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小班社会教案

时间：2024-10-04 04:44:10 教案我要投稿

【精华】小班社会教案合集10篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的小班社会教案10篇，希望对大家有所帮助。

【精华】小班社会教案合集10篇

小班社会教案篇1

　　活动目标

　　1、进一步了解不同车的不同用途。

　　2、学习用完整的语言表述。

　　3、增强遵守交通规则的意识。

　　活动准备

　　不同的玩具车或自制的车磁带布置场地

　　活动过程

　　一、听音说车

　　1、听，这是什么声音？

　　2、小朋友分别说出是什么车？

　　二、看图说话

　　出示不同的汽车图片，启发小朋友说出不同车辆的不同功能。

　　提醒小朋友用完整的'语言表达，（消防车去灭火，救护车送病人）

　　三、学念儿歌

　　1、播放儿歌《忙又忙》录音磁带，引导小朋友认真倾听。

　　2、提问：从播放的录音中你听到了什么？

　　3、与小朋友朗读儿歌《忙又忙》

　　4.引导小朋友自编简单的动作进行儿歌表演。

　　三、活动延伸

　　利用《小司机》伴奏音乐朗诵儿歌,自由表演。

小班社会教案篇2

　　活动目标：

　　⒈认识常见水果，知道其名称。

　　⒉观察水果皮、摸水果猜名称、听指令摸水果的游戏活动，感知水果的特征。

　　活动准备：水果、水果刀、牙签，盘。

　　活动过程：

　　⒈小朋友，今天老师带来一位小客人，你们猜猜它是谁?它就是小叶子娃娃（出示纸偶小叶子娃娃）你们知道小叶子娃娃今天要干什么去吗？以拟人化的手段讲述故事：秋天到了，天气凉爽，小叶子娃娃要去秋游，走着走着来到了一片果树林里，果树上结满了许多果子。有红的、黄的、还有桔黄的，非常好看，看着看着，小叶子忽然闻到一阵很香的味道，是什么东西这么香啊！原来是树上的果实成熟了，是它们发出的香味。小叶子看着树上的这些果子，想和它们交朋友，可是它们又不认识这些果子，不知道这些果子的.名字叫什么，小朋友你们认识吗?咱们一起告诉小叶子这些水果的名字。

　　⒊引导幼儿看大屏幕上的各种水果（苹果梨子）说出名称、形状、特征。

　　⒋与幼儿一起举行一个水果品尝会。把水果分别放入盘中，让幼儿用牙签自由品尝，并说出其味道。

　　⒌教育幼儿多吃水果。告诉幼儿水果里含有很多的维生素，常吃水果对身体有益。

　　⒍秋天水果品种多样

　　秋天里还有很多好吃的水果。请幼儿看大屏幕，与幼儿一起告诉小叶子水果的名称。小叶子说：“谢谢小朋友帮我认识了这么的水果，天快黑了我要回家了”。

　　⒎制作水果娃娃

　　小朋友小叶子要回家了，我们做一个水果娃娃送给小叶子好不好，一起制作水果娃娃。

小班社会教案篇3

　　教案目的

　　1、学习开衫，套衫，冷，热，穿不同的衣服。

　　2 、学会脱下外套，愿意做自己的事情。

　　教案准备

　　1、孩子们的视频。

　　2、人手一个娃娃。

　　3、夏天衣服，冬天衣服几件。

　　4 、安排在一个角落里布置成冬季公园。

　　教案流程

　　态势感知 - 理解型 - 尝试操作。

　　一、场景的感知，激发兴趣。

　　教师引导幼儿观察和讨论：

　　1、这是谁穿的衣服？什么样的.衣服？

　　2、你喜欢哪一个？什么是你自己喜欢的衣服？

　　二、要了解什么样的衣服：

　　1、不同类型的衣服加以区分：

　　（1）把娃娃哭记录：娃娃怎么拉？

　　师：让我们去拥抱玩偶，哄哄娃娃吧！（把娃娃笑声放出来）

　　你的宝宝是如此的美丽，我们去公园与娃娃一起玩，好吗？

　　（2）即将在冬季之前：为什么树木是白色的？什么季节来了？

　　（3）把娃娃哭记录：娃娃怎么哭了？娃娃感冒了怎么办？

　　（4）提供冬天，夏天，孩子衣服的娃娃：区分套衫和羊毛衫：两件衣服一样吗？有什么区别？

　　2、干净的衣服才好看

　　老师：你的娃娃真的很漂亮，但漂亮的衣服有时会变得丑陋，什么时候会好看吗？

　　教师小结：干净的衣服才好看。

　　三、尽量自己脱开衫

　　教师以儿歌语言为引导，边示范脱开衫边激发幼儿参与体育锻炼，让幼儿自己脱开衫。

小班社会教案篇4

　　活动目标：

　　1、通过抱一抱、握握手等方式表达与同伴间亲密友好的关系。

　　2、学习大胆介绍自己及同伴。

　　3、体验与同们一起活动的乐趣。

　　活动准备：幼儿学会唱歌曲《我的朋友在哪里》

　　活动过程：

　　一、游戏“猜猜我是谁”。

　　1、请一名幼儿上前，教师用毛巾蒙住其眼睛，请他的好朋友说：“猜猜我是谁?”

　　2、提问：在我们班上，你的好朋友是谁?你为什么喜欢他?

　　3、请全班的小朋友和身边的小朋友说一说自己的好朋友是谁，自己为什么喜欢他?

　　4、请个别幼儿说给大家听。

　　二、游戏“我的朋友在哪里”，让幼儿感受同伴间表示友好的方式

　　1、请小朋友随着音乐一边唱歌，一边找自己的好朋友，找到后想想用什么方式表达自己对他的友好。

　　(游戏可以反复进行，教师可提醒幼儿多找几个好朋友。)

　　2、请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好的。

　　教师：你叫什么名字?刚才你找到的好朋友叫什么名字?你们是用什么方式表示相互间的友好的`。

　　3、请全班的小朋友再次随着音乐一边唱歌，一边找自己的好朋友，并用自己喜欢的方式表达自己对朋友的友好。

　　三、教育幼儿要与同伴友好相处。

　　教师：小朋友们都找到了自己的好朋友，开心吗?那小朋友平时要与好朋友友好相处、互相帮助，好吗?

小班社会教案篇5

　　活动目标：

　　1、想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景。

　　2、培养幼儿的一个跟着一个走的能力及平衡能力，激发幼儿参与体育游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰。

　　2、母鸡头饰一个、虫子若干条。

　　3、宽敞的活动场地，25厘米宽的小路。

　　4、小鸡出生的课件及欢快的音乐。

　　活动过程：

　　一、丰富小鸡出壳的经验

　　1、出示课件：鸡蛋图片并提问。

　　问：蛋壳是谁的'家?小鸡在蛋壳里是什么样的?引导幼儿讨论回答。

　　提问：蛋壳里的小鸡渐渐长大，住不下蛋壳房子了，怎么办?他是怎么出来的?(幼儿自由回答并表演)

　　2、出示课件：小鸡出壳。

　　提问：你们看清楚小鸡是怎样出生了吗?(请个别幼儿表演，并一起练习)。

　　二、小鸡出生。

　　1、幼儿扮演蹲在蛋壳(呼拉圈)里的鸡宝宝。

　　教师便描述便带领幼儿表演小鸡出壳式的情景：鸡蛋鸡蛋圆溜溜，小鸡宝宝住里头，小鸡宝宝要出壳，她要怎么做，小脚蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬。屁股顶一顶，顶一顶，顶一顶。翅膀推一推，推一推，推一推。小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。哇!小鸡出壳了!

　　2、重复游戏。

　　三、小鸡吃虫

　　1、师：有这么多小鸡宝宝出生了，妈妈真高兴。妈妈带你们去草地上捉虫子吧。

　　2、讲解游戏规则。带领幼儿走过场地上宽25厘米的鹅卵小路，来到草地上，将食指并拢作嘴巴，啄起小虫，跟妈妈沿小桥回到集合地点。

　　3、放松活动，游戏结束，幼儿在教师的带领下走出场地。

小班社会教案篇6

　　活动准备

　　摄像机一部、音乐磁带。

　　家长准备：为孩子穿一件最喜欢的衣服入园。（若天气、服装类型不适宜，就带入园）

　　活动目标

　　感受服装的美。

　　乐意表达自己的意愿。

　　能大胆描述自己喜欢的衣服。

　　过程建议

　　1、引发兴趣

　　今天你们都把自己喜欢的'衣服穿来了，我们一起来看看是什么衣服？

　　2、认识各种衣服

　　（1）看一看、摸一摸。幼儿自由观看、欣赏各种衣服。鼓励幼儿大胆表达自己的感受。

　　（2）问一问、说一说。今天你们真漂亮，谁来告诉大家？

　　根据幼儿的兴趣点，引导孩子说说：我的衣服上有……、我喜欢衣服上的……，鼓励孩子在集体面前大胆主动表述。

　　3、找一找

　　教师引导幼儿说说衣服由哪几部分组成？衣服上有什么？教师可以参加者的身份亲切、自然的参与到幼儿的交谈中，特别是与口语表达能力较弱的孩子交谈。

　　4、服装表演会

　　布置服装表演会，幼儿自由结伴进行服装表演（可自选表演道具）。

　　延伸提示

　　回放“服装表演”的录像，与同伴分享展示交流的快乐。

小班社会教案篇7

　　活动目标

　　1、愿意和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

　　2、初步学会与同伴交流玩的方法。

　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　活动准备

　　1、图片：一起玩玩具

　　2、好玩的玩具

　　活动过程

　　一、出示新玩具，导入活动。

　　1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。

　　2、引导幼儿讨论，大家一起玩玩具带来的愉快。

　　二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。

　　1、启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？

　　（1）轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩

　　（2）交换玩

　　（3）进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。

　　2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。

　　三、引导幼儿观察图片

　　1、和朋友一起玩玩具

　　大家说说，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的？

　　2、争抢玩具的`孩子画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗？你喜欢谁？为什么？

　　四、幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。

　　反思：

　　在家长配合上，孩子对幼儿园活动的情绪、态度，与家长有密切关系，我们平日里积极地与家长沟通，请家长配合、鼓励孩子带玩具来园，与同伴分享自己喜爱的东西。使孩子们在游戏中感知与同伴共享玩具是一件开心的事情。

小班社会教案篇8

　　活动目标：

　　1、借助手偶理解记忆歌词，用自然的声音歌唱。

　　2、学习用对唱的方式演唱歌曲，培养参与活动的积极性。

　　3、感受音乐活动带来的快乐，体验小鸡小鸭一起游戏及朋友间的友情。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：认识小鸡小鸭；知道小鸡和小鸭是怎么叫的。

　　2、物质材料准备：小鸡小鸭手偶各一个；座位分成两组；录制好的钢琴伴奏；两个自制蛋宝宝。

　　活动过程：

　　一、律动并出示蛋宝宝，引出主角。

　　1、让我们一起来动一动吧！（播放《小小蛋儿把门开》）

　　2、出示两个蛋宝宝，激发幼儿兴趣。

　　猜猜这两个蛋宝宝里面会是谁呢？（两个蛋分别变出小鸡和小鸭手偶）

　　二、理解记忆歌曲内容，学习歌曲。

　　1、小鸡小鸭是一对好朋友，它们碰在一起会干什么呢？宝宝们一起来看一看，听一听。

　　教师边演示手偶边有节奏地朗诵歌词。

　　2、小鸡小鸭碰在一起后，它们是怎么说的.？它们在一起做了什么？

　　3、教师边演示手偶边演唱。（播放钢琴伴奏）你会跟着小鸡小鸭一起来唱这首歌吗？

　　4、小鸭小鸡一同唱歌一同游戏，心情是怎样的？我们用怎样的声音来演唱呢？（复习1遍）

　　三、多种对唱促进交流，创编歌曲。

　　（一）鼓励幼儿边唱边做动作。

　　我看见有的小朋友还会用小手变成小鸡和小鸭唱歌呢，怎么变的？我们也来试试。

　　（二）师幼角色扮演对唱。

　　小鸡小鸭碰在一起除了唱歌还做游戏呢，想知道它们在玩什么游戏吗？告诉你们吧，它们在玩“和朋友对唱”的游戏。

　　1、师生第一次对唱。

　　2、交换角色演唱。

　　3、幼儿俩俩结伴扮演小鸡小鸭进行游戏，体验相互交流的乐趣。

　　（三）激发幼儿创编的兴趣。

　　小狗和小猫这对好朋友听到我们唱的这么好听也赶来了，想一想他们碰在一起会唱些什么？

小班社会教案篇9

　　活动目的

　　教幼儿用普通话学说爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、汽车、图书和积木的名称，要求发音正确。

　　活动准备

　　1、胡须、塑料眼镜、帽子、小提包各若干（总数与幼儿人数相同），作化妆用。

　　2、在桌面上布置好柜台，柜台上有玩具汽车、图书、积木各若干（总数略超出幼儿人数）。

　　活动过程

　　全班幼儿坐成半圆形，请四个幼儿当营业员（每人分管一种商品），其余幼儿当顾客。教师帮他们分别化妆成爷爷（粘上胡须）、奶奶（戴上眼镜）、叔叔（戴顶帽子）、阿姨（拎个小提包）。

　　游戏开始时，先请全班幼儿逐一起立，作自我介绍，如：“我是奶奶”，“我是叔叔”等。然后，教师再请四至六个一批顾客向营业员买东西。营业员要主动招呼顾客，如：“老爷爷，你要买什么？”顾客要有礼貌地进行对话，正确说出自己要买的`东西名称，如：“我要买积木。”讲得正确了，营业员就把东西卖给他，让他带回座位去。再请另一一批顾客来买东西，直到每个顾客都买到东西为止。

　　活动注意

　　1、在游戏中，教师要注意听幼儿的对话，发现有语音不准、语句不规范的，要加以纠正。

　　2、买到的东西不能马上就玩，要等全班幼儿都买到后，再一起玩。