新年好主题活动教案

时间:2024-11-07 06:38:26 教案 我要投稿

新年好主题活动教案

  作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的新年好主题活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

新年好主题活动教案

新年好主题活动教案1

  活动目标

  1、认识正确的新年祝福语,并祝福他人。

  2、了解庆祝新年的方式和方法,积极参加庆祝新年的活动,体会节日的热烈和美好。

  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  教学重点、难点

  重点:正确的跟长辈和同龄的.祝福语的区别

  活动准备

  1、全国及世界各国人民过新年的视频资料,新年音乐

  2、朝鲜族的过新年ppt

  3、新年贺卡半成品。

  活动过程

  导入:

  播放新年音乐让幼儿想起这样的音乐在哪里听过?什么时候听过?

  展开:

  1、全国及世界各国人民过新年的视频,让幼儿感受过新年的心情气氛

  2、播放朝鲜族过新年的ppt,让幼儿了解自己民族的风俗习惯

  3、跟老师一起说新年祝福语,不同的年龄段不同的祝福语。

  结尾:制作新年贺卡

  给长辈的新年祝福语涂色

  教学反思

  这节课结束,孩子们都还沉浸在欢乐的氛围中,大家了解了"过新年"的风俗,在延伸环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说,有看、有动(操作)。

新年好主题活动教案2

  活动目标

  1、体验过年的喜庆与热闹,培养幼儿愉快的情感。

  2、训练幼儿的'手眼协调能力。

  3、学习画圆形、方形、半圆形。

  4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

  5、体验与同伴集体过节日的快乐。

  活动准备

  准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。

  活动过程

  1、带幼儿跳舞《过新年》,导入课题。

  2、谈话;体验过新年的热闹。

  提问:过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。

  3、观察实物范例,教师范画。

  (1)提问:馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状?

  (2)幼儿边书空边说边画。

  (3)示范画方形、半圆形、长方形及圆形。

  4、幼儿做画,教师指导观察。

  指导语:小动物一起吃午饭,糕点不够吃了,我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧!

  重点与难点:注意线条应接好口;糕点就画在盘子里。

  5、展示幼儿作品,幼儿互相欣赏、评价。

  活动延伸

  把糕点沿轮廓线撕下来,放入娃娃家开展游戏。

  活动评价

  幼儿比较感兴趣,但有部分幼儿动手能力差,应继续锻炼幼儿动手能力。

新年好主题活动教案3

  教学目标:

  1、激发、培养学生爱家乡,热爱祖国的情感和态度。

  2、通过开展班级元旦游艺活动,融个人于集体之中,培养乐于参与,乐于合作,热爱集体生活的行为和习惯。

  教学重点、难点:

  增长学生的社会生活常识,了解民风民俗。

  教具准备:

  收集各地和家乡有关过新年的`图片和资料。

  第一课时

  教学过程:

  一、新年新景象

  1、学生分小组活动,交流各自图片和资料,并进行分类和。

  2、小组作,新年里的各种活动。

  3、家乡新年故事多。

  二、新年老传统

  1、学生根据课前向祖辈、父辈了解到的有关新年的老传说、旧故事,开展“新年老传说”一分钟演讲赛。

  2、讨论:“老传说”让我知道了什么?设计

  通过这一活动,一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变,另一方面从不同时期的“过年”,感知祖国的变化,家乡的变化和人文生活的变化。

  三、“家乡的新年”图片展览。

  说说家乡的新年。

  第二课时

  四、级游艺会(庆元旦)

  1、环境布置

  2、制定活动。

  3、游戏活动的各种节日都由学生自己去设计完成和组织进行。

  4、互赠“新年贺卡”。

  5、同唱一首歌:《新年好》。

新年好主题活动教案4

  活动目标:

  1、学习故事,能安静地倾听故事,理解故事内容。

  2、能结合自己的生活经验,学习关心别人,感谢别人。

  3、能大胆表达自己的心愿,学习自己制作贺卡。

  活动准备:

  1.课件《新年礼物》;幼儿画册中的《新年快乐》。

  2.幼儿感知过有关新年的.知识及其相关的经验。

  3.爱心形的各色彩纸、油画棒、剪刀。

  活动过程:

  1、引出故事

  出示熊伯伯,它收到一份最好的新年礼物,你们猜猜是什么?

  听故事

  结合课件,师生共同回忆故事内容

  2、再次欣赏并理解故事

  边看幼儿画册边再次欣赏故事

  着重理解:最好的礼物就是人们最需要的礼物(为什么小松鼠、小白鹅等小动物收到礼物时会高兴的叫起来。)

  你认为谁收到的礼物最好,为什么?

  3、制作贺卡

  结合新年的到来,结合班级情况,讨论我们可以把贺卡送给身边需要关心的人。

  制作贺卡:今天我们先来表达一下我们的心意,把我们美好的祝愿画在贺卡上寄给他们,送给他们。(可以送给爸爸妈妈、老师、阿姨或者生病的小朋友等。)

  4、延伸活动:邮寄幼儿制作的爱心贺卡。

新年好主题活动教案5

  活动目标

  1、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境

  2、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐

  3、能积极参与活动,培养幼儿出集体荣誉感,和热爱民族文化

  4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

  5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

  教学重点、难点

  重点:积极参加音乐活动,体验活动中的乐趣

  难点:理解歌曲含义,体验歌曲意境

  活动准备

  气球、彩旗、彩链、卡片等

  活动过程

  1、布置“过年”主题墙,营造一个新年的氛围

  2、迎新年:全班同学一起快乐的歌唱《新年好》,感受歌曲的快乐气氛

  谈话,怎样过新年?充分发挥孩子的想象力,把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听

  3、音乐律动:孩子们一起边唱歌边跳舞,给孩子一个自由的空间

  4、手工活动:粘贴彩旗、彩链、窗花等,感受新年热闹气氛

  5、游戏:通过 丢手绢、贴膏药游戏,让孩子感受体验新年的快乐与向往

  6、庆新年:老师先带头表演,鼓励每个孩子积极参与,并主动表演

  7、长大一岁:制作新年贺卡送给爸爸妈妈,并对他们说声"我爱你们",让孩子学会说爱

  教学反思

  通过《新年好》这一主题活动,让孩子感受新年气氛,并了解认识了我们的传统节日与文化。

  整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位,把儿童的兴趣需要,想法真正体现出来。活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱,在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐,也感受了幼儿园大家庭的温暖,增长了知识。

  活动设计背景

  又是新的一年,新年是我们中华民族的传统节日,是新一年的开端,根据中班幼儿的.年龄特点和兴趣需要,让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗,激发幼儿的探究兴趣,设计这一主题活动

  小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。

新年好主题活动教案6

  活动设计背景

  在新年的气氛下,让幼儿学会相互祝福。

  活动目标

  1、在做做玩玩中感受过新年的快乐,引发幼儿对新年产生美好的祝愿。

  2、激发幼儿关心他人的情感。

  3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的.美好情感。

  4、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

  5、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  教学重点、难点

  1、重点让幼儿学会相互祝福。

  2、难点让幼儿动手制作新年卡片。

  活动准备

  卡片、彩笔、贺卡。

  活动过程

  1、谈话,引出活动主题。

  教师出事贺卡:这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡,让我们也来做一张吧。

  2、提出要求,幼儿操作,教师指导。

  (1)教师:小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来,要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。

  (2)幼儿操作,教师帮助孩子写祝福语。

  3、评价孩子的作品。

  幼儿相互欣赏贺卡上的画,读一读祝福语。

  教学反思

  1、在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。

  2、在幼儿制作过程中没能及时帮助。

新年好主题活动教案7

  活动目标:

  1、理解故事内容,体验礼物带给人的快乐。

  2、学习关心和体谅别人。

  3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:

  故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡:新年礼物

  活动过程:

  1、你收到新年礼物了吗?

  大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年,过年的时候大家都会互相送礼物,有什么礼物?

  想一想,自己收到了谁送的礼物。

  介绍自己最喜欢的'一份礼物。

  2、收到礼物真开心。

  我们收到了别人送的礼物,森林里的小动物有没有收到礼物呢?

  我们来听一个故事,题目叫《新年礼物》。出示字卡:新年礼物。

  教师讲述故事,鼓励幼儿认真倾听。讲述中,随情节展开出示相应的动物头饰。

  引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情,并知道每只小动物收到了什么样的礼物。

  熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的?

  讨论:全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯?

  小结:我们要关心和体谅别人,共同分享快乐。

新年好主题活动教案8

  活动目标:

  1、理解诗歌内容,学习有表情地朗诵诗歌。

  2、能用语气和表情表现“新年就是进步,新年就是快乐”的语境。

  配套课件:

  大班语言课件《新年》

  活动准备:

  自制诗歌。

  活动过程:

  2、学习用相应的`语气和表情表现诗歌的语境。

  教师与幼儿一起朗诵诗歌,指导幼儿读出问句语气及星星、月亮、太阳的不同,表达出对新年的向往之情。

  3、学习用问答方式朗诵诗歌。

  (1)教师扮演“我”,幼儿扮演星星、月亮等。

  “我”:什么是新年?一名幼儿回答:新年就是xx、xx。

  (2)幼儿与幼儿:一部分幼儿扮演“我”,另一部分幼儿扮演星星、月亮等。

  教师及时提醒幼儿注意语气和表情表现作品的语境。

  4、拓展讨论。

  提问:我们还可以问谁?新年除了是新衣、新帽、糖果、玩具,还可以是什么?

  引导幼儿尝试用“新年就是xx、xx”来表述。

  5、学习有感情地朗诵诗歌。

  活动延伸:

  绘画《新年》。

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