学习8的组成教案

时间:2024-08-02 23:40:59 教案 我要投稿

学习8的组成教案合集6篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的学习8的组成教案6篇,希望对大家有所帮助。

学习8的组成教案合集6篇

学习8的组成教案 篇1

  活动名称:学习8的组成

  活动目标:

  1、能根据8的'分和方法,列出相应的加法算式。

  2、初步尝试用3个数编2道加法题。

  活动准备: 乒乓球8个,数字卡片,计数牌

  活动过程:

  一、复习7以内的组成;游戏---碰球 加快速度,可以以开火车形式。

  二、学习8的组成 1、老师;8有几种分合?是哪几种? 2、老师请个别小朋友说说,并写在黑板上。

  三、学习8的加法

  1、提问;根据8的分合方法,能列出几道8的加法题。

  2、请个别儿童口答。〔7种 7+1=8 6+2=8。。。。。〕

  3 让孩子门自己写,并帮助困难儿童。

  4 验证并纠正错误算式。

  四、学会用3个数字编2道加法题。

  五、巩固联系

  1 拿出8个乒乓球和两个盒子,各放3个和5个,要求编两道加法题。

  2 各放4个,编2道可以吗 ?为什么? 六 活动结束

学习8的组成教案 篇2

  活动目标

  1、 利用学具学习8的组成。

  2、 运用互补、互换规则知道8分成两份有7种不同的方法。

  3、 培养幼儿对数字的认识能力。

  4、 培养幼儿比较和判断的能力。

  5、 发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备

  六型学具每人一套、奖券、积木等奖品、红花若干

  活动过程

  1、 运用“找朋友”游戏复习7的组成

  师:小朋友,我问你,7可以分成3和几?

  生:赵老师,我告诉你,7可以分成3和4。

  2、出示红花,让幼儿用学具摆出 8的组成。

  老师拿来了8朵红花,要把它分成两组,有几种分法?

  有的幼儿说:“左边1朵,右边7朵 。”――用学具数字摆

  有的幼儿说:“左边2朵,右边6朵 。”――用学具数字摆

  教师总结:8有7种分法:8能分成1和7、8能分成2和6、8能分成3和5、

  8能分成4和4、8能分成5和3、8能分成6和2、8能分成7和1。

  3、让幼儿观察学具寻找数的组成规律。

  让幼儿观察学具,说出数的组成规律。左边的数是1、2、3、4、5、6、7,右边的数是7、6、5、4、3、2、1,左边的数递增,右边的数递减这叫互补规律;8分成1和7,8分成7和1,叫互换规律。

  4、 领奖游戏,巩固8以内数的组成规则,并能迁移到实际生活中去。

  (1) 交代游戏规则。

  小朋友真聪明,老师要发奖品给你们。但领奖品有一个规则:请幼儿先在自己的游戏区领一张奖券,看清奖券上的数字是几,就代表有几元钱,然后可以去领两种奖品,但两种奖品合起来的价钱要是奖券上的'数字,不多 也不少。

  (2) 幼儿根据奖券自由选择奖品,老师巡回指导,并鼓励幼儿互相交流。

  (3) 小结:今天,小朋友真动脑筋,又玩了游戏,还领了奖品,我们下次再来玩。

  5、放音乐出游戏区。

  活动延伸

  在角色游戏中开设银行、菜场、超市,把所学的组成经验运用到实际的生活中。

  活动反思

  幼儿是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,课堂上幼儿唱“主角”,教师只是一个“配角”,把时间和空间都留给幼儿进行思考、探究、交流,关注幼儿在学习的过程中表现出来的情感、态度、思维等方面。活动穿插游戏或组织一些有趣的活动,让幼儿在愉快的活动氛围中得到提高。

学习8的组成教案 篇3

  一、活动目标:

  能有顺序地排列8的分合表、正确运算7以内的加减。

  二、活动准备:

  每一张桌子放一堆圆片、幼儿每人一套10以内的数卡。

  三、活动过程:

  (一)、学习8的分合:

  1、请幼儿每人取8个圆片分成两份,并进行记录,再请几个幼儿说说是如何分的,教师记录在黑板上。

  2、教师和幼儿一起分析讨论几种分合式的形式特点,懂得按序分解最清楚,不易遗漏。如:8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1,前面的数逐一增多,每次增1,后面的数则逐一减少,每次减1,前后两个数合起来为8。

  3、幼儿看黑板上的分合式跟老师玩对数的'游戏。如:老师举数字1,幼儿则迅速举出数字7,或者老师举出数字5,幼儿则迅速举出数字3,要使老师和幼儿举的数字合起来是8。

  4、玩猜“小红花”的游戏。小红花的总数是8朵,老师分别拿在两只手上,左手拿了几朵(报个实数),幼儿根据老师左手拿的朵数,迅速猜出右手拿了几朵。

  (二)、复习7以内的加减法。

  (三)、教师小结、课时结束。

学习8的组成教案 篇4

  活动目标:

  1、学习8的组成,知道8的组成有7种不同的分法,学习按序分合。

  2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。

  3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。

  重点:学习8的组成

  难点:引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系

  活动过程:

  一、集体活动

  复习7的组成---碰球

  今天我们来碰球,我的球和你们的球合起来是7。

  二、小组活动,学习8的组成

  A、第一、二组,给圆点涂色。

  数一数,每个格子里的圆点有几个?(8个)

  将8个圆点分成两份,请你分一分8个圆点有几种分法,用油画棒给圆点涂色。

  B、第三、四组,分雪花片记录。

  C、印点子做记录。

关于学习8的组成教案设计

  接着教师在黑板上依次出示7的三组分合式(即1和6、2和5、3和4),引导幼儿用互换规律说出另外三组分合结果。

  2.以游戏"猜一猜"学习8的组成。

  玩法:幼儿两人一组,每组都有8个花片、记录纸、笔。一个藏,一个猜。

  藏的幼儿把花片分别握在两只手里,出示其中一只手的'花片数量,让猜的幼儿根据其数量推测出另一只手握的花片数量 是几。

  猜对了之后把结果记录在记录纸上,同时用推理的方法推出另一组。如:出示花片"1",另一幼儿猜"7",并记录结果,同时再推出另一组是7和1。

  3.师幼分享交流。

  师:8有几组不同的分法?

  幼儿结合记录纸回答,教师在黑板上有序地排列分合的结果。

  引导幼儿发现一边每次多1、另一边每次少1和互换规律。

  (四)活动延伸:

  区域活动:继续投放游戏材料,让幼儿继续玩"猜一猜"的游戏,引导幼儿巩固8以内数的组成分解。

【学习8的组成教案】相关文章:

《学习5的组成》教案10-13

《学习“6的组成”》教案09-24

学习8的组成教案锦集8篇08-13

学习8的组成教案汇编5篇07-10

学习7的组成教案12-05

中班数学学习8的组成教案06-23

《学习5以内数的组成》教案07-28

学习8的组成教案范文汇编八篇10-28

学习8的组成教案范文汇总6篇07-28

学习8的组成教案范文汇编五篇09-21