实用的大班社会教案3篇
在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的大班社会教案3篇,希望能够帮助到大家。
大班社会教案 篇1
活动目标:
1、 能根据生活经验了解水与人类的关系、关注水资源。
2、 通过探究太湖水被污染的原因,产生拯救太湖水的愿望。
3、 激发热爱家乡、保护环境的情感。
活动准备:
多媒体课件、“水娃娃”图片、《太湖美》的音乐。
活动过程:
一、 出示“水娃娃”图片,引导幼儿了解水的用处。
1、 小朋友,知道它是谁吗?(它有一个好听的名字叫“水娃娃”,看,它有一个透明的身体、一对清澈的.大眼睛。阳光一照,发出亮晶晶的光,像珍珠一样美丽。“水娃娃”快乐地走啊、唱啊!小草听到她的歌,钻出来了。花儿听到她的歌,笑出来了。鱼儿听到她的歌,游过来了。小羊听到她的歌,跑过来了。“水娃娃”走过的地方,美丽极了、热闹极了!
2、 (1)师:花、草、小动物都喜欢“水娃娃”,你喜欢“水娃娃”吗?
(2)你知道水对我们人类有什么用吗? (水可以喝、洗手、洗澡……) 教师小结:原来,不管是植物、动物还是我们人类都需要水,都离不开水。
(3)那这些生命之水从哪里来的呢? (河里、雨水、湖里……)
二、 介绍太湖。 师:水像母亲一样给予人类生命,我们无锡有一条很有名的湖,叫太湖,她是我们的母亲湖。我们平时喝的水、用的水都是太湖水。(出示多媒体课件)这就是太湖!你觉得美吗?(有一首歌就是唱我们的太湖美的,我们一起边听边看看我们美丽的太湖,好吗?)(出示更多的太湖美图片,倾听《太湖美》的音乐。)
三、 了解太湖的污染。
(1)师:可是,现在,我们母亲湖里的“水娃娃”生病了,而且病的非常严重,我们一起去看看吧!(出示一张被污染的太湖图片)
1、这样的水能喝吗?(生病)
2、用这样的水洗澡、洗衣服,会怎么样呢?(黑黑的、臭臭的)
(2)它怎么会这样的呢?(出示其他被污染的图片)
1、 工业废水冲入太湖。
2、 垃圾堆积湖中,产生污泥,形成蓝藻。
3、 有害的化肥、农药流入太湖。
四、 组织幼儿讨论:如何拯救太湖。师:小朋友,你们想想看,“水娃娃”的病能治吗? (幼儿讨论治理太湖的办法)
1、 不乱扔垃圾。
2、 不用有毒的化肥、农药。
3、 工业用水不要排入太湖。教师小结:老师相信,在大家的共同努力下,我们的母亲湖一定会被治理的更加美丽的!
大班社会教案 篇2
设计意图:
幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以“母爱”为支点,截取及格生活中常见的爱表达方式:爱是亲热、爱是长大、爱是分享、爱是帮助,爱是奉献。引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式,体验爱的美好境界!
活动目标:
1.运用课件和爱心小书帮助幼儿感受、理解爱的不同方式。
2.体验被爱和爱别人都是一种幸福。
3.培养幼儿关心他人的情感。
4.幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱。
5.学习表达爱的'技能,激发幼儿对他人的爱。
活动准备:
1、爱心卡、课件、字卡、音乐、动物图片
2、爱心小书人手一份。
活动过程:
(一)出示“爱心卡”,引出主题。
师:这是什么?(爱心卡)幼:上面还有一个字。
师:对,这是一个爱字,下面的love是爱的英文字母。
师:今天我们就来说一说爱的小故事
(二)感受、理解爱的不同表达方式。
1、师:刚才小朋友讲了很多的爱,我这里也有一些爱的故事,请你们来看看,里面都有哪些爱?他们的爱是怎样的爱?
提问,依次出示相应图片。(动物和动物宝宝的爱心故事)师:谁来说说你在图片里看到了什么样的爱心故事?
(1)理解爱是亲热,学习用动作来表示亲热。
(图片--亲热)幼儿模仿亲热的动作,感受爱是亲热。
师:熊猫妈妈和宝宝用“抱抱”来表达爱就是亲热。
(2)继续看爱心小书,理解和感受分享爱心故事:
(图片――分享)师:你有了好东西时和别人一起分享吗?
幼儿互相交流分享的经验。
2、通过看课件,来理解和感受爱是帮助,爱是长大。
(1)小蚂蚁搬米的课件,让幼儿讨论:平时你帮助过别人吗?得到过别人的帮助吗?知道爱是互相帮助。(图片---帮助)相互讨论:平时你帮助过别人吗?有没有得到别人的帮助?你帮助了别人心里觉得怎么样?
师:在生活中,小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱,你觉得很幸福,你爱大家吗?你是用什么方式表达对大家的爱?你给了别人你的爱,你觉得幸福吗?
(2)小鸟学飞的课件:让幼儿知道爱是长大。(图片---长大)师:哎呀,小鸟怎么了?鸟妈妈怎么不去救它呀?
师:你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗?
师生共同举手表决“爱”与“不爱”。
帮助幼儿理解“爱是为了长大”。
师:其实鸟妈妈非常爱小鸟,因为小鸟在成长过程中必须学会飞翔这项本领。它把小鸟推下去是为了帮助小鸟早一点学会游泳。
师:现在你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗?鸟妈妈的爱就是为了鸟宝宝快快长大。(出示字卡--长大。)
3、通过观赏课件,升华情感,体验爱更是奉献。(图片---奉献)师:在生活中,小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱,你觉得很幸福,你爱大家吗?你是用什么方式表达对大家的爱?你给了别人你的爱,你觉得幸福吗?
师小结:是呀,被别人爱和爱别人都是一种幸福。
(三)音乐舞蹈《爱的奉献》体验爱带来的快乐。
让我们一起听着爱的音乐,跳起爱的舞蹈,把爱传播到四方吧!
活动延伸:
1、分享爱心故事。
2、制作爱心果:我们小朋友回到家,可以和妈妈爸爸一起来制作爱心果,让更多的人来分享我们的爱心故事。
大班社会教案 篇3
教学目标:
1、知道首都北京有许多名胜古迹和现代化设施。
2、能围绕北京这一中心话题用较连贯的语句表达自己的见解。
3、萌发热爱首都北京的情感。
4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。
教学准备:
北京一些着名景点的图片、中国地图、绘画纸、彩笔。
教学过程:
1、出示中国地图,导语:每个小朋友都有一个温暖的家,我们大家也有一个大家,它叫中国。
2、培养热爱首都北京的情感:
小朋友们知道中国的首都是哪里吗?
小结:每个国家都有自己的首都,我们国家的.首都是北京。
3、引导幼儿回忆并讲述,去过北京的哪些地方?
此环节幼儿自由回答并讲述。
小结:有些小朋友去了好多地方,可是有的小朋友还没有去过,那今天我们一起去逛一逛北京吧!
4、认识首都北京了解北京的地理位置。
幼儿在地图上找出北京的地理位置,并做上标记。
5、集体讲述北京的名胜古迹和现代化设施。
(1)出示天安门图片:可以请去过的小朋友回忆并讲述,天安门是什么样的?
小结:天安门广场是我国最大的广场,广场上五星红旗高高飘扬。
(2)出示长城图片:可以请去过的小朋友回忆并讲述,长城是什么样的?
小结:长城是世界上最长的城墙,万里长城是中华民族文化的象征,是中华民族是骄傲。
(3)出示现代化的建筑图片:
北京是现代化的大都市,经济繁荣,交通发达,有大大小小的立交桥、地铁和很多高楼大厦。
6、游戏:我当小导游请小朋友自己当小导游,来带领大家游玩北京。
活动反思:
整个活动以旅游贯穿始终,让幼儿在轻松愉快的旅途中了解了解北京的名胜风景及现代化建筑,最后通过游戏让幼儿进一步巩固、加深对北京名胜的了解,不足的地方是,可能了解建筑物名称有点多有一少部分孩子记得不太清楚,在提示中还能说,通过这个活动我感觉给孩子记得建筑物不宜过多,防止混乱。在幼儿讲述环节,幼儿还需要教师的提示和指导,进一步提高幼儿的语言表达能力。
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