【精品】托班语言教案三篇
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的托班语言教案3篇，欢迎阅读与收藏。
托班语言教案 篇1
【活动目标】
1、运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。
3、体验分享橘子的快乐。
【活动准备】
场景：水果店大盘子八只，内装与本组幼儿人数相等的橘子。PPT课件
【活动过程】
一、开火车从水果店回来：宝宝们，这是哪里啊?水果店里的水果真多啊，这是什么呀(苹果)，它什么颜色?这又是什么呢(香蕉)是什么颜色的呢?这是什么呀(橘子)?秋天，橘子丰收了，我们买些橘子回去吧。
幼儿人手一个橘子，开火车回到座位上。
二、感知橘子的外形特征。
幼儿每人拿一个橘子。今天我们和橘子宝宝一起做游戏吧(课件橘子宝宝)大家好，我叫橘子宝宝，你们认识我吗?
橘子宝宝提问：
1、请小朋友看一看，我是什么颜色的、什么形状的?(有黄黄的，有青青的，圆圆扁扁的)
2、请你摸一摸我有什么感觉?(橘子软软的)
3、再请你用小鼻子闻一闻我有什么气味?(清香的气味)
4、橘子宝宝小结：小朋友说得真好，我长得有黄黄的，有青青的，我的身体是圆圆扁扁的，摸上去软软的，我身上还有一股清香的味道呢!
三、感知橘子的内部特征。
橘子宝宝：
1、知道了我外面是长得这样的，那你知道我里面是什么样的吗?(幼儿自由说说)好，那就打开我的身体看看吧。
2、哎，怎样打开?从哪里打开最容易?(软的一头)
3、教师示范，幼儿看。
大拇指在软的一头挖一个洞，把皮慢慢地往下剥，一片一片的'，剥成花瓣状。
师：看看像什么?(橘子花)
4、鼓励幼儿自己动手剥橘子，剥成橘子花，观察橘子的内部特征。
师：剥开皮的橘子是什么颜色的?(橘黄色的)
剥开皮的橘子是什么样的?(一囊一囊的)
一囊一囊的像什么?(像月亮、小船、饺子、香蕉等)
小结：小朋友本领真大，都能把我剥开，原来我里面是一片一片的，像月亮、小船、饺子、香蕉……
四、幼儿品尝橘子，说说品尝后的感觉。
师：想不想来尝尝我是什么味道的呢?那就赶快拿一片品尝一下吧(酸酸甜甜的)
小结：哦，我是酸酸的，甜甜的，我里面还有一颗颗白色的小珠子，吃的时候要吐出哦，吐出的小珠子不能乱扔，要放在小盘子里。小朋友，我是非常有营养的水果，大家都要喜欢我哦。
五、与同伴、爸爸妈妈或爷爷奶奶分享品尝橘子。
今天爸爸妈妈、爷爷奶奶也来了，小朋友，赶快请他们也来尝尝我吧!
六、猜谜，结束活动。
小朋友一边和爸爸妈妈品尝我，一边动动脑筋猜个谜语吧!
小小红坛子，
装满红饺子，
吃了红饺子，
吐出白珠子。
对喽，你们真聪明，那就是我——橘子宝宝!
托班语言教案 篇2
活动目标：
1、喜欢看图欣赏故事，理解故事内容，知道小鸟喜欢大书；
2、会根据故事情节做相应的动作；
3、体验小鸟在蓝天自由飞翔的快乐。
活动准备：
经验准备：有关于小鸟的经验；幼儿用书人手一册；
材料准备：《美丽的`小鸟》课件。
活动过程：
一、讨论导入
师：你喜欢小鸟吗？家里有小鸟吗？下面我给你讲一个故事《美丽的小鸟》；
二、边看图画边讲述故事《美丽的小鸟》
师：故事里的宝宝有什么？他们的小鸟是什么颜色的？小鸟在鸟笼里叫了吗？将小鸟从鸟笼里放出来，小鸟叫了吗？
三、鼓励宝宝和教师一起阅读《美丽的小鸟》
四、组织宝宝讨论，进一步了解故事内容
师：为什么小鸟在鸟笼里不叫？为什么到了大树上就快乐地唧唧喳喳叫？
五、音乐活动《跟着妈妈飞飞》
师：现在宝宝们跟着鸟妈妈一起拍拍翅膀飞到草地上，飞呀飞，飞到大树上。
托班语言教案 篇3
学会倾听
一、活动目标
1、知道听别人讲话时要注视对方，不随意插话，听清对方的每一句话。
2、初步养成良好的倾听习惯，乐意听他人说话。
3、你那个在活动中大声的回答问题。
二、活动准备
故事《学听话》
三、活动过程
1、教师请幼儿欣赏故事《学听话》。
（1）教师引导幼儿明白听别人讲话时要注视对方，不随便插话，听清楚对方说的每一句话。
（2）猪妈妈有三个猪宝宝，分别叫什么名字。
（3）小白、小黑、小花谁听的最认真？谁听的不认真？
（4）猪妈妈抱了抱小花，为什么？
（5）我们应该向谁学习？
2、与幼儿讨论正确的倾听方式。
（1）通过理解故事，引导幼儿经经验迁移到自己的生活中。
（2）在别人讲话时，我们应该怎样做才是有礼貌的呢？
（3）引导幼儿掌握正确的倾听方法。（小眼睛向前看，小耳朵仔细听，不能插话，上课说话要举手。）
3、请幼儿分组练习倾听，内容自由发挥。
在小组中，一名幼儿讲述，其他小组成员重复这名幼儿讲述的`内容，教师巡视指导。
四、活动延伸
鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起聊天，培养自己的内心和倾听的习惯。
五、活动总结
学会倾听是值得所有人学习的，倾听不但有尊重还有做人的基本的礼貌。让幼儿从小就培养这样的礼貌对他们日后的人际交往是很有帮助的，别人说话的注视，别人说话不插话，听清楚被人说的话相信都是对日后自己的成长经验有帮助的！
在本次活动过后，幼儿知道从故事中体会学会倾听的重要性，学习倾听的好处是什么。幼儿在活动联系结合游戏，初步感知倾听的重要，唯有倾听才知道别人说话的意思，在活动中还可以培养幼儿秩序性，培养幼儿的自信！
【托班语言教案】相关文章：
托班语言教案15篇10-07
托班幼儿语言教案通用05-31
托班的教案11-23
托班教案:09-24
【推荐】托班语言教案4篇09-13
有关托班语言教案10篇09-13
关于托班语言教案5篇06-04
托班语言教案范文五篇05-15
有关托班语言教案4篇05-10
有关托班语言教案3篇10-02