与作画

  1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)

  2、请个别幼儿选印章进行操作。

  (三)交代要求,幼儿作画,教师指导

  1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画,提出要求。

  2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不要太多或太少,用力、方法到位。

  3、注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其它颜色。

  4、尽量多印,使画面色彩丰富。

  (四)总结评价,结束活动 以“洋娃娃口吻”说:“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布,我太高兴了,这些花布我都收下了谢谢你们。

  活动反思:

  在本次活动中体现了活动性的原则。首先,在活动中,充分放手,让幼儿自由创作,探索设计花布,让幼儿自己动手、动口、动脑,印出不同的花布;其次,及时肯定幼儿的创作,不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性,使活动真正成为幼儿发展的手段。

小班美术教案 篇6

  活动目标:

  1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。

  2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。

  3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美,体验成功的喜悦。

  4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受撕贴活动的乐趣。

  5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动重难点:

  学习使用旧海报撕贴成水果。

  根据观察、想象撕贴出各种水果,表现水果特征。

  活动准备:

  画有大树图的'画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、

  小毛巾、布置水果展。

  活动过程:

  参观水果展

  1、师带领小朋友参观水果展,提出问题:

  (1)秋天的水果有许多,除了我们班里之外,你还认识哪些水果?

  (2)你最喜欢哪些水果?为什么?

  二、观察范画,引起幼儿兴趣

  1、出示画有大树图的范画提问:这是果园里的一棵果树,可是它的果子被小猴子全摘走了,你们猜猜看它会是什么水果呢?

  2、幼儿讨论:说说自己看法

  3、师小结:你们说的都很好,那我们来给大树结出苹果来吧。

  三、师示范撕贴过程

  1、先拿出纸对折后,撕出水果的形状,然后涂上胶水贴在树上。(注意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

  2、师:水果还可以贴在哪里呢?

  四、幼儿撕贴

  幼儿撕贴、师巡视个别指导。

  评价作品

  1、幼儿互相欣赏。

  2、布置“秋天的果树园”(张贴幼儿的作品)

  教学反思:

  孩子们已经能够从简单的撕贴,到想要安排撕贴内容的画面,这是多么了不起的进步阿!孩子们都带着愉快的情绪开始活动,但我也发现一个问题,可能我准备的材料还是比较少,小班孩子比较自我为中心,喜欢的颜色他们都会拿在手里,不肯分享,所以平时我也可以和孩子说“不管什么颜色都是非常漂亮的…”最后孩子们都非常高兴地完成了任务,我将幼儿的作品展示出来。

小班美术教案 篇7

  小班美术优秀教案:蛋宝宝变形记 执教老师:

  一、活动目标:

  1 在儿歌的提示下学画小鸟,重点在于表现小鸟张开的翅膀。 2 尝试表现向不同方向飞行的小鸟。(学习难点)

  二、活动准备:

  1、有简单背景示意图的画纸,彩棒。

  三、活动过程:

  一、导入

  1 师出示树:这是谁啊,这是一棵树,它叫树爷爷,树爷爷马上要过生日了,它希望收到很多的礼物。

  2 教师添画“圆”:这是树爷爷收到的'第一个礼物,猜猜这是什么礼物呢?

  3 师:这是一个蛋宝宝,它穿了什么颜色的衣服呢?

  二、蛋宝宝变形记

  1 师:这个蛋宝宝很喜欢树爷爷,树爷爷也很喜欢它,可是啊,有一天蛋宝宝在不停地动啊动,怎么了呢?它想变个魔术给树爷爷看。

  2 师:蛋宝宝想变成什么呢?

  儿歌:蛋宝宝,笃笃笃,长出尖尖小嘴巴。

  蛋宝宝,眨眨眨,长出圆圆大眼睛。

  蛋宝宝,扑棱棱,拍拍翅膀飞起来。

  3 师:它变成什么了?(变成了小鸟,先长尖尖小嘴巴,再长圆圆大眼睛,拍拍翅膀飞起来了。)

  4 边念儿歌边变蛋宝宝,提示幼儿嘴巴方向的不同,眼睛在嘴巴的边上,往不同的方向飞。(同时可以请孩子上来画眼睛)

  5 小结:你看树爷爷多开心啊,现在有两个小鸟朋友了。树爷爷还想邀请更多的小鸟朋友和它一起过生日,请你们一起来帮忙。

  四、幼儿作画,教师指导

  1 给蛋宝宝找一个合适的位置。

  2 蛋宝宝变形,尝试变出不同的形状、颜色。

  五、作品展示

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