小白兔运萝卜教案

时间:2024-07-04 13:10:40 教案 我要投稿
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小白兔运萝卜教案

  作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的小白兔运萝卜教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小白兔运萝卜教案

小白兔运萝卜教案1

  活动目标:

  1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

  2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。

  3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  4、培养幼儿团结合作的观念。

  活动准备:

  1、每两名幼儿1个萝卜。

  2、音乐磁带,小白兔头饰若干。

  活动过程:

  1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体。

  2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物,引出小白兔,激发幼儿兴趣。

  3、

  (1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的,并学小白兔活动身体。

  (2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

  4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

  (1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作,注意两人之间保持一定的距离,不要撞倒小朋友。

  (2)、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、;指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成"V"型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。

  (3)、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。

  5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。

  (1)、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

  (2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

  (3)、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的'方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。

  教学反思:

  在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。

小白兔运萝卜教案2

  一、活动目标:

  1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

  2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。

  二、活动准备:

  1、每两名幼儿1个萝卜。

  2、音乐磁带,小白兔头饰若干。

  三、活动过程:

  1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体。

  2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物,引出小白兔,激发幼儿兴趣。

  3、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的,并学小白兔活动身体。

  4、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

  5、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

  (1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作,注意两人之间保持一定的距离,不要撞倒小朋友。

  (2)、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成"V"型,代表小白兔的.耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。

  (3)、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。

  6、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。

  (1)、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

  (2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

  (3)、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。

  四、教学反思:

  在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。

小白兔运萝卜教案3

  一、活动目标:

  1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

  2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。

  二、活动准备:

  1、每两名幼儿1个萝卜。

  2、音乐磁带,小白兔头饰若干。

  三、活动过程:

  1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体。

  2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物,引出小白兔,激发幼儿兴趣。

  3、(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的',并学小白兔活动身体。

  (2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

  4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

  (1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作,注意两人之间保持一定的距离,不要撞倒小朋友。

  (2)、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成"V"型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。

  (3)、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。

  5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。

  (1)、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

  (2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

  (3)、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。

小白兔运萝卜教案4

  活动背景:

  爱玩游戏是每个幼儿的天性,游戏一直以它独特的魅力吸引着无数的儿童,“儿童早期的各种游戏是一切未来生活的胚芽”、“游戏就是小孩子的工作”。而我园的“十二五”课题《课程内容游戏化的实践与研究》就是以此为切入口,把游戏的机制引入到幼儿园的`课程中,把教学活动当作游戏,使教学过程变为愉快、有趣、轻松,充分发挥幼儿主体性的教育过程。

  有目的体育游戏活动对幼儿身体发展有促进作用,有助于促进幼儿良好心理品质的养成。所以,注重心理环境,开展有趣的体育游戏活动,培养愉快的情绪、活泼开朗的性格,可以促进幼儿运动能力发展,有助于幼儿身体素质的提高,更有利于心理的健康。内容丰富,形式活泼有趣的体育游戏活动在幼儿一日活动中往往占有重要地位,现仅就自己的实践和认识,谈谈如何优化小班体育活动,让孩子在体育游戏活动中促进心理健康。今天,我所展示的这个活动是一节体育活动《小白兔运萝卜》。这个活动主要是让幼儿练习低头弯腰矮人钻,不碰到障碍物;2。能听懂指令,喜欢模仿动物的动作,积极参加游戏。第一环节我以情境导入,激发幼儿参与活动的兴趣;第二环节让幼儿学习钻的本领,为下一环节运萝卜作铺垫,最后一个环节幼儿扮演小兔过山洞运萝卜。整个活动轻松、自在,孩子们在游戏中快乐得获得知识、习得经验,真正体现了“玩中学,学中乐”的教育理念。

  活动目标:

  1、练习低头弯腰矮人钻,不碰到障碍物。

  2、能听懂指令,喜欢模仿动物的动作,积极参加游戏。

  活动准备:

  草地纸板、胡萝卜若干、兔妈妈挂饰一个、背景音乐、电脑、塑料筐一个、山洞器具若干

  活动重难点:

  能低头弯腰矮人钻,不碰到障碍物,喜欢模仿动物动作,积极参加游戏。

  教学方法和手段:游戏法。

  活动过程:

  一、准备活动——《兔子舞》

  师:今天天气真好呀,兔宝宝们,赶快跟着妈妈一起出来活动活动吧!(教师带领幼儿随音乐做律动)

  (本环节我以情景导入,激发幼儿参与体育活动的兴趣)

  二、学本领——低头弯腰矮人钻

  1、师:跳了这么久,宝宝们一定都累了吧!妈妈肚子也饿了。听说在不远的地方,藏了好多好多美味好吃的东西!你们想不想去吃呀?可是啊,想要顺利的到达那里,要经过一个又大又黑的山洞,那个山洞很危险,上次有一只小白兔不当心在那里把头撞破流血了,在家里休息了好久呢!我的宝贝们,妈妈不愿意看到你们受伤。所以,你们先跟妈妈学本领,等本领大了再去钻山洞找吃的,好吗?

  2、教师出示小山洞

  师:宝宝们,我们先来在圆圈上练一练,把头低下去,腰也弯下去,小手放在身体的两侧,轻轻地钻过去。(连续练习若干次,针对动作不到位的幼儿进行个别指导。)

  (这一环节首先让幼儿了解要过又黑又大的山洞,是很危险的,必须要学习本领,随后让幼儿练习钻圈,为下一环节钻山洞作铺垫)

  三、钻山洞找萝卜

  师:看来我的宝宝们的本领都学好了,终于可以钻过山洞去找吃的了。看,山洞就在那边,你们一定要小心哦!排好队不要挤,一个一个的钻过去!(教师在旁边指导)(这一环节让幼儿一个跟着一个钻山洞,了解钻山洞时要不推不挤,遵守游戏规则)

  四、讲评,回教室

  师:看,原来美味好吃的东西是什么啊?你们爱吃胡萝卜吗?胡萝卜有很多的营养,我们吃下去身体会变得棒棒的,还会很聪明呢!出来活动了这么久,大家一定都累了,我们赶快回家休息休息吧!(最后这一环节让幼儿了解兔子爱吃萝卜,萝卜对我们的身体是很有营养的,从而激发幼儿喜欢吃萝卜的情感,结束游戏)

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