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中班安全寒假教案

时间：2024-10-15 18:56:43 教案我要投稿

中班安全寒假教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的中班安全寒假教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班安全寒假教案

中班安全寒假教案1

　　活动目标：

　　1、了解寒假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。

　　2、增强在生活中的自我保护意识。

　　活动重点：

　　了解寒假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。

　　活动难点：

　　增强在生活中的自我保护意识。

　　活动准备：

　　各种安全图片。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放寒假了，放寒假期间小朋友就在家里休息，那么在寒假里你们会怎么保护自己呢？

　　二、学习防溺水、防雷电知识。

　　1、防溺水

　　教师：寒假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。

　　我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

　　出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？

　　出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢？

　　出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢？

　　教师小结：

　　我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。

　　2、防雷电

　　教师：在寒假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？

　　引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。

　　出示图片：打雷时闪光容易击中电线，如果发生这样的.事应该怎么办呢？

　　教师小结：

　　寒假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。

　　三、小结活动

　　1、寒假里小朋友在家要注意许多的安全，今天我们学习了在寒假里防溺水和防雷电的安全，老师请小朋友自己说一说，你在家里会怎样保护自己。

　　2、小朋友们在家里过寒假的时间很长，小朋友们要学会保护自己，每天都要自己的事情自己做，在家里开开心心地生活，可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。

中班安全寒假教案2

　　教材分析：

　　这次的新冠病毒肺炎疫情让我们对传染病有了更深刻的认识，幼儿园能做而且做得最好的就是培养幼儿良好的生活卫生习惯良好的生活卫生习惯包括：

　　睡眠、饮食以及保持个人身体、服装及环境整洁的习惯。《指南》健康领域的教育建议中指出：

　　鼓励幼儿做力所能及的事情，指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，提供有利于幼儿生活自理的条件。

　　自己物品的清洁不仅是幼儿生活自理能力的培养和爱劳动社会品质的培养，也是疫情期间“切断传播途径”的必要措施。幼儿的物品分为生活用品、学习用品和玩具，也可以大致分为木质、纸质、塑料、铁质、布绒等五类。

　　不同材质的物品清洁方式不同，如木质铁质擦拭、塑料、布绒清洗、纸质晾晒等。

　　所以，活动分讨论物品分类和清洁方法、分组清洁、反思交流三部分。

　　通过亲身感受和实际操作锻炼幼儿的卫生清洁能力，发展自我服务意识，懂得做好物品整洁和个人卫生就能切断传播途径，做好传染病的预防。

　　学情分析：

　　中班幼儿在上学期的“值日生” 活动中有一定的打扫清洁经验，对床、桌椅、鞋柜、玩具柜做过清洁，对木质材料的物品知道用擦拭的方式清洁。

　　在日常的值日生工作中清洁能力得到了一定的锻炼和提高。

　　对保育员老师在班级环境中的物品清洁和消毒有一定的认识，知道餐前老师会对桌子进行消毒，小朋友的餐具会用消毒柜消毒。

　　疫情期间在家里看到过爸爸妈妈们的消毒操作，如：

　　进门喷洒消毒液或酒精清洁鞋底、衣物，家具消毒液消毒，洗手液洗手等，对物品的消毒有一定的认识。

　　但是，鉴于消毒液对眼睛、皮肤、粘膜和上呼吸道有强烈刺激作用，吸入后可引起喉、支气管的炎症、水肿、痉挛，化学性肺炎、肺水肿，接触后可引起烧灼感、咳嗽、喘息、喉炎、气短、头痛、恶心和呕吐。

　　不建议幼儿用消毒液消毒，仅清洁整理工作，重点在于卫生习惯的养成和防疫意识的形成。

　　活动目标：

　　1. 学习清洁和整理幼儿园中自己的物品，知道做好个人卫生和公共环境卫生可以防止传染病的传播。

　　2. 针对不同物品采用相应方法进行有序清洁，通过操作活动发展自服务能力。

　　3. 萌发自我服务意识，养成良好的清洁卫生、保持环境整洁的习惯。

　　活动准备：

　　计划板、人手一块抹布，水桶。

　　活动过程

　　1.交流疫情期间，家里进行的清洁消毒工作。引导幼儿回顾爸爸妈妈在家里做了哪些事情，防止病毒进到家里。让幼儿知道做好清洁消毒可以减少接触传染，防止病毒的传播。

　　2.交流幼儿园里有哪些方法防止病毒的传播、防控传染病。引导幼儿根据日常观察，找出幼儿园、老师做了什么事情保持物品、环境整洁。（如：餐前消毒，每天拖地、擦桌子、晒被子等）

　　3.物品的'分类和清洁方法的讨论。

　　讨论：作为班级的小主人，我们可以做些什么事情，让环境和物品更卫生、更整洁？（劳动，打扫卫生）怎样清洁？集体发言，老师记录需要清洁的物品。

　　引导幼儿进行分类，讨论什么方法清洁、怎样清洁。（擦拭的位置、方法、效果）

　　根据清洁的物品，幼儿自主选择自然分组。

　　请幼儿选出小组长，负责分配劳动任务、检查劳动质量。

　　4.幼儿分组开始操作。

　　教师随时巡视，注意观察各区域收放玩具，整理区域的情况，帮助幼儿解决问题。拍照记录幼儿的活动情况，分享时使用。

　　5.活动后分享。

　　幼儿自主巡视各个区域，看一看整理后的变化。

　　鼓励幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的（如：玩具的分类；抹布、笤帚的使用方法与同伴的分工合作），谈谈自己的感受。

　　小组长检查各区域玩具收放、整理及清洁情况，共同评出清洁小助手。

　　教师对全班幼儿努力给予肯定，对清洁小能手进行表扬。设立班级劳动日，师幼一起打扫班级卫生，巩固幼儿的良好卫生行为。

中班安全寒假教案3

　　活动目标

　　1、了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦。

　　3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　4、感受到节日的快乐。

　　5、让学生了解节日的习俗。

　　活动准备

　　《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套；蜡笔每人一盒

　　活动过程

　　1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过元旦的`兴趣。

　　教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题

　　教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。

　　2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

　　（1）教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？

　　幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

　　（2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

　　3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

　　4、教师总结元旦里要注意的安全事项。

　　（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

　　（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

　　（3）冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。

　　（4）要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

　　（5）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

　　（6）出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟陌生人走等。

　　5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。

　　活动结束

中班安全寒假教案4

　　重点和难点

　　1.知道病毒的危害。

　　2.知道病毒藏在哪里，说出清除病毒的.方法。

　　游戏导入

　　老师用粉笔在地上画了一个安全区，只要你进入安全区，就安全了。选择一个孩子做“载体”，其他人靠边站。

　　老师一声令下，“载体”就可以随意追逐其他人，用手拍打身体部位，被拍摄的人就变成了“载体”，可以拍摄其他小朋友。

　　活动过程

　　小手会藏，病毒宝宝也会藏。那么病毒宝宝都藏在哪里呢？

　　教导儿童正确洗手方法的活动:

　　1.(内):掌心对掌心，手指并拢，互相摩擦。

　　2.(外):对手的手掌和手背沿手指方向互相摩擦，手交换。

　　3.(夹):掌心相对，双手交叉，顺着手指摩擦。

　　4.(鞠躬):弯曲每个手指的关节，使关节在对方手掌中摩擦，双手互换。

　　5.(大):拇指在对掌摩擦，双手交换。

　　6.(站立):将五个指尖并拢放在对侧手掌上揉捏，双手交换。

　　7.(手腕):洗擦手腕和手臂，换手。

　　活动摘要

　　让孩子知道病毒可能还在我们的衣服、头发、身体、肚子里，所以孩子要勤洗手、洗头发、洗指甲、洗澡、洗衣服。

中班安全寒假教案5

　　设计意图：

　　幼儿对交警叔叔很敬重，特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象，为了让幼儿了解交警的日常工作，知道他们工作的辛苦，从而对交警更加敬重，也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识，加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。

　　活动目标：

　　1、通过和交警交流互动，帮助幼儿了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志，并学习做交通手势。

　　2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培养幼儿的`纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神，增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。

　　活动准备：

　　1、邀请交警阿姨来园参与活动。

　　2、多媒体课件。

　　3、幼儿交警服装。

　　活动过程：

　　一、集体活动。

　　1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。

　　2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

　　3、认识常见的交通标志和信号。

　　4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。

　　5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

　　问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？

　　二、区域活动：

　　带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。

　　三、实践活动：

　　教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。

中班安全寒假教案6

　　一、活动目标

　　1、理解儿歌内容，了解预防新型冠状病毒的基本方法。

　　2、乐于参与表演，大胆表现儿歌内容。

　　二、活动准备

　　课件准备：儿歌音频、实拍图若干、《新冠肺炎预防口诀》手指操视频、《预防新冠肺炎》儿歌视频、《预防新冠肺炎怎么做？》儿歌视频。

　　三、活动过程

　　播放音频，完整倾听新冠肺炎预防口诀，请幼儿说一说，预防新型冠状病毒需要注意哪些？

　　——小朋友们，今年我们过了一特殊的.春节，我们遇到了坏家伙，它叫新型冠状病毒，其实我们只要做好预防就可以赶走他们，那我们该怎么做呢？我们来听听这首新冠肺炎预防口诀是怎么说的吧！

　　逐一出示图片，结合图片帮助幼儿理解句子，念出儿歌。

　　——图片上有什么？儿歌是怎么告诉我们图片上发生的事呢？我们来听一听。

　　根据图片，完整念诵儿歌。

　　播放视频《新冠肺炎预防口诀》学做手指操，再次巩固儿歌。

　　——这首儿歌变成了有趣的手指操，我们一起来看看吧。

　　——我们一起跟着视频来动动手指做做手指操吧。

　　四、活动延伸

　　家园共育欣赏儿歌视频《预防新冠肺炎》、《预防新冠肺炎怎么做？》，请幼儿学习儿歌中预防新冠肺炎有哪些行为。

中班安全寒假教案7

　　教学目标:

　　1.使学生明白良好的饮食卫生习惯与营养、发育和预防“病从口入”密切相关；

　　2.从小培养良好的饮食习惯。

　　教学重点:

　　让学生知道良好饮食和卫生习惯的意义。

　　教学难点:

　　让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。

　　准备:

　　录音机，投影仪，课件，小黑板。

　　教学过程:

　　一.导言

　　1.前段时间，同学们已经学到了很多卫生知识。今天老师要和大家一起学习如何养成良好的饮食习惯。

　　2.马上展示题目。

　　第二，学生表演小品(音乐)

　　1.这位同学表现出色吗？大家回想一下，刚才那个同学为什么会肚子疼？

　　2.拿出一只塑料熊作为什么是暴饮暴食的例子。

　　3.如果学生也暴饮暴食，小胃一下子就饱了，肠胃负担太重，引起消化不良就意味着吃药打针。但不代表完全不能吃。好像花生，核桃，水果可以增加营养的摄入，可以吃一点。但是买食品的时候要注意生产日期和保质期，不要吃过期的食品，不然就像刚才那个同学一样。

　　三、看图(CAI课件)

　　1.问:孩子们在做什么？你什么时候吃早餐、午餐和晚餐？

　　老师:这是要求学生每天定时定量吃饭。(并解释“时机和量化”)

　　2.问答(小黑板)

　　(1)“早上时间太紧，可以不吃早餐。”正确为什么？

　　学生分组讨论。

　　老师:经过一夜的消化，早上起来空腹。如果我不吃早餐，我会饿着肚子去上课。早上上课时间多，活动多，体力消耗大，热量不能一下子供给的时候，就会头晕。这样长期下去会引起贫血等疾病，所以不仅要吃早餐，还要好。你应该吃富含蛋白质的`食物，比如牛奶配面包或鸡蛋。

　　⑵一日三餐哪顿最重要？为什么？"

　　学生分组讨论。

　　老师:早上身体消耗了大量的热量，需要补充。此外，我们还要准备下午的学习活动，所以我们应该有一个完整的午餐。晚餐吃得太多会诱发睡眠。所以不要吃太多。但是如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那我们就要好好吃饭了。

　　四、看图(展示图片)

　　1.学生边看图片边解释。

　　孩子正睁大眼睛端着饭碗看《小叮当》节目。就在这时，大雄被胖小子抓住打了，圆头圆脑的小叮当跑来救大雄。孩子忘了吃饭，喊着，叮当，跑快点。

　　2.“边吃边看电视吧？”

　　学生分组讨论。

　　老师:吃饭的时候，情绪要稳定，要专一。吃饭时看电视会引起情绪变化。开心的时候笑，难过的时候擦眼泪。这样会影响食欲和营养吸收，不卫生。你这样吃吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。

　　五、是非题(CAI课件)

　　六、儿歌:

　　食品卫生应:

　　一日三餐，定时定量，

　　不偏食，不挑食。

　　好好吃早餐，

　　吃一顿丰盛的午餐，

　　晚饭少吃。

　　暴饮暴食是最糟糕的。

　　从小养成良好的习惯，

　　健康强壮。

　　七、猜谜游戏。

　　请两名学生分别表演，让其他学生猜一猜儿童饮食的“禁忌”。

　　避免“零”食物和“部分”食物，

　　避免“哭”和“笑”。

　　避免“甜”的食物和“咸”的食物。

　　避免“走”和“玩”食物，

　　避免“暴力”食物和“蹲式”食物。

　　八、读课文(展示你的思考问题)。

　　1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容？

　　2.什么早餐一定要吃好？

　　九、总结。

　　只有当我们养成了良好的饮食习惯，我们才能有一个健康的身体。有了健康的身体，我们才能为祖国的建设做贡献。所以从今天开始，一定要养成良好的饮食习惯。

中班安全寒假教案8

　　活动目的：

　　让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。

　　活动准备：

　　ppt课件，录音机，自制方向盘

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。

　　二、展开活动：

　　1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答(引导说出做自行车、电动车必须要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必须要带头盔)

　　2、出示课件，做公交车时要注意什么?图片中的小朋友做的`对吗?为什么?(图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了)

　　3、坐车还要注意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑)

　　4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必须要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。

　　5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗?为什么?巩固对乘车安全知识的掌握。

　　6、如果孩子们被困车中要怎样办?(必须要大声呼救，能够用安全锤使劲敲车窗)

　　7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。

　　8、小结乘车注意的安全知识。

　　三、一齐随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。

　　小结与反思：

　　本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，中班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动经过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了必须的认识，其次，经过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最终，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很进取，教师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。

中班安全寒假教案9

　　一、班会主题

　　对抗新冠肺炎，我们一起努力。

　　二，阶级背景

　　由于疫情突然，过年的时候都是走亲访友，没有机会和朋友一起玩。要求学生保护好自己，不能和外人接触。长期封闭的生活使学生浮躁、懒惰、害怕、焦虑，影响身体健康。

　　三、班会的目的

　　1、了解新冠肺炎的危害，学会正确认识病毒。

　　2.疫情期间做好预防工作，学习基本的预防知识。

　　3.理解焦虑和突发事件的关系。

　　四，班会准备

　　1.收集爆发疫情以来的相关事件。

　　2.分享缓解心理压力的方法。

　　五、班会流程

　　老师直播。

　　1.介绍班会的过程和班会的背景。

　　2.详细讲解关键部分，并举例进行正面分析。

　　(1)什么是冠状病毒？

　　冠状病毒是一种广泛存在于自然界的病毒，因其在显微镜下观察到的冠状形态而得名。到目前为止，已发现冠状病毒只感染脊椎动物，可引起人和动物的呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　　(2)有哪些临床表现？

　　一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐呼吸困难等。有些病人症状轻微，但不发烧。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、感染性休克、难以纠正的代谢性酸中毒、凝血功能障碍等。大多数患者症状轻、中度，预后良好。少数患者情况危急，甚至死亡。

　　3.明确容易引发的焦虑与突发事件的关系。

　　(3)什么是焦虑？

　　心理焦虑:是生物因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素相互作用的结果。

　　(1)为什么会有焦虑？

　　(2)如何缓解焦虑？

　　①认知疗法:改变不良认知或进行认知重建。

　　正确看待冠状病毒的危害，深入了解，了解身边的具体疫情，采取适当的`防范措施，不要过度恐惧和紧张，按要正常应对即可。比如:做好日常消毒、测温、协调控制，尽量不要外出，多关注时事…

　　②行为疗法:呼吸训练和放松训练。

　　做深呼吸、眺望远方等放松训练，或者做一些能让自己放松的事情，比如瑜伽、读书、做手工、绘画、演奏乐器、唱歌等。，并进行适当的体育锻炼，增加身体免疫力。

　　4.解释自我保护过程中的细节。

　　5.学生与麦联系，提出自己的问题，老师总结会议内容:

　　(1)正确认识新冠肺炎病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不要麻烦医护人员；

　　(2)正确看待新冠肺炎，树立正确态度，积极应对和配合。

　　六、班会教学的设想

　　安排“抗击新冠肺炎，让我们共同努力缓解疫情期间的心理情绪”主题班会，目的是让幼儿真正了解新冠肺炎，调整心理情绪，学会自我保护。

中班安全寒假教案10

　　活动目标：

　　1、通过多种方式知道在公共场所拥挤的危害。

　　2、遇到拥挤的时候不推不挤，并了解拥挤时保护自己的办法。

　　3、体验不拥挤这一文明行为所带来的益处。

　　活动准备：

　　配套ppt课件

　　操作图片

　　小桥模型

　　活动过程：

　　一、情景导入

　　教师：今天老师要带你们去公园里逛一逛，开不开心呀！让我们出发吧！

　　教师：公园里有什么？过桥的时候我们要注意什么？免费的糖果想吃吗？

　　教师：刚才你们领到糖果了吗？为什么？

　　小结：在公共场所如果不遵守秩序，挤来挤去，不仅吃不到糖果，还玩的不尽兴，不开心！

　　二、学习安全故事，了解公共场所拥挤的危害

　　播放故事课件

　　教师：故事中，你觉得谁的做法是不对的.？我们应该吸取什么教训？

　　教师：们觉得皮皮猴和大沿帽的做法对吗？为什么？

　　教师：刚才你们在领取糖果的时候，也发生了拥挤现象，在拥挤的时候，你感觉怎么样？

　　小结：在拥挤的时候，不仅会让人不舒服，还有可能会受伤，太危险了！

　　三、了解在拥挤时保护自己的办法

　　教师：既然拥挤现象这么危险，你有什么好方法保护自己？

　　观看图片，了解拥挤时保护自己的方法。

　　师幼共同小结保护自己的方法。

　　四、联系生活，迁移经验

　　教师：在生活中，你还知道到哪些公共场所？

　　判断对错

　　教师：请你下去看一下，图片上的行为对不对，为什么？

　　幼儿分组操作

　　小结：在公共场所我们要遵守秩序，不推不挤，才能保证每个人的安全。

　　幼儿重新领取免费糖果

　　活动延伸：

　　区域活动：将PPT故事，安全儿歌投放进语言区，区域游戏时可以看一看、说一说。

　　家园共育：家长与幼儿共同设计关于公共场所安全知识海报，了解更多关于公共场所的安全知识，并在学校进行宣传。

中班安全寒假教案11

　　活动目标：

　　1、结合绘本故事让幼儿初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

　　2、掌握预防冠状病毒方法，养成幼儿的良好卫生习惯。

　　3、感受病毒传播的强大力度，激发幼儿自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、冠状病毒图片、相关绘本故事（写给孩子的冠状病毒绘本）

　　2、口罩喷壶

　　活动过程：

　　一、问题导入，引出“冠状病毒”

　　1、引导幼儿讨论假期时人们的变化。

　　师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼儿分别回答）

　　师：你出去的.时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（可以出示一些图片来提醒幼儿）

　　师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……

　　2、引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。

　　师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。（可出示病毒图片）

　　3、教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

　　师：

　　(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？它们手里拿的是什么啊？它们有几只脚呢？（请个别幼儿回答）

　　（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（请个别幼儿回答）

　　（3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒——冠状病毒”。

　　二、播放绘本故事了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

　　1、教师讲述冠状病毒的危害。

　　师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。

　　2、通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

　　游戏《喷嚏雨》

　　（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

　　（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。

　　（3）教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？

　　师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

中班安全寒假教案12

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，明白红灯停，绿灯行的道理。

　　2、明白过马路时要注意自我的`安全，让幼儿明白不走斑马线的危险性。

　　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达本事。

　　活动准备：

　　1、图片红绿灯、斑马线等。

　　2、儿歌《交通灯》

　　活动过程：

　　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

　　“小朋友们伸出小手，跟教师一齐玩个手指游戏好不好?”

　　2、谈话，引入主题。

　　“小朋友们明白怎样过马路吗?过马路时应当注意些什么?”

　　(幼儿讨论)

　　3、出示图片，提高幼儿兴趣。

　　“我们中一班小朋友太乖了，教师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，教师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”

　　“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

　　4、引导幼儿认识红绿灯

　　“中一班小朋友真棒，教师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，马路上的十字路口就有了。”

　　5、引导幼儿讨论

　　“我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们明白要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)

　　6、讲解怎样安全过马路

　　“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们必须要明白怎样看红绿灯是不是。”

　　“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”

　　7、引导幼儿认识斑马线

　　“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)

　　8、引导幼儿学习儿歌

　　“今日我们班小朋友表现太棒了，教师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟教师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

　　9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”

　　(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)

　　10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

中班安全寒假教案13

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

　　2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

　　3、复习火灾发生后如何逃生的方法。

　　活动准备：

　　1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

　　2、有关灭火的'图像。

　　活动过程：

　　1、游戏：灭蜡烛

　　教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢？”

　　（引导幼儿积极动脑想办法解决问题）幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。

　　教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火？

　　幼儿：可以把打火机关掉。

　　教师：如果打火机的开关坏了呢？

　　幼儿：可以用水来灭。

　　教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。

　　2、讨论

　　教师：“出现了火情，该怎么办？”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”

　　引导幼儿说出各种灭火的办法。

　　幼儿：如果出现火情，我们先报警。

　　幼儿：可以用沙子。

　　幼儿：可以用水。

　　幼儿：可以用湿布。

　　幼儿：可以用灭火器。

　　小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火；用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电话。

　　3、请幼儿观看图片。

　　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样？”

　　看完图片，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。

　　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

　　4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。

　　5、怎样避免火灾？

　　“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢？”幼儿讨论回答。

中班安全寒假教案14

　　活动目标：

　　1、助小朋友了解火灾结人类带来的危害。

　　2、对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，

　　3、学习着火时的急救措施，发现火情及时扑救或报告。

　　活动重难点：

　　活动重点：对幼儿进行防火教育。

　　活动难点：掌握身上着火时的自救方法：

　　活动准备：

　　火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。

　　活动过程：

　　1、看录像或图片，让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。

　　2、讨沦：火灾是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

　　(1)、用电过程中需要注意哪些安全?不当的使用会导致什么后果?

　　小结：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的'电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　　(2)燃放烟花爆竹要注意哪些安全?

　　小结：根据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单燃放;必须在人的陪同下，由家长燃放;燃放时须噪火源，注意保护好自身安全。

　　(3)煤气和明火的防火安全。

　　3、看图片讨论(1)当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办?(用水、沙、土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想办法逃出去……)

　　(2)当你衣服上着火了怎么办?(跳入水中，脱掉外衣，滚动等。)

　　4、教师小结：当发现火情时，要及时扑救或打119火警电话报警;如果被火围困，要想办法逃出去;如果烟雾，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进;衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。

　　5、游戏“身上着火了””

　　小朋友围坐一圈，一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说“着火了”时，拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服着火了，“着火”的小朋友迅速想办法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。游戏可复进行。

　　活动延伸：

　　1、向小朋友讲述因玩火造成火灾的实例。

　　2、学打火警电话“119”。