精选大班语言活动教案3篇
作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的大班语言活动教案3篇,希望对大家有所帮助。
大班语言活动教案 篇1
活动目标:
1、认识几种常见的颜色,尝试用语言和其它活动表达自己对色彩的感觉。
2、激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿发散性思维。
活动准备:
多媒体课件、电脑、投影仪、大屏幕、根据教学内容的特色进行教室布置。
活动过程:
一、 导入:放映(1)
师:“小朋友,你们看,谁来了?”
(点击各个小动物)
师:“小蚂蚁、小老鼠、小乌鸦是好朋友,它们正在议论一件事情,议论什么呢?小朋友你们想不想知道?”(引起幼儿兴趣)
二、 进入主题:
1、师:“他们正在议论颜色呢!小蚂蚁、小老鼠、小乌鸦他们的衣服是黑色的,所以,他们认为黑色是最漂亮的。他们呀,还造了一个黑白灰的世界呢,我们瞧瞧去。”放映(2)
老师引导幼儿说说屏幕上有什么?
:他们都是黑白灰色。
2、师:“那真正的海洋世界是什么样的呢?放映(3)
幼儿和老师一起议论,并感受兰色海洋世界。
:兰色的海洋世界比黑灰色的海洋世界好看。
3、师:“小蚂蚁、小老鼠、小乌鸦也说这个兰色世界很漂亮,于是,他们决定去寻找有颜色的世界。小朋友,我们跟着他们一起去看看吧。”放映(4)
幼儿和老师一起议论画面:绿绿的草地,绿绿的大树,绿绿的河水,“小朋友你们还可以告诉小蚂蚁他们,除了屏幕上以外,在我们生活中还有什么是绿色的?”启发幼儿说出青菜、黄瓜、青椒。
回映(1),:小朋友所说的,小蚂蚁、小老鼠、小乌鸦你们可要记住哦!
4、 师:“走,我们再跟他们去寻找别的颜色吧。他们来到了什么颜色的世界?” 放映(5)
引导幼儿议论画面:红花、红苹果、红太阳-------,是个红色的世界。“小朋友,小蚂蚁他们还想知道还有什么是红色的,快快告诉他们吧。”启发幼儿说出红旗、红衣服--------。
5、师:“小蚂蚁、小老鼠、小乌鸦看了兰色、绿色、红色后,觉得这几种颜色个个漂亮,美丽!它们三儿商量决定去寻找更精彩的世界。我们也跟它们去瞧瞧吧。”(放映6)“哇!真的好好看呀!”
幼儿与教师一起议论:红色的.、绿色的、兰色的、黄色的、白色的……五颜六色
:小朋友,我们的世界就是五颜六色的,灿烂多彩的,所以,我们的世界才漂亮、才美丽、才好看。
三、 结束部分
游戏:寻宝。
师: “咦,小蚂蚁、小老鼠、小乌鸦好象还有什么话要跟我们说(带幼儿做倾听状)” (放映1)“哦,原来它们想和我们小朋友做游戏呢!它们说,在小朋友四周藏了许多五颜六色的东西,是什么呢?我们来找找看”(一边找,一边带幼儿哼唱,找呀,找呀,找到一个什么东西……)要求幼儿寻出一样物品说出其是什么颜色的东西。
大班语言活动教案 篇2
一、活动目标
1.初步了解"约定"的含义,感受遵守约定的重要性。
2.仔细观察图片,大胆表达自己的想法。
3.体验遵守约定带来的快乐。
二、活动准备
1.小朋友有关于约定的经验。
2.PPT课件
三、活动过程
(一)通过拉钩,激起幼儿兴趣,引出故事。
1.今天我要请一个小朋友和我做一件事,其他小朋友请睁大你们的小眼睛,看看我们做了什么?(拉钩),我们做了什么呀?
2.你有和别人拉过勾吗?
3.周老师告诉你们,拉钩呀可不是随随便便的,是当我们和别人做约定的时候才会拉勾。你们知道什么是约定吗?(约定就是答应了别人一件事情。)既然有了约定那我们应该怎么样呢?对,要遵守约定说到做到。
4.那现在,周老师要和你们做个约定:学本领的时候小眼睛看老师,小耳朵竖起来,小脑筋转起来,回答问题要举手,能做到吗?
5.那如果约定了的事情没有做到的话,会有什么麻烦呢?今天我们就来听一个关于约定的故事,看看故事里都发生了些什么。
(二)观察理解故事,了解约定的含义
1.故事第一部分
森林里,狮子爷爷做了一辆公共汽车,想要带小动物们去旅行,小动物们都开心极了。不一会儿,就遇到了小兔子。小兔子问:“狮子爷爷,我想去旅行,我能搭车吗?”“好吧,但是我要和你做个约定,你上车之后不能在车上蹦蹦跳跳。” 紧接着,狮子爷爷又遇到了小刺猬,小刺猬也想搭车,狮子爷爷说:“请你上车没问题,但是你不能用你背上的刺刺伤别的小动物们。”小刺猬答应了狮子爷爷的约定,高高兴兴的上车了。
(1)狮子爷爷开着公共汽车遇到了谁?它们之间说了什么?(我要和你做个约定,你上车后不能在车上蹦蹦跳跳。)为什么狮子爷爷要和小兔做这样的约定呢?
小结:狮子爷爷知道兔子喜欢蹦蹦跳跳,在车上蹦蹦跳跳的话会有危险,所以狮子爷爷和兔子之间做了这样的约定。
(2)紧接着狮子爷爷又遇到了谁?它们之间做了什么约定?(我要和你做个约定,你上车后不能刺伤其它小动物们。)
2.故事第二部分
(1)接下来,狮子爷爷又遇到了长颈鹿和小松鼠们,它们也想坐上车去旅行,你们觉得他们能搭车吗?为什么?(和你边上的好朋友讨论讨论)
指导语:狮子爷爷和你们一样也有这样的担心,但是善良的.狮子爷爷最后还是同意它们搭车了,狮子爷爷说:“我要和你们做个约定。”猜猜看它们之间会约定了什么?
(2)小动物们都上车了,有小兔子、小刺猬、长颈鹿、小松鼠,还记不记得它们上车之前都和狮子爷爷做了什么约定呀?
(3)和小兔子约定不能在车上蹦蹦跳跳,和小刺猬约定不能刺伤其他小的动物,和长颈鹿约定不能把头伸出窗外,和小松鼠们约定要排好队上车,在车上也不能乱跑。
3.故事第三部分
(1)小动物们都到齐了,大家高高兴兴的上路了,很快就来到了大海边。
(2)仔细看看发生了什么事?(长颈鹿把头伸出了窗外)它有遵守和狮子爷爷的约定吗?
(3)狮子爷爷看到长颈鹿把头伸出了窗外,吓了一大跳,没控制好汽车,开到了小河里,小动物们的旅行只能提前结束了。
(三)谈谈生活中和谁有过约定,初步了解约定的重要性
1.故事最后,长颈鹿因为没有遵守约定,害的小动物们都没旅行成功,那你平时有过约定吗?有谁愿意说出来和大家分享一下。展开阅读全文
2.那你们都遵守约定了吗?遵守约定后你们心情怎么样呀?原来遵守约定会让人感到快乐,我们要做一个遵守约定的人。
(四)结束部分——带着孩子去旅行
为了奖励你们都是遵守约定的好孩子,周老师决定带你们去旅行,这一次周老师来当司机,你们准备好上车了吗?但是上车前我也要和你们做一个约定,在旅行的路上不可以吵吵闹闹,能做到吗?
大班语言活动教案 篇3
活动目标:
1、学习有序地观察画面,能完整地讲述图片内容,感受作品中刺猬爸爸妈妈对孩子的宽容和感受。
2、借助生活经验和游戏,知道传话是既要听清楚,又要传准确。
活动准备:
1、幼儿初步接触过"传话"游戏,了解传话游戏的玩法和要求。
2、幼儿用书8~11页。
3、挂图《橡木餐桌》。
4、语言磁带。
活动重点:
学习有序地观察画面。
活动难点:
能完整地讲述图片内容。
活动过程:
1、出示挂图,引发幼儿观察并讲述。
2、阅读幼儿用书,初步了解故事。
画面中有谁?刺猬一家在干什么?把你看不懂的地方记下来。
3、帮助幼儿理解画面内容。
(1)幼儿结合幼儿用书,描述图片内容,和同伴讨论不懂的地方或向教师提问。
(2)出示挂图,以提问的形式引导幼儿理解并描述画面内容。
(3)讨论:刺猬爸爸总是拿不到他想要的东西,为什么不生气?
(4)幼儿两人一组,结合幼儿用书相互完地第讲述故事内容。
4、幼儿分组玩"传话"游戏。
(1)传话时应该注意什么?
(2)幼儿自由讨论,明确传话时要听清楚、传准确。
活动反思:
本次活动,在"静"的语言活动中有机地融入故事中有趣的`游戏"餐桌传话"形式,激发幼儿参与活动的积极性,刺激幼儿的语言行为,从而达到提高幼儿语言表达的效果。在活动中培养了幼儿安静倾听老师、同伴的讲话,体验到用语言进行交流的乐趣。让幼儿感受到迎面而来的爱,在一个眼神、一个动作中体会宽容妤温馨。体验活动"其实,你们和我们一样"通过自己的已经看到盲童的世界,感受爱是一种接纳。
【大班语言活动教案】相关文章:
大班语言活动教案08-01
大班语言活动教案【推荐】02-17
大班语言活动教案【热门】03-05
【荐】大班语言活动教案03-11
【热】大班语言活动教案03-11
大班语言活动教案:河马01-29
大班优秀语言活动教案01-21
大班冬天语言活动教案01-25
大班语言活动冬至教案11-23
大班语言活动教案【精】02-20