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小班健康游戏教案

时间：2024-07-26 15:17:37 教案我要投稿

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小班健康游戏教案

　　作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的小班健康游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班健康游戏教案

小班健康游戏教案1

　　一、活动目标

　　1、学习从高处往下跳，尝试摆造型。

　　2、积极参与体育游戏活动，感受集体游戏的快乐。

　　二、活动准备

　　欢快的音乐以及安静的音乐。凳子每人一张

　　三、活动过程

　　1、热身活动

　　幼儿跟着老师做健康操

　　2、基本部分

　　（1）教师示范从高处往下跳。

　　教师讲解并示范从高处往下跳的动作要领：双脚并齐，从高处往下跳，脚尖先着地，轻轻罗下。

　　幼儿练习，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，落地时膝盖弯曲。

　　（2）示范讲解游戏：小鸟找食物

　　老师扮演鸟妈妈站在场地中央，鸟宝宝站在周围的凳子上当做巢，待鸟妈妈发出指令：孩子们，我们一起去找食物吧，双脚并齐，轻轻从凳子上跳下，做鸟飞、吃虫等动作，鸟妈妈说，天黑了，小鸟回家了的指令时，幼儿回到各自的凳子上。

　　3、放松活动

　　跟着老师一起做，然后，小鸟们自由飞出场地，活动结束

　　反思：

　　健康是一切活动的基础，只有健康的体魄，其他的活动才能开展，所以健康活动是幼儿必不可少的。这次活动大部分幼儿都比较活跃，能够积极参与活动，但仍然有一部分幼儿还是不怎么喜欢体育活动的，只是坐在凳子上看，由于活动时间有限，所以没有太强调这些幼儿，但是接下来的日常活动中会注意观察这部分幼儿，私下引导他们多运动，这样才能身体好。由于场地的原因，幼儿园的绿化比较少，夏天太阳也比较强烈，所以选择在沙池里面开展这个活动，但是效果一般。有的幼儿只顾着玩沙子，注意力不是很集中，关键的'一点是由于是沙子，所以幼儿在跳下来的时候没有照着老师说的膝盖弯曲，而是随意的自己想怎么跳就怎么跳了，所以以后这个活动场合还是要注意选择的好。

　　经过这次活动反思，意识到很多问题，将在以后组织活动时尽量给予改正，希望能组织得更好。

小班健康游戏教案2

　　设计意图：

　　爱玩、好动是幼儿的天性，通过观察，我小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，让孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神，我设计了本次活动。

　　活动目标：

　　1、体验玩圈活动的乐趣。

　　2、能够大胆的探索、创造玩圈的方法。

　　3、练习跳圈、钻圈的动作。

　　4、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的.想象力，培养幼儿的安全意识。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　塑料圈每人一个、课件

　　活动重难点分析：

　　重点：练习跳、钻的动作。

　　难点：创造圈的不同玩法。

　　活动过程

　　一、情境导入

　　小朋友们，跟着老师一起去郊游好不好?(在郊游过程中让幼儿通过学习各种小动物的飞、跳、走等动作做好活动前的准备)

　　二、展开

　　1、幼儿每人一个塑料圈，自由探索玩法。

　　小动物们可喜欢我们小朋友了，他们还给我们带来了礼物，请小朋友们每人拿一个圈玩一玩，一定要注意安全，不要碰到其他的小朋友。

　　(1)幼儿自由玩圈，教师观察并随时提醒幼儿注意安全。

　　(2)请个别幼儿展示自己的玩法(例如：滚圈、套圈、转圈、跳圈等)，其他幼儿一起模仿。

　　指导语："你是怎样玩圈的?请来展示一下"

　　2、学习钻圈，锻炼幼儿钻的基本技能。

　　(1)幼儿探索钻圈游戏，教师鼓励幼儿大胆创造玩法。

　　指导语：我想和小朋友们一起玩钻圈的游戏，请你们想想我们可以怎样玩?

　　(2)幼儿展示钻圈的各种玩法，练习钻的技能。(例如：从头到脚套圈、教师扶圈幼儿依次钻过等)。

　　3、学习跳圈，锻炼幼儿跳的基本技能。

　　(1)幼儿探索跳圈游戏，教师随时鼓励幼儿大胆创造。

　　指导语：和小朋友学会了钻圈的游戏，我非常高兴，我还想和小朋友一起玩跳圈的游戏，谁来想想可以怎么玩?

　　(2)幼儿展示跳圈游戏。例如：以圆圈为中心跳进跳出、圈摆成一列幼儿依次跳过、拼搭各种图形跳圈等。

　　三、结束

　　与小朋友一起听音乐跳圈舞进行放松练习。

　　指导语：小朋友们，让我们跟着音乐来跳个圈舞放松一下吧!

　　教学反思：

　　在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

小班健康游戏教案3

　　与同伴一起探索游戏的玩法与规则，试着有条理地解决问题，体验与好朋友一起探索、学习、游戏的快乐。

　　活动准备：

　　多媒体课件、游戏录像、歌曲录音、难点示意图、红蓝皮圈

　　一、引起兴趣、组织活动

　　做做找找朋友抱一抱的游戏

　　二、合作交流、破解玩法

　　1、欣赏游戏、了解玩法

　　重点提问：好玩吗？怎么玩的呢？

　　2、观看录像、尝试游戏

　　重点提问：这个游戏是怎么玩的`？在哪个地方碰到困难了？

　　2、利用材料、破解玩法

　　重点提问：在图示中你发现了什么？三个朋友的小手到底应该怎么拉？

　　重点提问：小手拉好了，但朋友怎么套呢？有没有什么规则呢？

　　3、开心游戏

　　重点提问：仔细看看照片中的小手，有什么特点？如果不带皮圈能不能玩游戏呢？

　　三、延伸活动

　　出示图片、激发幼儿再次游戏的兴趣

小班健康游戏教案4

　　活动意图

　　白菜是孩子们再熟悉不过的菜了，这种菜的菜叶一层一层裹得很紧，摸起来感觉硬邦邦的。开展卷心菜的游戏，不但可以加深孩子对白菜的认识，发展幼儿跑步动作的协调性，同时让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养合作意识。

　　活动目标

　　1、发展幼儿跑步动作的协调性。

　　2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养合作意识。

　　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　4、增强合作精神，提高竞争意识。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备

　　大白菜一棵（切开的）《健康歌》音乐光盘

　　活动过程

　　一、热身运动

　　幼儿随着《健康歌》音乐做热身运动。

　　二、游戏活动

　　1、展示白菜（切开的）引导幼儿说出白菜的样子及吃法。

　　2、做游戏

　　（1）讲解游戏玩法及规则

　　玩法：10人左右，手拉手站成一列，站在最前边的同学是“白菜心”，游戏开始后，大家一边有节奏地说：“卷呀，卷呀，卷白菜！卷呀，卷呀，卷白菜！……”一边以“白菜心”为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场后，游戏继续开始，且速度逐渐加快，最后的.获胜者做下一轮游戏的“白菜心”。

　　规则：游戏中不能掉队，中途掉队者将会被淘汰。

　　（2）师幼示范玩法：教师做“白菜心”，幼儿围绕“白菜心”为中心点来卷绕。

　　（3）男女生各玩一次

　　（4）男女生pk

　　胜利的小组表扬一下自己，失败的小组为大家表演一个节目，活跃一下气氛，鼓励他们好好努力，下次你是最棒的。

　　3、放松运动

　　幼儿在老师的引导下做自由放松运动。

　　活动延伸

　　幼儿回家和其他小朋友继续玩卷心菜的游戏。

　　活动反思

　　这次活动属于小班幼儿健康领域的教学活动。在设计这次教育活动之前，我充分考虑到了小班幼儿的年龄特点：身体的基本能力较差，动作不够平稳、灵活、协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。之后，结合本班幼儿的实际情况，制定了本次活动的目标。在目标的设定上我坚持以幼儿为主，充分给幼儿提供了发展的空间。

小班健康游戏教案5

　　游戏名称：

　　《小鸡吃米》

　　游戏目标：

　　教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　　培养幼儿的动作灵敏性。

　　喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　游戏准备：

　　小硬纸片游戏玩法：

　　在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的.幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小纸片站在圈外。前奏时做好准备，歌曲开始，"饲养员"边唱边随节奏圈外撒"米"，唱到"你也捡，我也拾"时，"小鸡"出圈争拾。音乐结束，拾得多的人家胜并当"饲养员"。

　　教学反思：

　　在活动前期，我们进行了大量的圆的练习，小朋友们基本掌握了画圆的技巧，这就为表现小鸡身体的形态做了最基础的能力准备。

小班健康游戏教案6

　　设计意图

　　体育活动中需要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。因此，名称定为《勇敢的小山羊》。我园有山羊、小兔和一大片银杏林。林子里有天然的青草地，那里既是孩子们的乐园，又是山羊、小兔的美食“基地”，活动选择在银杏林开展。结合小班喜欢游戏、且具有泛灵论、向师性的特点，教师和幼儿都被融入山羊的角色。游戏中设计了为自己拔草、为山羊爸爸拔草和帮助小兔子拔草的情节，体现了浓浓的亲情和友情。对于以自我为中心的小班幼儿来说，这样的设计能使幼儿在获得身体锻炼的同时体验到运动、自我服务、帮助他人的多重愉悦感。

　　活动目标

　　1.喜欢在天然的土地上做游戏，感受运动游戏的快乐。

　　2.能较灵活、协调的做钻、平衡及跨越动作。

　　3.累了、出汗了能在教师提示下及时休息，知道保护自己。

　　重点难点

　　活动重点：能在不平坦的土地上比较灵活、协调的做钻、平衡、跨越动作。活动难点：能蹲着走过低矮的拉网、迈过拉绳不被绊倒。

　　活动准备

　　经验准备：幼儿对热身音乐及儿歌比较熟悉。

　　材料准备--拉网、拉绳、播放器、铃鼓、球、包、尾巴、背篓、青草。场地准备--银杏林

　　活动过程

　　一、开始部分：热身（2分钟）

　　教师：“快快乐乐做早操，天天运动身体好！小山羊宝宝们跟着妈妈做早操啦！”跟着儿童《进行曲》音乐做热身动作。

　　二、基本部分：游戏：《勇敢的小山羊》（15分钟）

　　（一）钻拉网、跨拉绳—挑战两种障碍进行游戏。

　　1.情境引入：“今天妈妈带你们去吃最新嫩的青草，但是要路过大灰狼家，它不想让我们吃青草，给我们拉网、拉绳，小山羊最勇敢，趁着大灰狼不在家我们赶紧吃，吃完快回来。”并示范玩法。

　　2.幼儿尝试进行第一遍游戏。

　　3.教师小结幼儿第一遍游戏中的问题。

　　4.鼓励幼儿第二次尝试--背着背篓去，“我们给羊爸爸带回一些青草吧！

　　5.坐在轮胎上休息一会儿，同时配班教师在场地上放置轮胎。

　　（二）增加障碍物—挑战三种障碍进行游戏。

　　1.情境引入--接到兔妈妈电话：“我们再去帮可爱的小兔子一家拔些青草吧！”这时大灰狼出现（教师扮演）--“小山羊趁我不在家来偷吃青草，哼！这回我挖陷阱，看他们怎么过去。我可以放心的出去玩了。”说完假装离开。

　　2.教师示范后，幼儿背着背篓游戏：钻过拉网、走过轮胎陷阱、跨过拉绳，来到草地为小兔子拔青草，原路返回放进小背篓。

　　3.教师小结：“小山羊真勇敢，会跳沟来会爬山，又过小桥又钻洞，吃到青草心喜欢。”

　　4.幼儿坐在轮胎上休息，“听说树林里还有大灰狼藏的宝贝呢！快去找找看！”听到羊妈妈叫就马上回来，可以自己在树林里自由玩一会儿，也可以选择休息。

　　三、结束部分：（3分钟）

　　（一）鼓励幼儿与教师一起收拾整理轮胎放整齐（大灰狼还没回来呢，我们快把他的陷阱藏起来吧）。

　　（二）带幼儿做“小小按摩师”放松身体。

　　（三）背着小筐和青草离开银杏林去喂小羊。

　　延伸活动：利用其它户外活动时间，鼓励幼儿为小羊拔草、喂食。

　　活动总结

　　本节小班户外体育集体教学活动《勇敢的小山羊》具有以下优势：

　　1.活动内容的选择源于幼儿真实生活，符合幼儿的兴趣需求，而游戏形式的设计又符合幼儿活泼、好动的天性以及身体发展的需求。

　　2.活动目标的`制定清晰、明确，是建立在对本班幼儿身体发展特点和需求之上的，是幼儿能够通过努力达到的、适宜的目标。

　　3.活动的场地和材料准备充分利用了幼儿园的银杏林以及林中原有的拉网、轮胎等材料，就地取材，更体现了自然状态。

　　4.活动过程体现了游戏性、趣味性、情境性、整体性。活动赋予幼儿小山羊的角色，使幼儿融入到情境中去，且贯穿始终。羊妈妈接到兔妈妈电话的情节设计，既使幼儿得到了休息，又把幼儿很巧妙的引入到新任务中。

　　5.环节设计和动作难度体现了层层递进。如：第一次自己“吃青草”；第二次为“羊爸爸”拔青草；第三次为小兔子拔青草。每一次拔草所经历的障碍都会逐一增加、难度也相应提升，幼儿的兴趣也是呈层层递进式提升。

　　6.幼儿的发展是在与环境的互动中实现的，除了与材料活动、与教师互动，还把青草喂给真实的小羊、小兔子吃，这些都让幼儿的活动变得更加实际和有意义。

　　除发展了幼儿动作和体能外，还体验到了运动的快乐、关爱的情感。

小班健康游戏教案7

　　游戏目标

　　1、愿意和同伴共同游戏，体验游戏乐趣。

　　2、学习观察图画的方法。

　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　游戏准备

　　小猫头饰、故事情境图片、大纸箱等。

　　游戏过程

　　一、教师用故事引入主题

　　“今天的天气特别好，三只猫姐妹们高高兴兴的来到草地上玩耍，你看他们多开心啊！过了一会，小黄说：‘跑跑跳跳的没意思，咱们做个游戏吧。’其他两只小猫拍着手同意了。‘咱们玩捉迷藏’。一会的工夫他们就跑的没影了，藏了起来，呀！他们都到哪去了呢？”

　　1、小朋友们帮助找一找吧

　　请三名幼儿到前面来找到三只小猫，并且要告诉其他小朋友它藏到哪里。

　　二、游戏：捉迷藏

　　1、小猫玩累了要回家了，不如我们自己来玩这个游戏吧！

　　教师说明游戏规则：请幼儿带头饰两个人一组，一个藏，一个找。找到的幼儿要说出，是从哪找到的`他的，用一句完整的话表述。第二遍时互换角色。

　　2、提醒幼儿在游戏时注意安全，藏的人不能有声音。

　　游戏延伸

　　1、儿歌《藏猫猫》

　　藏猫猫，藏猫猫，

　　你藏好，我来找。

　　小朋友，要记牢，

　　门后出柜不要藏，

　　保护自己乖宝宝。

　　游戏反思

　　《藏猫猫》是一首极富儿童情趣的儿歌，藏猫猫游戏本来就是孩子们很喜欢的一种游戏，由于儿歌内容贴近孩子们的生活，孩子们学习热情很高，这节课设计成了融情境、游戏于一体的教学课，不断激发了学生学习兴趣，发展学生语言能力及相互合作能力。

小班健康游戏教案8

　　活动目标：

　　1、体验活动的趣味和愉悦，能坚持到底的进行活动。

　　2、练习边爬边用头向前顶球的动作。

　　3、掌握爬和顶球的技能。

　　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　5、知道人体需要各种不同的营养。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：已经能够熟练的爬行

　　2。物质环境准备：塑料充气彩球若干（与幼儿人数相等），备好的木地板或者地毯

　　活动过程：

　　一、做模仿操，进行热身活动。

　　1、教师扮演妈妈带领幼儿进入场地，练习爬行。

　　教师：天气凉了，孩子们跟着妈妈锻炼身体，做早操吧。

　　2、幼儿跟着"妈妈"做模仿操：拍球、吹泡泡、骑自行车、吃竹叶、跳舞等，然后自由练习手、膝着地爬行。

　　二、练习手、膝爬行。

　　1、出示彩球，让幼儿练习玩球，教师巡回观察幼儿的玩法。

　　2、教、师示范不同的玩球方法，引导幼儿尝试练习边爬边用头顶球的动作。

　　教师：我们可以用手滚球，用脚踢球，还可以用头顶球呢！大家想不想试一试、玩一玩边爬边用头顶球的游戏？

　　3、幼儿分散探索练习顶球爬行的动作。教师巡回指导，提醒幼儿分散找空的地方，不要拥挤碰撞。

　　4、请动作完成较好的幼儿示范。教师讲解动作要领并演示：手、膝着地，一边向前爬行，一边用头向前顶球，再爬行再向前顶球。

　　5、幼儿分散继续练习爬行顶球的动作。教师个别指导幼儿顶球和爬行找球的`动作，鼓励幼儿坚持到底。

　　三、游戏："妈妈在哪里"小熊猫听到口令"妈妈在哪里，宝宝快来找"，要迅速从场地一端出发，边爬边用头顶球至妈妈处。教师应不断交换幼儿的爬行方向，并逐渐加长的爬行距离。

　　四、放松游戏，结束活动。

　　1、玩"抛球下蹲"的身体放松游戏。

　　2、活动评价。表扬幼儿聪明、能干、爱锻炼。

　　3、幼儿抱球跟着妈妈回家。

　　延伸活动：

　　1、幼儿园：在自由活动中可引导幼儿继续练习顶球的方法。

　　2、家庭：鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩顶球的游戏。

　　教学反思：

　　在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

小班健康游戏教案9

　　活动目标

　　1．春天是一个百花齐放、万物复苏的季节。引导幼儿欣赏春天的美丽，通过造型模仿，激发幼儿对各种小动物的喜爱。

　　2．学习从高处往下跳，感受集体游戏的快乐，积极参与体育锻炼活动，感受生活的乐趣。能遵守游戏规则进行游戏，懂得不随意离开集体。

　　活动准备

　　材料准备：小鸟飞音乐磁带，高20—25厘米的凳子，黄鸟和绿鸟的胸饰。

　　活动过程

　　1．谈话：美丽的春天

　　师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？这个时候，大自然发生了什么样的变化呢？

　　在教师的提示下，孩子们了解了春天的基本特征，知道春天是一个草木丛生、鸟语花香的季节，会招来许多可爱的小动物、小昆虫。它们都喜欢春天的到来，都喜欢在这样的情境中做游戏。

　　教师出示黄鸟、绿鸟胸饰：看，谁来了？（小鸟）它们来干什么？哦，原来它们是想来参加小动物们的游戏的。

　　2．引入主题：小鸟做游戏

　　师：小鸟们今天要做一个有趣的游戏，小朋友想不想参加呢？但小鸟有一个小小的.要求，小朋友必须学会拍手念儿歌才能参加，好吗？

　　幼儿在教师的引导下学习念儿歌；并在《小鸟飞》的音乐伴奏下，在场地做小鸟飞等热身运动。在这个过程中，让幼儿理解小鸟是靠翅膀来飞行的，有力量的翅膀才能飞得高。

　　组织幼儿游戏：教师讲解游戏的方法、规则。

　　幼儿带胸饰，在教师的讲解下，间隔站在小凳子上。

　　教师扮演鸟妈妈，站在场地中央，与幼儿一起拍手念儿歌。

　　儿歌停止后，双脚并齐，轻轻从凳子上跳起落地，在圈中做鸟飞、吃虫等动作。（提醒幼儿脚尖着地）

　　师：天黑了，小鸟回家了。这时，幼儿回到各自的凳子上。

　　游戏重复进行。

　　3．教师模仿有趣的动作，为学儿歌作准备。

　　师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也非常喜欢运动。看看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔，小猫的动作让幼儿猜一猜。

　　出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。

　　4．教师引领幼儿根据儿歌内容快速反应做动作

　　师；我把这五只小动物的动作连在一起编成一首儿歌，看老师做一遍，一定要仔细看哟！教师边说儿歌边完整示范一遍。（慢）教幼儿做一遍，对于不正确的动作要及时纠正。再次练习训练。（速度可快些）

　　5．造型练习

　　鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。请两名幼儿组合造型展示给大家看。

　　幼儿自由结伴造型。

　　指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教师“拍照”引起幼儿造型的兴趣。

　　6．幼儿游戏

　　提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护小树小花。

　　活动结束：

　　师：（小结）本次活动幼儿的表现情况。（给表现好的孩子奖励小红花）

小班健康游戏教案10

　　游戏一

　　［游戏名称］

　　赶小车（小班）

　　［游戏目的］

　　1、引导幼儿两人之间合作游戏时相互协调。

　　2、培养幼儿的手、眼协调能力。

　　［游戏准备］

　　跳绳若干

　　［游戏玩法］

　　1、幼儿两人一组自由组合，每组一根跳绳。

　　2、将跳绳双起来，套在一名幼儿的'胸前，从腋下绕至身后，另一名幼儿双手分别抓住绳子的两头。这样，抓着绳子的幼儿即是赶车人，另一幼儿当小车。

　　3、赶起小车来，两名幼儿自由跑动，体验合作的乐趣。教师及时提醒幼儿注意相互躲闪，注意安全。

　　4、幼儿两人相互拍打身体，放松一会儿，游戏结束。

　　游戏二

　　［游戏名称］

　　跳十字（小班）

　　［游戏目的］

　　1、培养幼儿两脚向前跳的能力。

　　2、引导幼儿三人之间合作游戏。

　　［游戏准备］

　　跳绳若干

　　［游戏玩法］

　　1、幼儿三人一组自由组合，每组两根跳绳。

　　2、将两跟跳绳中间处交叉起来，搭成十字，放在地上。

　　3、幼儿各自站在一个格子中，听到老师说：“开始”后，一起向前跳。这样，循环跳起来。

　　4、幼儿跳一会儿后，可重新选择同伴，继续游戏。

　　5、游戏结束。

　　游戏三

　　［游戏名称］

　　风车转动（小班）

　　［游戏目的］

　　1、培养幼儿听口令走、跑交替的能力。

　　2、引导幼儿四人之间合作游戏。

　　［游戏准备］

　　跳绳若干

　　［游戏玩法］

1、幼儿四人一组自由组合，每组两根跳绳。

　　2、将两跟跳绳中间处起来，搭成十字，放在地上。

　　3、幼儿各自站在一端，听到老师说：“风来了”后，一起拿起跳绳的把儿走起来，风车转动。“风变大了”，幼儿跑起来，风车快快的转起来。“风停了”，幼儿放下跳绳，蹲下不动。

　　4、游戏重复进行多次。

　　5、游戏结束。

小班健康游戏教案11

　　【活动意图】

　　幼儿喜欢做游戏，通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作能力。

　　【活动目标】

　　1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

　　2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

　　3、喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。

　　【活动准备】

　　红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓

　　【活动重点】

　　练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

　　【活动过程】

　　创设情境

　　播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。

　　介绍游戏玩法：

　　戴上小猫的`头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一起数一数吧！”

　　介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上） “请小兔子帮忙捡1 个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1 个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？” “如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”

　　小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）

　　“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一起开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”

　　合作玩游戏《送果蔬回家》

　　四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。

　　① 观察幼儿的动作和取放玩具的情况

　　②变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；

　　③根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以是2 个、3 个。

　　【活动延伸】

　　幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。

小班健康游戏教案12

　　一、活动目标：

　　学习沿曲线走、爬、钻。发展敏捷、灵活的行动能力。

　　活动准备：

　　幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。教师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。

　　教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条，长度可根据活动室大小自由选择。

　　二、活动过程：

　　1.弯弯走

　　xx地上有两条弯弯曲曲的'线，让我们一起在线条上走一走吧!

　　xx幼儿和教师排好队，一起沿着地上的线条行走。

　　xx看!我们的队伍弯成什么了

　　xx幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。听到口令声，立即双膝着地向前爬。要求沿着线条的弯曲形状爬行，最先爬完的一组为胜者。

　　xx让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。

　　2.弯弯洞里绕绕钻

　　xx教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱"长龙"前，引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。

　　xx你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样

　　三、活动结束：

　　在纸箱中爬行时，提醒幼儿动作协调灵活，并注意前后同伴，以免挤撞。如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻爬。

　　连接纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以便通风透亮，游戏时更加安全、有趣。

小班健康游戏教案13

　　游戏名称：

　　《小青蛙跳荷叶》

　　游戏目标：

　　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

　　2、能配合手臂和腿的`动作进行跳跃。

　　3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　　4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

　　游戏准备：

　　用呼啦圈作为荷叶，可根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

　　游戏规则：

　　幼儿从起始线开始，从一个圈里跳到另一个圈里，引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，尝试手臂和腿配合进行弹跳的动作。

　　教学反思：

　　游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

小班健康游戏教案14

　　活动目标：

　　1.认识2个桥头游戏，了解民间游戏的变迁。2.初步了解健康的小常识。3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　　活动准备：

　　两条长绳，长板凳8条。

　　活动过程：

　　游戏一：《小船过桥》

　　1、游戏玩法：

　　用一根绳子系在两棵树或两样东西之间当小桥，绳子离地的高度为60厘米，离小桥两米或三米处为小船出发点，可划一条横线做记号。参加者一起念儿歌做摇橹划船动作向前行走，至小桥处轻轻地钻过去，然后再做摇船状到终点。先到者为胜。

　　2、游戏规则：

　　◆幼儿必须听清口令同时出发。

　　◆必须绕过小桥，从另一边返回。

　　游戏二：《过段桥》

　　1、游戏玩法：

　　幼儿排队，一个跟一个在间隔5公分的断桥（长凳做桥面）上走过。待幼儿熟悉之后，分两队进行游戏。以一组团体成绩来计分，最先到达者获胜。

　　2、游戏规则：

　　要求幼儿在游戏中互相帮忙，不推不挤。

　　附：儿歌小船过桥摇摇摇，摇橹划小船，钻钻钻，钻过小桥。

　　教学反思：

　　活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的'创造潜能。小百科：游戏是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。