《蝴蝶落我家》教案

《蝴蝶落我家》教案

　　作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的《蝴蝶落我家》教案，欢迎阅读与收藏。

《蝴蝶落我家》教案1

　　教学目标：

　　1、培养学生对美术作品的感受能力和欣赏能力。

　　2、训练学生大胆进行颜色搭配和表现的能力。

　　3、培养学生的想象力和创造才能。

　　教学重点与难点：

　　重点：启发学生运用镂空剪制的方法，大胆添画花纹。

　　难点：能够合理搭配色彩，使图案整洁美观。

　　课前准备：

　　教师准备：教学课件、搜集有关蝴蝶的图片、剪刀等。学生准备：彩纸、剪刀、彩笔等。

　　教学设计：

　　1、引入课题。两根触角长又长，身穿一件花衣裳，百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。

　　让学生猜猜是表现什么动物？然后老师引入课题。

　　2、讨论出新知。

　　开展有关蝴蝶的知识竞赛，让学生利用三分钟的时间以4人小组进行讨论，评出班的‘博士组’。

　　3、引导学生仔细观察。

　　老师播放课件里的图片，向学生介绍蝴蝶的生长特点，蝴蝶的头、身体，蝴蝶的翅膀，蝴蝶的颜色,蝴蝶图案在生活中的运用。

　　4、探究出新知。

　　让学生传阅已做好的蝴蝶卷纸作品，看看摸摸，小组讨论蝴蝶分别用了哪些图形来装饰？色彩有什么特点？分别适合搭配什么颜色的`纸棱柱？最早、最完整总结出来的小组将获得‘探究组’的称号。

　　5、老师讲解示范画法。（1）折叠纸棱柱。（2）镂空剪制蝴蝶。（3）画出蝴蝶的大小翅膀。（4）画上花纹，涂上颜色。要求不用起稿，可以直接用颜色画，老师做简单示范。

　　6、学生进行练习，教师辅导。

　　练习要求：蝴蝶的造型美、颜色对比强、做作业速度快。获得优胜奖的同学能够获得老师的蝴蝶书签。

　　7、学生作品展示：

　　挑选好的作品贴在黑板上让学生进行评议。并颁发蝴蝶书签进行鼓励。

　　8、课下延伸。

　　向学生介绍蝴蝶还有许多表现方法，如剪纸、绘画、立体造型等等，鼓励学生进行各种方法的尝试。

《蝴蝶落我家》教案2

　　教学目标

　　知识与技能目标：学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。

　　过程与方法目标：学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察力与动手能力。

　　情感态度与价值观：了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。

　　教学重难点

　　重点是制作过程。

　　难点是镂空剪制蝴蝶。

　　教法学法

　　欣赏、探究、交流、制作

　　一、欣赏导入

　　1、欣赏视频，引导学生观察发现范品特点：镂空。

　　2、教师小结：镂空是美术作品中常用的方法，让我们一起了解镂空蝴蝶的制作方法。

　　二、探究方法

　　1、你观察到制作镂空蝴蝶需要哪几步呢？师生共同总结步骤。

　　①折柱子。

　　②画一半蝴蝶。

　　③镂空剪切。

　　④色彩装饰。

　　⑤粘贴纸筒。

　　2、引导学生分步骤探究方法：

　　①提问：如何折呢？可以折成什么样的形状？圆柱、四棱柱、三棱柱，并留粘贴的边沿。

　　②如何画才能让蝴蝶的.翅膀对称呢？画一半对折剪可以得到一模一样的翅膀。

　　三、剪法尝试

　　分析教材中方法一、方法二，教师示范剪切手法二。

　　①从蝴蝶尾部开始剪，头部与纸张连接。②从蝴蝶翅膀开始挖，头尾与纸张连接。

　　四、装饰美化

　　开拓思维：欣赏不同花纹的蝴蝶，教师引导从色彩和花纹两个方面来欣赏。

　　五、动手制作

　　1、作业要求：在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶并装饰。 2、教师巡视指导。

　　六、展示评价

　　将学生优秀作业置放展示平台展示。

　　学生欣赏观察。

　　1、了解制作镂空蝴蝶步骤。

　　2、学生分步骤探究方法。

　　学生尝试练习。

　　学生进行装饰美化。

　　学生尝试创作，按照要求完成作业。

　　学生相互评价与自我评价，谈谈自己在制作中的体。

《蝴蝶落我家》教案3

　　教学目标：

　　1、通过欣赏，了解生活中有许多美丽并且会飞的“花”，激发学生对生活美的事物的热爱。

　　2、通过研究、制作，了解蝴蝶的特点、色彩，学会制作方法。

　　3、培养学生的自主、合作、探究的能力。

　　教学重、难点：学会用各种方法来制作蝴蝶，掌握蝴蝶的特点。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话导入：

　　1、你喜欢花么？为什么？（由此引出花是美丽的）

　　2、在我们的生活中还有许多美丽并且会飞的花，以小组为单位讨论后回答，教师参与引导学生。（有的是动物，有的.是植物，还有的是能飞的事物。）

　　小组派代表可用动作或语言描述，其他组员可予以补充，教师根据学生回答情况及时予以鼓励、表扬。

　　由此引出蝴蝶是会飞并且美丽的花，导出课题（板书课题）。

　　二、欣赏、观察：

　　1、说自己最喜欢的作品及原因。

　　2、请大家认为制作好的学生说自己的制作经验。

　　3、除了这两种方法，你还能用别的方法，其他材料来制作花蝴蝶么？（启发学生，如：橡皮泥、树叶粘贴等。）

　　4、放《梁祝》，猜曲名，这首曲子使人联想到双蝶飞舞，让大家随着这首曲子运用学过的动作模仿蝴蝶自由飞舞，教师参与。

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