小班语言教案:学本领

时间:2023-02-01 10:54:06 教案 我要投稿
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小班语言教案:学本领

  作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的小班语言教案:学本领,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班语言教案:学本领

小班语言教案:学本领1

  教学目标:

  1.观察画面,理解故事内容,了解春天是学本领的季节。

  2.充分体验动物间温暖感人的亲子之情,培养孩子感恩母爱。

  教学准备:

  绘本《跟着妈妈哒哒走》。

  教学过程:

  一、出示图书。

  1.师:小朋友们现在是什么季节啊?春天这个季节会发生什么呢?请小朋友们看一张图片,看看有什么?

  2.看看是谁在找妈妈?

  3.出示老母鸡的图片,引导幼儿学说句子。

  二、逐页翻阅图书,介绍故事内容,并愿意模仿表演。

  1.教师翻开第二页。

  (1)师:春天来了,天气变暖和了,有一只小动物它也喜欢这样暖和的天气,想出去晒晒太阳,它在晒太阳的时候看见一只小老鼠偷偷地从它眼皮底下跑过,它没有把老鼠抓住了,猜猜是一只什么小动物,请小朋友来说说。

  (2)出示老猫的图片。

  2.教师翻开第三页。

  (1)师:春天来了,冬眠的小动物们都想来了,肚子也饿了(露出小松鼠的一个尾巴),猜猜是什么?是小松鼠,蹦蹦蹦,小松鼠。小松鼠的妈妈在哪里呀?我们一起来喊喊,妈妈你在哪里呀?出示大松鼠的.图片,蹦蹦蹦,小松鼠,学着妈妈吃果子。

  (2)吃果子是什么样子的啊?我们来学学,咔咔咔,吃果子,咔咔咔,吃果子。

  3.教师翻开第四页:

  师:春天来了,河里的冰都融化了,看看谁游来了,这是谁呀?呷呷呷,小鸭子,跟着妈妈学游泳。我们一起来和小鸭子学游泳,向上游、向下游,游回家里去了。

  4.教师翻开第五页。

  师:发出打呼噜的声音,猜猜是谁来了啊?原来是小胖猪来了,它来做什么啊?(请个别幼儿说说)

  5.教师翻开第六页。

  6.教师翻开最后一页。

  师:有什么呀?小宝宝在妈妈的怀里谁着了,你们小时候也是这样的吗?现在请你到妈妈那里去,让妈妈抱抱你,睡在妈妈怀里。

  三、组织游戏。

  师:春天来了,我们小朋友穿得衣服变少了,做运动方便了,现在跟老师学本领。我来看看哪位小朋友学本领最认真,全体起立,跟着老师齐步走,一二一,一二一。向前走,向后走,一二一,一二一,谁像解放军?

小班语言教案:学本领2

  活动目标:

  1、在游戏情境中,运用语言节奏及动作表演,熟悉歌曲内容,学唱歌曲第二、三段。

  2、感受猫捉老鼠的有趣情景。

  活动准备:自制多媒体课件、小鱼、盘子。

  活动过程:

  1、小猫咪和猫妈妈

  ——师幼分别扮演猫妈妈和小猫咪,一起跟着音乐边做猫咪走路的.动作边演唱歌曲第一段。

  2、小猫咪学本领

  ——教师出示盘子和小鱼:小猫咪,让我们吃点东西吧。

  ——吃好小鱼,小猫咪都变成小花猫了。我们一起洗洗脸好吗?

  ——按节奏念白歌曲第二段歌词:

  许多 小猫 学本 领 洗洗 洗洗 洗洗 脸

  许多 小猫 学本 领 洗洗 洗洗 洗 洗 脸

  ——播放PPT:这是什么声音?(老鼠叫),

  ——播放PPT:老鼠来了,小猫咪你们会抓老鼠吗?

  ——看看、说说猫妈妈是怎样捉老鼠的。

  (睁大眼睛、张开爪子,猛扑上去,使劲用力,把老鼠吃掉。)

  ——伴随音乐,小猫咪捉老鼠。

  ——按节奏念白歌曲第三段歌词:

  许多 小猫 学本领,轻轻 轻轻 抓老 鼠

  许多 小猫 学本领,轻轻 轻轻 抓 老 鼠

  3、小猫咪的歌

  ——教师完整演唱歌曲三段内容。

  ——师幼齐声合唱歌曲三段内容。

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