腊八中班教案

时间:2024-08-29 11:02:55 教案 我要投稿

腊八中班教案11篇

  作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的腊八中班教案,希望能够帮助到大家。

腊八中班教案11篇

腊八中班教案1

  活动目标

  1、学习通过自己所看到的实物图片,创作出自己带有想象的作品。

  2、尝试运用线条的绘画手法表现自己的想法。

  重点难点

  重点:尝试用线条的绘画手法绘画。

  难点:能熟练运用线条,认识更多线条。

  活动准备

  材料:水彩笔、白纸、超轻黏土、桌布。

  多媒体设备:电脑、交互白板、视频、图片。

  活动过程

  一、激发幼儿参与活动的兴趣。

  1、引入活动

  (1)“小朋友们,你们在家喝腊八粥了吗?知道为什么要喝腊八粥吗?”。

  (2)教师讲述腊八粥的缘由。

  2、经验分享

  教师将在网络上收集的图片信息进行整理后,把图片展示给幼儿并提问。幼儿可以根据自己讲述的内容,利用标记笔的功能标注出图片中的重点。

  二、引导幼儿将自己收集的信息用语言进行表达,体验分享的快乐。

  “现在请小朋友们说一说腊八粥里有什么?”

  (1)“首先,我们来看看腊八粥的图片,哇!好多豆子,那只有豆子吗?有没有其他的食材,小朋友们喝的腊八粥里有什么呢?。幼儿可以根据自己想象和记忆中的腊八粥样子,在白板上用标记笔添加或装饰。

  (2)“腊八粥里只有8种食材吗?哪位小朋友代表你们组说一说你认为腊八粥里有什么?”

  三、引导幼儿仔细观察各种样式的腊八粥,丰富幼儿的想象。有层次的提问,使幼儿的思维更加有条理,激发幼儿的想象力,提高幼儿的认知水平。

  (1)播放视频腊八粥的做法

  “魏老师在网上找到了关于怎么做腊八粥的视频,接下来请小朋友们看一看。要求:(仔细观察,腊八粥里放了什么,看一看谁记得最清楚,谁记得最多。)播放视频。(可以点击视频中的任何一点对视频暂停,帮助幼儿观察。同时,利用白板中图片可以自由移动的功能,老师把视频中出现的重点图片放在桌面上,然后根据幼儿回答问题的情况,随机进行拖拽,有利于幼儿对腊八粥的描述。)

  四、1。解决活动重难点。

  2。锻炼幼儿的记忆能力和绘画能力。绘画演示:

  (1)教师在白板上用黑色彩笔绘画出碗的形状,运用椭圆形描绘,并给碗加以装饰(用装饰线)。(2)教师引导幼儿自己画出碗,要求每个碗的装饰要不一样。

  师:小朋友观察得真仔细,我们之前也学习过线条,比如直线、锯齿线、波浪线、螺旋线等等。今天我们就试着用水彩笔画一画吧。

  要求:看谁画的碗又漂亮又圆还和别人的不一样。

  (3)欣赏多幅腊八粥图片,增加对腊八粥的感知。

  师:“我们已经画好碗了,那你们知道腊八粥里有什么吗?”

  师:“红色的是什么?是红豆!”“还有什么呢?红枣、栗子、桂圆、莲子、花生、糯米、黄小米!

  五、尝试自己画出自己认为的腊八粥的样子,大胆用色。

  师:“发挥你们的想象力,可以用超轻黏土代替豆子装饰在碗中呦。”(教师巡回指导)

  六、活动结束:教师将幼儿的作品进行拍摄并放到电脑里,供幼儿欣赏点评。幼儿讲述自己的作品,其他幼儿可以提出建议,利用白板中的标记笔的功能,对幼儿的作品进行点评。对作品如果需要有完善的地方,可以直接在白板上进行添加。让幼儿体验自己创作作品的快乐。

  活动总结

  此次活动是幼儿喜欢的一项活动,使幼儿通过活动表达自我的情感和与他人的情感,也是表达自己内心世界最直接的一种方式,让每个幼儿都以自己独特的方式来表达,用自己的意愿来创造,解放儿童的创造力,教师通过提问,引导孩子想象,把他们见过的,通过想象创造出来,鼓励孩子大胆去表现,让幼儿与生活结合,并用自己特有的形式表现生活,感受到生活的美好,能够更好地理解我们伟大祖国的传统节日,对幼儿加深思想教育,增加爱国的思想。在老师经验总结提升方面,我是一名新老师,经验不足,在应对孩子回答问题时的反应能力还不够,幼儿与老师的互动性不是很积极,如在观看视频后讨论的环节,让幼儿回答问题的'人数较少,不能让所有小朋友说出自己的想法。在后面的活动过程中,我做了准备,首先让幼儿自由发挥,在发挥的基础上我再进一步地提升幼儿的观点,同时向幼儿发出“挑战性”的问题——要求幼儿有层次、有顺序地进行描述。接下来是请幼儿分组进行,然后派出小组长发言,然后要求别的小组可以提出意见或者添加。最后是激发幼儿参与活动的兴趣,通过层层递进的提问,通过最后的展示,锻炼幼儿的语言表达能力。并提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己的情感理解和想象,尊重每个幼儿的想法与创造,分享他们创造的快乐,帮助他们提高表现的技能和能力,还是比较有效的完成了目标。

腊八中班教案2

  一、活动背景

  1月x日是农历的腊月初八,是中国传统的腊八节。为了让更多的小朋友了解民俗文化,感受节日气息,同时为了刺激入馆消费,带动营业额,推广迪斯卡仑品牌形象,建议举办“马上迎腊八,年俗早知道”活动,开拓小朋友的眼界,弘扬优秀的传统文化。

  二、活动主题

  马上迎腊八年俗早知道

  三、活动时间及地点

  xx月xx日18:00(星期三)

  四、活动内容

  1、参与对象

  30组5—10岁儿童家庭

  2、参与办法

  一层大厅服务台设置报名区,入馆儿童家长可自行报名

  3、活动流程

  18:00参加人员签到

  18:30活动开始

  主持人以幻灯片的形式图文并茂的介绍腊八节的由来,以及腊八节的几个传说和习俗,着重讲解腊八节喝腊八粥的传统习俗。

  主持人现场教学,教小朋友们认识腊八粥中的各种食材。30名儿童5人一组,分为6组,在1分钟规定时间内,把食材正确的.放到舞台一侧指定的塑料筐内,正确率最高的获胜。

  每位小朋友根据提供的食材自行搭配食谱,并为自己的方案进行阐述,由现场小朋友投票凭选出最有新意的三组,现场进行烹饪,并与大家分享。所有参与活动的小朋友挑选三种食材装进精致漂流瓶里带回家烹煮。

  煮粥间隙主持人讲解腊八蒜的来历,由工作人员演示腊八蒜的制作过程。

  煮粥结束后主持人进行一轮新年习俗的知识问答,表现优秀的小朋友优先品尝腊八粥。

  五、活动预算

  1、宣传招募:200

  2、准备食材:400

  3、奖品:证书7元x30份=210元

  4、漂流瓶10元x30=300元

  5、豆浆机500元

  总计1610元

腊八中班教案3

  教材分析

  文章选自沈从文先生早年的小说《腊八粥》的前半部分,全文围绕“八儿”等着吃妈妈熬煮的腊八粥的情态、心情,展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。

  学习者特征分析

  大部分学生比较容易接受本课的学习内容,具有较强的求知欲望,学习比较积极,参与学习的面儿比较广。

  教学目标

  1、认识10个生字,会写7个字。

  2、有感情地朗读课文。

  3、学习文章中人物的对话描写。

  教学方法

  看图法、合作法、小组活动。

  教学过程

  一、看图导入:

  1.请学生说一说对“腊八”或腊八粥的了解。

  2.教师导语:今天我们就来学习《腊八粥》这一课,请同学们齐读课题。

  二、初读课文:

  1.学生指名读课文,边读边标记自然段记号,划出读不准音的词语。

  2.正音,并反复读关键词语。

  3.同桌一起读重点段落。

  三、再读课文:

  1.学生围绕课后题默读思考。

  2.学生自读,教师巡视。

  3.学生汇报:

  第1小题:练习概括课文的主要内容。也可以先适当提出文中的主要人物,围绕“妈妈”和“八儿”结合课题来概括,这样先降低了难度,概括效果会更好。

  第2小题:这一题旨在训练学生对“八儿”这一人物是否理解。是在梳理文章大意后关注作者的表达。聚焦到主人公“八儿”身上,因为他的心理活动变化构成了本课的线索,可以此为突破口。从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的.猜想”再到“亲见时的惊讶”,文章随处可见“八儿”急切想吃腊八粥的情形。

  第3小题:全文围绕“八儿”全家吃妈妈熬煮腊八粥的经过,展现了一幅淳朴、和睦的图景。表达了一家的其乐融融。

  4.教师相机总结。

  四、分析人物特点:

  1.“八儿”是个怎样的孩子?结合文中语句加以说明。

  2.师生交流。

  3.文中的母亲呢?用刚才的方法。

  4.师生交流。

  五、指导朗读:

  1.本篇课文人物对话描写较多,组织学生分角色朗读。

  2.通过揣摩人物心理,联系提示语来指导有感情地朗读课文。

  3.组织朗读比赛,互相点评,取长补短。

  六、作业:

  1.有感情地将课文朗读给家长听。

  2.学生自由读课文。

  板书设计:

  腊八粥

  沈从文

  “八儿”母亲

  其乐融融

腊八中班教案4

  —、设计意图

  腊八节是我们中国的传统节日,在北方尤其受人们重视。每到腊八节的时候,家家户户都会煮上浓浓的'腊八粥,还会泡上腊八蒜。为了让幼儿更好地了解传统节日腊八节,教师设计了“开开心心过腊八”的主题活动。

  二、主题目标

  (1)了解腊八节的来历及风俗习惯,知道它是中华民族的传统节日。

  (2)养成善观察、勤记录的良好习惯

  (3)喜欢过腊八节,乐于参加腊八节的实践活动。

  三、环境互动

  1.主题墙面环境

  在“冬天”的主题墙饰中设计一个“冬日的节日”板块,其中包括腊八节板块。

  2.互动墙面环境(低矮墙面环境)

  “我知道的腊八节”:请幼儿搜集各地有关腊八节的风俗图片,粘贴在墙上。

  3.相关区域融合

  (1)语言区:投放有关腊八节的书籍资料。

  (2)自然角:把腊八蒜的制作过程图粘贴到墙上,并引导幼儿自制腊八蒜投放到自然角,同时为幼儿提供记录表格、笔等。

腊八中班教案5

  活动目标

  (1)知道腊八节的来历,了解相关的风俗习惯。

  (2)能够用完整的语言描述自己知道的腊八节。

  (3)喜欢过中国的传统节日。

  活动准备

  经验准备:和家长一起搜集腊八节的相关资料,了解一些腊八节的知识。

  材料准备:有关腊八节习俗的图片,并做成PPT;较大的日历一本。

  活动重难点

  重点:了解中国的腊八节的相关习俗。

  难点:会用完整的语句介绍自己知道的腊八节。

  活动过程

  1.出示日历让幼儿观察

  师:今天是几月几日呀?(指着日历上标出的日期)这一天也是农历的腊月初八,又叫腊八节。腊八节是我国很重要的一个传统节日。

  2.集体活动:说说我知道的'腊八节

  (1)请个别幼儿向大家介绍一下自己了解的腊八节。

  提问:请你给我们讲一讲你知道的腊八节吧。腊八节有什么习俗?人们在这一天会吃什么?做什么?

  (2)教师结合PPT小结:我们国家在很早很早以前就有这个节日了,是用来祭祀祖先、庆祝丰收的。人们在这一天会喝腊八粥、吃腊八饭,还会泡制通体碧绿的腊八蒜呢。

  (3)生活经验迁移:启发幼儿回忆并说说去年的腊八节是怎么过的,都吃什么了。

  3.欣赏活动

  将幼儿分成若干组,请他们讲述搜集的图片是什么、代表什么等。活动延伸

  师幼共同布置“我知道的腊八节”互动墙面环境。

腊八中班教案6

  活动来源:

  每年的腊月初八是我国汉族的传统节日—-“腊八节”。在这个传统的节日里,家家户户在这一天做腊八粥、喝腊八粥。为了让幼儿能够更好的了解我国的传统节日及风俗,我们开展了好吃的腊八粥活动。

  活动目标:

  1.知道农历十二月初八是我国的传统节日—一腊八节,初步了解腊入节的`来历和习俗。

  2.认识腊八粥的材料,能够尝试利用各种粗粮制作腊八粥。

  3.能够用语言表达自己的感受,体验集体过腊八节的快乐。

  活动重点:

  了解腊入节的来历和习俗。

  活动难点:

  认识腊八粥的材料。

  活动准备:

  1.腊八节的由来视频(后附)

  2.歌曲《腊八节》、课件《腊八粥》(后附)

  3.腊八粥制作材料(实物):大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖,成品腊八粥,电饭煲。

  4.请两位家长助教

  活动过程:

  一、初步感知腊八节,引起幼儿活动兴趣。

  1.听一听:师幼共同欣赏歌曲《腊八节》,感受过节的快乐气氛。

  2.说一说:幼儿相互交谈自己对腊八节的了解。

  师:刚才我们听了一首好听的歌曲里面说到了腊八,你们知道腊八是什么节日吗?

  师小结:每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。从古时候起,腊八节都是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥。腊八节,民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来,民间还流传着许多故事,让我们一起来看看。

  3.看一看:教师播放视频,幼儿观看视频,了解腊八节的由来与习俗。

  二、进一步感知腊八粥

  1.听一听:幼儿倾听绘本故事,请家长助教讲述绘本《香香甜甜腊八粥》。

  提问:制作腊八粥都需要哪些材料?

  幼儿根据自己的原有经验,相互交流自己的想法,并请个别幼儿简单介绍腊八粥的食料。(红枣、红豆、绿豆、桂圆……

  师小结:腊八粥里面会有8样不同的食材。

  2.看一看,摸一摸:教师展示实物材料,幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

  3.讲一讲:自己选择自己所喜欢的食材,向同伴介绍腊八粥所需的材料。

  三、制作腊八粥

  1.想一想:幼儿与同伴共同研究制作腊八粥的步骤。

  2.做一做:请家长助教带领幼儿共同制作腊八粥。

  四、延伸活动

  1.在欢快的《腊八粥》音乐中,品尝腊八粥,谈谈自己的感受。

  2.科学区:教师与幼儿共同收集各种粗粮实物,放在科学区,观察认识了解其营养价值。

  3.图书区:收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片,幼儿大胆讲述。

  4.美工区:用橡皮泥制作腊八粥,并绘画《快乐的腊八节》。

腊八中班教案7

  活动设计背景:

  在寒冷的冬天,让孩子一边看《腊八节》的故事一边品尝美味的腊八粥,让孩子深切的体会中国的传统节日与文化。

  活动目标:

  1、了解腊八节的来历,了解民俗腊八节的常识。

  2、认识腊八粥的材料,学习制作腊八粥,提高幼儿的生活能力。

  3、愿意与同伴合作,体验劳动的快乐。

  4、激发幼儿对生活的热爱,培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

  5、学念儿歌:腊八粥,感受过节的快乐。

  教学重点、难点:引导幼儿认识制作材料,以愉快的心情制作腊八粥

  配套课件:中班语言课件《腊八粥》PPT课件

  活动准备:

  1、PPT课件《腊八粥》、《腊八节》动画视频

  2.、腊八粥制作材料(实物):大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖,成品腊八粥。

  3、腊八粥制作工具:电饭煲或者普通锅、火、水等等

  4、识字卡片:米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

  活动过程:(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

  一、观看视频,激发兴趣

  观看动画视频《腊八节》,让幼儿了解腊八节的由来。

  二、认识腊八粥的制作材料

  1.观看PPT课件,解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红豆、绿豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

  2.展示实物材料,让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

  3.分组合成材料。每组一份材料,互相看看是否合适。

  三、我做腊八粥

  1.认识电饭煲,清洗材料,学习使用电饭煲。

  2.引导讨论制作腊八粥的方法,熬制腊八粥。

  3.观看课件图片—成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

  四、品尝腊八粥

  1.观看课件中的—品尝腊八粥,让孩子们说说课件里的`小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶,爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。

  2.学念儿歌:

  腊八粥

  小孩小孩你别馋,

  过了腊八就是年。

  腊八粥,喝几天?

  哩哩啦啦二十三。

  二十三糖瓜粘。

  二十四扫房子。

  二十五炸豆腐。

  二十六炖羊肉。

  二十七杀只鸡。

  二十八把面发。

  二十九煮馒头。

  三十晚上熬一宿。

  大年初一扭一扭。

  3.全体幼儿品尝制作的腊八粥,感受劳动的成果,感受腊八节的快乐

  五、认识卡片上的字(打印教具)。

  以游戏的形式和孩子们一起学习识字:米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节。

腊八中班教案8

  活动目标

  ·对腊八节感到好奇,乐于参加分享腊八粥和感恩惜物义卖会的活动。

  ·简单了解腊八节的来历,知道腊八节是中国的传统节日。

  ·知道腊八节要吃腊八粥,了解腊八粥所包含的食材。

  ·与家人一起为义卖活动做准备,学会布置自已的义卖摊位。

  ·能主动积极地参与义卖活动,并尝试解决义卖过程中遇到的问题和困难。

  ·愿意将自己在义卖活动中通过努力获得的收人贡献出去,帮助更需要的人。

  活动准备

  (一)活动时间

  农历十二月初八下午。

  (二)活动地点

  1.制作并分享腊八粥

  各班教室。

  2.感恩惜物义卖会

  幼儿园户外操场、廊道及班级.

  (三)参与对象

  1.分享腊八粥

  全体小朋友、各班的家长志愿者。

  2.感恩惜物义卖会

  全体幼儿,教师及家长.

  (四)活动准备

  1.环境场地准备

  在幼儿园大门口悬挂红灯笼,,在廊道里张贴幼儿平时的剪纸作品或其他美术创意作品,营造出“过了腊八就是年”的节日气氛。

  2.活动材料准备

  (1)煮腊八粥所需食材,如红枣,花生,精米,红豆,芝麻、黑米,银耳,莲子、薏米、大米、小米、桂圆干等。

  (2)义卖活动中需要桌子若干,主席台一个,捐赠箱一个.

  3.知识经验准备

  (1)认识人民币的常见面值,会简单的货币换算。

  (2)有购物的经验,知道简单的卖场推销语言。

  4.家长配合准备

  (1)提前发放“邀请函”和“家长须知”,让家长了解活动内容,提醒家长在安全、着装、流程及规则上的配合事宜。【详见附件】

  (2)以图片的形式引导家长和幼儿一起制作自己的义卖摊位招牌。

  招牌制作建议一:用幼儿的名字作为摊位名称,如“宝宝杂货铺”,招牌尺寸建议在100 cm x200 cm以内,制作好后粘贴在KT板上,最后用透明胶将招牌粘贴在小椅子或桌子上,以吸引他人注意。

  招牌制作建议二:准备一张A3大白纸,然后用彩色马克笔在上面用POP字体书写店名和商品介绍,招牌做完后将其衬在一个衣架上,以方便展示。

  (3)提醒幼儿和家长准备一些面值为1元、5元和10元的零钱,用于义卖现场的交易活动。

  (4)提醒家长和幼儿整理家中的闲置物品,如书籍、衣物、玩具、装饰品等,并提前为这些物品定好售价,贴上价格标签,如1件衣服10元、1本旧书1元、1件玩具5元等。

  活动流程

  活动一:制作和分享腊八粥

  1.认物熬粥

  (1)活动材料:

  电饭煲(根据班级人数来确定电饭煲的数量),分装有各种食材的透明玻璃碗,腊八粥所需食材,一个操作台。

  (2)活动流程:

  【1】活动导入

  教师引导语:孩子们,今天是腊八节,我们要做一锅香甜美味的腊八粥,你们吃过腊八粥吗?你们知道做腊八粥需要哪些食材吗?你们认识哪些做腊八粥的食材呢?(师生互动)

  【2】介绍腊八粥所需食材

  请教师或有经验的家长介绍制作腊八粥的食材,如红枣,花生,糯米,红豆、芝麻、黑米、银耳、莲子、薏慧米、桂圆干、核桃仁、葡萄干等。

  【3】食堂阿姨示范并讲解熬粥步骤

  第一步,将食材放入锅里(冰糖先不放),加人适量纯净水;

  第二步,盖上锅盖后按下煮粥的旋钮;

  第三步,熬制40分钟左右后打开锅盖进行搅拌,以防止粘锅(可根据粥的黏稠程度适当加水);

  第四步,加入适量冰糖;

  第五步继续熬制20分钟左右即可。

  【4】熬粥过程中的互动游戏

  教师引导词:亲爱的孩子们,腊八粥已经煮上了,但还需要将近一个小时才能煮好,在这段煮粥的时间里,让我们来和腊八粥大家族的米和豆子们一起做游戏吧!

  游戏一:找出指定的食材。

  将食材展示在前面的桌子上,老师边拍手打节奏边问:“奶奶要煮腊八粥,红豆红豆在哪里?”请幼儿同样用拍手打节奏的方式回答:“奶奶奶奶别着急,红豆红豆在那里.”幼儿说到“那里”的时候要用手指出红豆来。

  游戏二:蒙着眼睛猜豆子。

  请一名幼儿走到场地中央,教师将该名幼儿的眼睛蒙上,然后选一种食材请该幼儿通过闻一闻、摸一摸等方式猜出食材的名字。待幼儿熟悉规则后,可以请幼儿两两组队玩猜豆子的游戏。

  游戏三:花生花生在哪头。

  请教师左手捏拳代表公鸡头,右手捏拳代表母鸡头,并偷偷将一粒熟花生米藏在某一个拳头里,然后念儿歌:“公鸡头,母鸡头,花生花生在哪头?”请幼儿猜花生藏在哪个拳头里,幼儿若猜错了就继续猜,猜中了就可以吃掉这粒花生米。

  游戏四:猜谜游戏。

  请教师准备与腊八食材相关的谜语,请幼儿和家长猜谜语。【详见附件】

  2.腊八粥分享

  (1)引导幼儿观察腊八粥的形态和颜色。

  教师提问:孩子们,闻一闻,熬好的腊八粥香不香?看一看,腊八粥是什么颜色的,什么样子的?

  教师与幼儿互动后小结:腊八粥变得黏黏的、稠稠的,颜色也交红了,这是因为糯米、薏米、黑米有粘黏的特性,而红豆、黑米会把粥的颜色变红。

  (2)学会感恩。

  教师和家长志愿者一起盛出腊八粥,请幼儿分享腊八粥,并提醒幼儿对熬粥的老师说“谢谢”。(教师注意提醒幼儿将腊八粥放凉一些再吃)

  (3)分享腊八粥,了解腊八的知识。

  (4)餐后清理。

  请家长、幼儿,教师一起清理教室,保持教室环境干净卫生。

  活动二:感恩惜物义卖会

  1.义卖布场

  (1)义卖地点:

  幼儿园户外操场、廊道及班级内。

  (2)布场建议:

  【1】幼儿园提前按年级组划分义卖区域,家长和幼儿一起将桌子或地垫按长条形摆放在操场或廊道等地方,并在指定位置设置自己的摊位。

  【2】为了进行义卖后的捐赠活动,教师还需在场地的前方布置一个主席台,并在主席台上摆放一个捐赠箱。

  【3】播放喜庆热闹的背景音乐,如民族音乐《喜洋洋》《步步高》《花好月圆》等。

  2.义卖互动

  (1)活动开场

  主持人:亲爱的孩子们、家长朋友们,大家下午好!时间过得真快呀,转眼就到岁末了!腊八已至,祝大家吉祥如意,团圆和睦!腊八节是家人团聚、整理旧物、迎接新年的日子,是感恩怀德、分享快乐的日子。在这一天,我们除了和家人分享腊八粥,还会和家人一起开展爱心义卖活动,将义卖所得款项捐赠给xx 基金会,将自己的爱心献给需要帮助的人。现在我宣布,“感恩惜物义卖会”正式开始! 让我们一起奉献自己的爱心,传递人间的温情吧!

  (2)全场自由互动,各工作人员组织和指导活动

  【1】各班班主任组织和协调各班家长和幼儿在指定位置摆好自己的摊位,架起招牌,并确保每个家庭都有摊位。

  【2】班级老师提醒各位家长不要急于引导幼儿买东西,而是引导幼儿先将自己准备的物品在摊位处摆放整齐,并定好每件物品的售价。

  【3】家长先帮忙守摊,让幼儿观察了解他人的义卖物品,发现并确定自己想要的物品。

  【4】请家长不要随意干预幼儿的.交易行为,让幼儿自己解决义卖中遇到的各种问题。

  【5】主持人走人现场进行采访,并对热门商品进行推荐。例如:“这里是中班组的卖场,有一家非常棒的绘本小摊,欢迎大家来选购!”或者对最高成交额进行播报,例如:“刚才有一个芭比娃娃以20元的价格卖出去了!恭喜交易成功!”主持人需要活跃卖场气氛。

  【6】工作人员做好全场巡视,及时帮助家庭解决问题,提醒幼儿不随意乱扔垃圾,保管好自已的钱财,并通过采访的方式帮助幼儿巩固知识点,尤其是中、大班的幼儿,如:“你买到了什么东西?花了多少钱?”“你卖出了多少件商品?一共挣了多少钱?”或者“有没有买不起的商品?如果想要买下来你准备怎么办?”

  3.公开捐赠、清理场地

  (1)义卖活动结束,盘点物品,清点现金。

  准时响起结束音乐,请幼儿在工作人员的提示下,盘点义卖所得钱款并自愿捐出。

  主持人:亲爱的孩子们和家长朋友们,义卖活动即将结束,相信大家都收获满满!现在请所有的家庭盘点剩余物品,清点现金,并将义卖挣得的现金自愿投放到主席台前的捐赠箱中。

  捐完款后,请大家在原地稍作休息,10分钟后,我们将开始捐赠公开仪式。

  (2)捐赠公开仪式。

  【1】工作人员配合义卖公证员现场清点并公布捐款数额,并将捐款数额报给主持人。

  主持人:今天我们全体师生和家长共募集善款 xx元!感谢所有的孩子们、家长朋友们和老师们!让我们用热烈的掌声感谢现场每一位的付出!

  【2】义卖公证员向全体师生,家长说明善款去向和后期反馈事宜。

  (3)整理清场。

  家长和幼儿按照小班、中班、大班的离场顺序有序离场,待所有家长和幼儿离场后,全体员工共同清理现场。

  主持人:美好腊八节,义卖献爱心。腊八节的甜蜜分享活动即将结束,让我们共同珍惜今天的美好生活,也将自己的爱与温暖分享给更多需要帮助的人们!接下来,首先请小班组的家庭离场,然后请中班和大班的家庭依次离场,离场时请大家整理好自己的物品,带走残留的垃圾。

  并请各班的爸爸志愿者帮助老师把户外场地上的桌子搬回班级教室,谢谢你们的支持!最后,祝福所有的家庭腊八节快乐、阖家欢乐,幸福安康!

腊八中班教案9

  活动目标

  (1)知道腊八节的来历,了解相关的风俗习惯。

  (2)能够和同伴较好地合作泡制腊八蒜。

  (3)养成爱探索、爱观察的好习惯。

  活动准备

  经验准备:幼儿会剥蒜皮。

  材料准备:大蒜若干、醋、干净玻璃器皿。

  活动重难点

  合作完成制作腊八蒜的过程。

  活动过程

  1.腊八节话题引入

  师:前几天我们喝了腊八粥,我们还说到腊八节的时候还要泡制腊八蒜,谁吃过腊八蒜?腊八蒜是什么味道的?

  2.制作腊八蒜

  (1)出示泡好的腊八蒜,请小朋友说说制作腊八蒜需要什么。(洗好的玻璃宽口瓶、剥好的蒜、醋)

  (2)分发大蒜,请幼儿说说剥蒜皮应该注意什么。(洗干净手;不要用剥过蒜的手抹眼睛等)

  (3)幼儿分组剥蒜皮。(教师用相机记录过程)

  (4)往玻璃瓶中倒入适量的`醋。(教师用相机记录过程)

  (5)将剥好的蒜放入醋中,盖好盖儿。(教师用相机记录过程)

  活动延伸

  (1)师幼共同设计自然角互动墙,把腊八蒜制作过程图粘贴到墙上。同时,把幼儿泡制的腊八蒜摆放到自然角。

  (2)绘制观察记录表格和分组记录单,请幼儿观察腊八蒜发生的变化并记录下来。

腊八中班教案10

  教育目标:

  1.了解腊八节的来历,了解民俗腊八节的常识。

  2.认识腊八粥的材料,学习制作腊八粥,提高幼儿的生活能力。

  4.愿意与同伴合作,体验劳动的快乐。

  5.激发幼儿对生活的热爱,培养幼儿的动手能力和对老人的`尊重的理解。

  6.学念儿歌:腊八粥,感受过节的快乐。教学重点、难点:引导幼儿认识制作材料,以愉快的心情制作腊八粥

  教学准备:

  1.准备课件《腊八粥》

  2.腊八粥制作材料(实物):大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖,成品腊八粥。3.腊八粥制作工具:电饭煲或者普通锅、火、水等等4.识字卡片:米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生教学过程:一、观察图片,激发兴趣1.观看课件《腊八粥》中的——过腊八节,让幼儿了解腊八节的由来。二、认识腊八粥的制作材料1.观看课件《腊八粥》中的——材料,解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。2.展示实物材料,让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

  3.分组合成材料。每组一份材料,互相看看是否合适。

  三、我做腊八粥

  1.认识电饭煲,清洗材料,学习使用电饭煲。

  2.引导讨论制作腊八粥的方法,熬制腊八粥。

  3.观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

  四、品尝腊八粥

  1.观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥,让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶,爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。

  2.学念儿歌:腊八粥

  小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天?哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四扫房子。二十五炸豆腐。二十六炖羊肉。二十七杀只鸡。二十八把面发。二十九煮馒头。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。3.全体幼儿品尝制作的腊八粥,感受劳动的成果,感受腊八节的快乐五、认识卡片上的字。以游戏的形式和孩子们一起学习识字:米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节

腊八中班教案11

  教学目标

  1.认识10个生字,会写7个生字。

  2.能有感情地朗读课文。

  3.学习文中人物的对话描写。

  4.通过人物动作、语言和心理活动的描写,体会“八儿”一家的其乐融融。教学重点文中人物动作、语言和心理活动的描写。

  教学难点

  体会“八儿”一家的其乐融融。教学准备建议学生查找资料,了解“腊八粥”的相关民俗。有条件的可以找来沈从文《腊八粥》的全文,仔细阅读,对小说全文的大概内容先有一个整体的把握。

  教学过程

  一、读题导入今天,我们学习《腊八粥》,请一个同学来读一下课题。

  二、初读课文

  1、指名读课文,注意读准字音。

  2、请其他同学们认真在心里跟着读。

  3、这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事?

  4、学生汇报,教师点拨。

  三、默读课文,圈画批注

  1、文中的主要人物是谁?——“八儿”。

  2、“八儿”这个人物并不是一层不变的,请默读圈画相关语句

  3、学生圈画后汇报。

  4、教师及时总结:他的心理活动变化构成了本课的线索,可以此为突破口。从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。

  四、总结升华

  1、文章中有关腊八粥熬煮的'描写也不可忽视。如第一自然段写的:“把小米,饭豆,枣,栗,白糖,花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝口里塞灌呢!”

  2、学习作者语言的妙处。

  3、当堂积累下来。

  板书设计

  腊八粥

  主人公:“八儿”

  迫不及待、苦苦等待、美妙的猜想、亲见时的惊讶

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