小班美术教案

时间:2024-06-28 11:02:30 教案 我要投稿

精选小班美术教案模板锦集十篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的小班美术教案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选小班美术教案模板锦集十篇

小班美术教案 篇1

  小班美术:小手帕

  活动目标:

  1、能有兴趣的进行折叠与粘贴活动。

  2、养成爱整洁的好习惯。

  活动准备:

  1、正方形画报纸、实物小手帕若干条。

  2、画有手帕的正方形纸若干张;胶水、小花人手一份。

  活动过程:

  欣赏各色各样的花手帕,引起宝宝兴趣。

  师:看,今天,今天我们的'教室漂亮吗?

  呀,这么多花手帕真好看,自己去看看,最喜欢哪一条?

  教师示范对边边折,

  宝宝学习折手帕,老师辅导。

  引导幼儿给小手帕贴上美丽的花朵。

  ①出示小兔。看,这是谁呀?小兔开了一家手帕店,可是店里的手帕被森林里的小动物买完了,它想请你们帮忙设计一条花手帕你们愿意吗?

  ②教师示范粘贴花手帕。

  ③宝宝操作,教师辅导。

  小结。

  师:宝贝们,你们今天学会了折叠手帕,还帮助小兔做了那么多花手帕,真的好棒!

  师:以后,我们用过手帕后都把手帕折叠的整整齐齐放在口袋里,做个爱整洁的好宝宝,好吗?

小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1.学习画长直线,复习画短直线的画法,巩固握笔

  2.体验美术活动的快乐

  活动准备:

  游乐场场景范图游戏区范例幼儿练习纸

  活动过程:

  1.教师以游戏形式引题,激发幼儿参与兴趣

  2.带领幼儿参观场景,了解各游戏区的游戏内容

  小兔射击小猫钓鱼放气球吃糖葫芦

  3.教师讲解游戏区的'绘画要求及活动要点

  l画长直线的要快,对准目标,一次性画直

  l保持手及衣物的整洁

  4.幼儿游戏教师指导

  引导幼儿自选内容画画,完成后可以到其他区继续练习

  5.评价

  l欣赏幼儿作品,讲解:说一说:你是怎么画的?

  l进一步强调画长直线要直手要稳,一次性画完

  活动反思:

  既培养了幼儿的审美感和欣赏力,又有助于发挥幼儿的观察力、创造力和表现力。幼儿的好奇、想象中,萌动着可贵的创新意识和创新精神,在今后的美术活动中,我要抓住每一次机会,把它转化成强大的动力,发展幼儿的创造力。

小班美术教案 篇3

  活动准备:

  1、 每个幼儿有一盒水彩笔。

  2、 有折线图案的栅栏。

  活动目标

  1、幼儿进行画折线的训练,使幼儿的手部运动灵活。

  2、引导幼儿尝试大胆、随意地绘画,培养幼儿对绘画的兴趣。

  3、培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。

  活动过程:

  1、 引导幼儿认识水彩笔。

  今天我们要交一个新朋友,它的名字叫做——水彩笔(让幼儿齐声复述一遍),它幼儿许多种颜色,可以画出不同颜色的画。画画的时候,要用右手,也就是拿勺子的这只手握笔,握笔的时候,要用大拇指和中指夹住、食指按住它。请小朋友跟老师一样拿笔,比比看,谁拿得对。

  教师巡回走动示范,让幼儿看清楚如何握笔,同时纠正他们不正确的握笔方法。

  2、 教师启发幼儿根据儿歌大胆随意地画,同时纠正幼儿不正确的坐姿和握笔方法。

  1)、教授儿歌:

  上山、下山、上山、下山 小白兔翻过了一座座大山

  向下、向上、向下、向上 汽车下山又上山

  一上、一下、一上、一下 洒水车救火车开下山冈

  一下、一上、一下、一上 公共汽车开上山来

  向右、向左、向右、向左 小兔子转进山窝窝

  一右、一左、一右、一左 小海龟爬上沙滩找不着窝

  2)、幼儿在画面上作画,教师巡回指导,表扬已开始涂画的`幼儿,鼓励没动笔的幼儿开始画,同时注意纠正幼儿不正确的坐姿和握笔方法。

  3、教师评价总结,结束活动。

  教师请幼儿讲述自己的作品,并进行表扬。

小班美术教案 篇4

  教学目标:

  1、让幼儿认识小狗的外形特征。

  2、培养幼儿的观察能力和动手能力。

  3、发展幼儿的动手能力和创造力。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  教学范例一份。

  活动过程:

  一、引起幼儿的制作兴趣。小朋友们,你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗?

  二、观察小狗范例。

  1、小朋友们都这么喜欢小狗,小狗说它也喜欢你们,所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?

  2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗),对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)

  三、观察制作示意图。

  1、出示制作示意图

  这只小狗好孤单,它想找伙伴,我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸,我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)

  2、教师边折边引导幼儿看图示意思:

  (1)先把正方形的纸角对角对折,变成一个大的三角形,

  (2)再把三角形的两个小角往下折,折出它的耳朵,

  (3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴,小狗头就折好了。

  3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了,你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”

  四、幼儿制作,教师巡回指导。

  1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点,画上眼睛和嘴巴。

  2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠,折痕要平整。

  3、给不会折的幼儿提供帮助。

  五、评价、展示幼儿作品

  1、评价幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴,它太高兴了,表扬折的`好的小朋友,

  2、请幼儿互相欣赏、评价、体验制作的快乐。效果分析。

  教学反思:

  通过这个活动中我发现,在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流,孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验,会发现和重新认识同伴的许多长处和价值;通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实,同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考,完善自己的想法或构建新观点。

小班美术教案 篇5

  设计意图:

  随着季节、气候的转变,孩子们发现了春天的到来。当孩子们在散步的时候,他们发现柳条绿了、桃花开了,蝴蝶正在花园里面采蜜,太阳晒在身上暖洋洋的……孩子们用他们的感官发现了大自然的变化,感受到了春天的美丽,孩子们对于春天里的事物更是津津乐道起来。于是我结合了季节特征,设计了这节手指点画《桃花开了》的美术活动,从而激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣,让幼儿初步感受用手指点画的乐趣,使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的兴趣。

  活动目标:

  1.引导幼儿掌握用手指点画的技能。

  2.学习用手指点画在桃树枝上,并能表现大小不同的桃花。

  3.培养幼儿养成良好的作画习惯,保持画面整洁干净。

  活动准备:

  1.示范画一张。

  2.粉红色的颜料每组一盒,抹布(纸 巾)每人一块、作业纸每人一张(上面有一棵没有开花的桃树)。

  3.相关课件。

  活动过程:

  一、通过欣赏图片,在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。

  1.教师:老师今天带来了一幅好看的图片,(出示花苞图)这会是谁的花苞呢?

  二、在看一看中感受桃花的形态美。

  1.教师:宝宝们发现了吗?原来这是桃树上的花苞啊!你们喜欢桃花吗?

  2.观察桃花的形状、颜色等特征。

  三、尝试印画技巧。

  1.(出示一棵没有开花的小桃树)看,前面有一棵桃树哦!桃树为什么不高兴啊?我们一起来问问它吧。(原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了,我出来晚了,还没穿上漂亮的衣服呢。)

  2.教师拿来调好的颜料,说:那老师来帮小桃树穿衣服啊,让他高兴好不好?你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服?

  3.个别尝试。介绍作画材料,教师出示颜料,请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。

  4.教师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料,按的时候要用力按下去,这样印出来的花瓣才清楚、干净。

  四、教师示范印画。

  1.接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了,看看老师印的这些桃花是怎么样的.?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的两片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)

  2.教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧(颜料盘里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵红)。

  3.画好后,教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上,让蝴蝶飞来采花蜜。

  4.小朋友们,你们知道么,那边还有很多小桃树都不高兴了,它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花,引来小蝴蝶采花粉呢。

  五、幼儿操作印画。

  1.观察桌上的用品,教师提出点画要求(手指上的颜色不要往身上抹,保持画面干净。)

  2.知道手指点画桃花,先将食指沾上颜料,在轻轻地按在桃树枝上,点画时先找好位置,再轻轻按下去,颜料不能太多。

  3.教师巡回指导,提醒幼儿保持画面整洁,对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。

  4.引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。

  5.可以根据需要,启发幼儿大胆想象,添画小草等与春天相关的内容。

  六、体验成功乐趣。

  1.作品展示,幼儿相互欣赏评价。

  2.教师讲评。你最喜欢哪一件,为什么?(表扬画得好,有良好作画习惯的幼儿)

  3.活动结束。

小班美术教案 篇6

  活动目标

  1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

  2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。

  3、喜欢泥工活动,体验活动的快乐。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动重点

  能搓均匀的香蕉并组合

  活动准备

  泥工板、橡皮泥、香蕉实物、图片

  活动过程

  1、情景表演:水果店。

  今天,老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉,你们想来试一试吗?

  师:香蕉是什么样子的呢?是什么颜色的?

  (幼儿根据自己的经验大胆说)

  2、欣赏实物香蕉,观察香蕉的外形特征,讨论制作方法。

  它是什么样子的?什么颜色的?长的像什么?

  小结:香蕉是弯弯的、粗粗的,有的是黄黄的,有的是绿绿的,有的.是黑黑的。

  3、幼儿尝试制作香蕉。

  (1)幼儿尝试制作香蕉,教师观察幼儿活动情况,并适时进行指导。

  师:香蕉怎么做呢?(自由讨论)现在就请小朋友开始动手吧!

  (2)幼儿交流制作的过程,请制作成功的幼儿介绍制作方法,鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。

  4、再次观察实物香蕉与泥工香蕉进行对比

  5、教师以儿歌的方式示范。

  教师边念儿歌边做香蕉:小泥团,手中拿,团一团,变圆球,搓一搓,变小棒,弯一弯,变小桥,捏个柄,变香蕉。

  通过幼儿之间的介绍,引导幼儿相互学习,掌握制作的方法。最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。通过儿歌的介入,引导幼儿学习制作香蕉。

  6、展示作品:送到水果店。

  师:我们的香蕉做好了,让我们一起把香蕉送到水果店吧。

  7、游戏:买水果,水果品尝会,体验活动的快乐。

小班美术教案 篇7

  活动目标:

  1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能,了解美工活动形式的多样性。

  2、体验美工活动的.乐趣,能用语言表达自己的消法。

  活动准备:

  1、背景音乐

  2、白纸若干张,颜料、纸团、分类盒等。

  活动过程:

  1、《济公》律动。

  (1)提问:济公的样子?手里拿着破扇子。

  (2)出示白纸扇面。

  指导语:今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧!

  2、认识制作材料,推测制作方法。

  认识材料:出示报纸和范例。

  指导语:猜一猜,我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的?这把扇子已经穿上了花衣服,请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的?

  教师总结:用报纸揉成团,蘸颜色印上去。

  3、幼儿操作,教师巡回指导。

  提出活动要求:材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿,教师可适度增加难度,要求他们印出多种图案和颜色的花纹;对于能力较弱的幼儿,教师应该适当给予帮助。

  4、折扇子

  家长帮助幼儿折好扇子,做好之后,互相欣赏,交流。

小班美术教案 篇8

  活动目标:

  1、学习用贴贴、画画的方法制作不同动态的小鸡。

  2、在孵小鸡游戏中感受美术活动的乐趣。

  活动准备:

  1、舞台(前面)布置有春天花、草、栅栏等的场景。

  2、教具:栅栏一个,示范用的小鸡制作图几幅,记号

  笔、固体胶、音乐磁带《孵小鸡》《小小蛋儿把门开》及背景音乐。

  3、学具:幼儿每人一个鸡窝(箩筐),内放稻草圈,黄色圆形片几个,固体胶和记号笔1支。上面铺两三个“鸡蛋”(白纸剪)。

  4、把箩筐在场地中间摆成半圆形。

  活动过程:

  一、外出游玩激发幼儿孵小鸡的兴趣。

  1、我们戴上母鸡的头饰,都变成了什么呀?

  2、鸡妈妈们,我们一起到田野里去玩玩吧,走。

  3、春天景色真美,都有些什么呀?

  4、春天小鸡也喜欢出来玩,老母鸡会抓紧时间孵小鸡。那老母鸡在哪里孵小鸡?

  5、鸡妈妈们,我们也来孵小鸡!请你们轻轻地走过去,每人找一个鸡窝孵小鸡。

  二、在孵小鸡游戏中,指导幼儿学习粘贴添画的技能,感受游戏的快乐。

  1、音乐《孵小鸡》鸡妈妈们做动作孵小鸡。

  2、教师边示范边讲解:圆圆的头孵出来了,胖乎乎的身体孵出来了(粘贴),(用完了要放好)(记号笔拿起来,拔出来套好画)睁开圆溜溜的眼睛瞧瞧,怎么黑乎乎的,笃笃笃,对,快告诉小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳,扇扇小翅膀,伸出两条腿,一二三,站起来,一二三,开步走,嘿,我的小鸡出壳啦!还有几只小鸡也出壳了(出示不同动态的'小鸡),这些鸡宝宝一样吗?有的在……,有的在……,鸡宝宝想到草地上去玩玩吃点小草、小虫呢。(教师拿一只范例边说边送)。

  三、幼儿粘贴、添画,放背景音乐。

  1、唉,鸡妈妈们,你们的小鸡要出壳了吗?好,快帮小鸡出壳吧,你鸡窝里的东西不能弄丢,用好要放回去。

  2、幼儿粘贴,添画,说说我的小鸡在干什么?教师指导。画好送小鸡到草地上去。

  3、鸡妈妈们快来看看我们的宝宝,教师穿插评价,我喜欢这只鸡宝宝,因为它在唱歌(很神气等)你的小鸡在干什么?

  四、看看说说鸡宝宝,跳舞庆祝。

  1、鸡妈妈们,我们都很专心认真,才会孵出这么许多不同的鸡宝宝来,我们真高兴,跳个舞吧!

  2、听音乐《小小蛋儿把门开》跳舞。

  3、鸡宝宝还想到太阳下玩呢,快把它放进鸡窝抱着走吧。

小班美术教案 篇9

  活动目标

  1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形,尝试用组合图形的方法拼搭房子。

  2、能在建构的基础上进行添画,发展幼儿动手操作能力和创造力。

  3、培养幼儿帮助小动物的情感。

  4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  5、感受作品的美感。

  教学重点、难点

  重点:区分正方形、长方形、三角形、半圆形,尝试用组合图形的方法拼搭房子

  难点:能在建构的基础上进行添画,发展幼儿动手操作能力和创造力。

  活动准备

  1、课前课件欣赏各种各样的房子。

  2、玩具小熊一只

  3、各类正方形、长方形、半圆形、三角形模板及固体胶、白纸、油画棒每组若干,教师示范用具一套.

  教学过程:

  一、情景导入,激发兴趣

  1、昨晚刮了一阵大风,把小熊的房子都吹倒了。小熊没房子住了,它需要小朋友的帮助,你们愿意帮助它吗?

  2、引发观察兴趣:你们看,小熊找到了什么?

  二、拼拼贴贴,创造房子

  1、观察认识材料

  1)小熊找到了哪些形状的材料?(出示四种形状模板)

  2)分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形,让我们试试用这些材料能不能造出新房子:老师示范模板拼搭新房,并启发幼儿来尝试设计不同的造型,一起来想想如何来添置窗、烟囱和门。

  三、激发创作,共同参与

  (1)帮助能力弱的幼儿,鼓励能力强的幼儿多造新房。

  (2)启发幼儿寻找可以做烟囱、门、窗的图形。

  四、欣赏活动

  请幼儿相互欣赏拼搭的房子,激发下次活动的兴趣。结束语:“小熊很高兴,请你们一起到外面玩玩吧!”

  教学反思

  小班后期的幼儿已认识了长方形、正方形、三角形,但将这些图形的组合起来拼搭还尝试得不多,经常可以看见孩子们用积木积塑塑造房子的形象,所以这一内容对他们来说应该是不陌生的`。为激起幼儿的兴趣,我采用“小熊造新房”的故事情景,鼓励幼儿帮助小动物,尝试用长方形、正方形、三角形、半圆形来拼搭房子的平面造型,并尝试寻找合适的材料来添置烟囱、窗、门等,发展幼儿的操作能力及创造力。在引导幼儿讨论的时候,注重孩子们的想法,示范后故意不添置门窗,而是请幼儿观察,发现问题,一同来解决;又如有幼儿想到“门上还有一个把手”,当即就对他表示了肯定,并引导幼儿考虑可以用添画的方法;活动指导时也尽量尊重孩子们自己的想法,鼓励他们自己动手,进行拼搭、添画。对个别能力较弱的幼儿,总的说来,整个活动孩子们的兴致都十分高,在拼贴作画中体验了动手乐趣,目标基本完成。

  小百科:房子是一个汉语词汇,指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。

小班美术教案 篇10

  活动目标:

  1.引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。

  2.引导幼儿体验吹画的乐趣,培养幼儿吹画的兴趣。

  3.培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

  活动准备:

  棕色、粉红色颜料,毛笔、抹布、范例。

  活动过程:

  1教师出示桃花,引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。

  教师:春天来了,桃花露出了美丽的笑脸。你看它,长在棕色的树枝上,每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣,有的还没有开放,只有一个圆圆的花蕾。今天,老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画桃花。

  2引导幼儿学习吹画的方法。

  教师出示并分析范例:这棵桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的,等颜色干后,再用手指蘸粉红色颜色点上桃花。

  教师示范讲述吹画桃花的树干和树枝的方法:先用毛笔蘸上棕色颜料,点一点在纸的`下半部分的适当位置,对着颜料往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出树枝的形状。吹好树枝后稍等一等,等干后用右手食指蘸上粉红色颜料,在树枝的适当位置点画桃花和花蕾。点画的时候要先看好位置,花瓣与花蕾大小不要一样,也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁,点画后要在抹布上把手擦干净。

  3交待要求,幼儿操作,教师指导。

  下面请小朋友在画纸上练习吹画桃花。幼儿操作时,教师重点帮助幼儿

  握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业,享受成功的快乐。

  活动结束:

  让每个幼儿把自己画的桃花树的大轮廓剪下来,贴在墙上组成桃林,供大家欣赏。

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