幼儿园交通安全教案

时间:2022-09-30 08:39:21 教案 我要投稿

幼儿园交通安全教案

  作为一名教职工,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的幼儿园交通安全教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园交通安全教案

幼儿园交通安全教案1

  一、活动目标:

  1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

  2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

  3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

  二、活动准备:

  1、精心布置活动场景。

  2、收集各种交通标志(照片或图片)。

  3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

  三、活动过程:

  (一)展开联想,揭示活动主题

  1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:

  孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?

  2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

  (二)在活动中体会交通规则的重要性

  1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。

  参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?

  (1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

  (2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

  (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

  幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。

  2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

  (三)初步了解常见交通标志的作用

  (出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?

  (四)现场指挥

  1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。

  2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!

  (五)评价幼儿游戏情况,结束。

  儿童安全小知识:

  1.增强红绿灯意识,红绿灯是设在街道路口的交通信号装置.`红灯停,绿灯行'按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路.自觉地接受交通信号的指挥。

  2.学龄前儿童过马路要让大人牵引,不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领。.

  3.不要在车辆临近时突然横过马路,人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停。最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路。

  4.不要扒车,一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步,这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险。

幼儿园交通安全教案2

  活动目标:

  1.知道交通安全的重要性,学会保护自己和提醒朋友注意安全。

  2.培养幼儿的理解能力、创编能力、音乐感受能力。

  3.理解红绿灯的作用,能够利用简单的记录方式创编歌词,并乐意创编歌词。

  活动准备:

  物质准备:

  1.红绿灯图片、模拟红绿灯闪烁动画。

  2.小星星伴奏、钢琴。

  3.记录卡片。

  4.方向盘。

  知识准备:

  见过红绿灯,有了解红绿灯作用的经验。

  活动重难点:重点:理解红绿灯的含义及作用。难点:能够根据红绿灯的作用,利用简单的记录方式创编歌词。图片

  活动过程:

  一、导入:幼儿做发声练习,演唱歌曲《小星星》,回顾歌曲旋律。提问:

  1.歌曲中唱到的小星星是什么样的?

  2.你见过像小星星一样一闪一闪的交通标志吗?

  二、展开:

  1.了解红绿灯的意义及作用。提问:

  (1)谁能用一句话告诉我红绿灯的作用?

  (2)马路上为什么要设置红绿灯?如果没有了红绿灯会怎样?

  2.看动画(一个遵守交通规则,一个不遵守交通规则),让幼儿知道要遵守交通规则,学会自我保护和提醒别人遵守交通规则。提问:

  (1)谁做得对?为什么?2)小朋友,在你们周围有见过闯红灯的人吗?你可以怎样告诉他?

  3.游戏:《小司机》,巩固幼儿对红绿灯作用的理解与认识。(播放“红绿灯”的动画)玩法:请幼儿扮演小司机开小汽车,看到红绿灯,分别作出反应。(游戏玩一遍)目的:幼儿可以在动静交替的学习环境中,体验课堂教学的快乐,为下一步的创

  编歌词环节奠定基础。

  4.创编歌词:

  (1)回忆交通规则口号:“交通规则人人守、安全第一欢乐行。”

  (2)师演唱创编的'红灯歌曲。提问:

  a.老师唱的是什么灯?

  b.老师是怎样唱的?(请幼儿尝试说歌词。)

  (3)请一名幼儿尝试演唱创编的歌曲,激发幼儿创编的兴趣。

  (4)引导幼儿创编绿灯、黄灯的歌曲。

  5.请创编好的幼儿看着自己创编的内容进行试唱,可放伴奏。

  6.请幼儿为听歌老师演唱。(请三位老师分别拿着不同颜色的红绿灯,根据歌曲的旋律,分别举灯,幼儿根据灯的颜色,集体演唱创编的歌曲。)三、结束:教师引导幼儿争做“安全宣传员”,为其他人做安全的宣传。

幼儿园交通安全教案3

  活动设计

  现在的马路越来越宽,道路上的车也越来越多了,当我们牵着孩子的手逛街时,看到时走时停的车辆、忽红忽绿的交通灯,孩子是否会好奇地问您?当我们站在那里等绿灯亮时,心急的孩子是否会催我们快走?如何把交通安全知识告诉孩子就变成了我们的首要任务。

  活动目标

  1、让孩子了解红路灯,知道红绿灯是交通安全的标志。

  2、知道人人都要遵守交通规则及遵守交通规则的重要性。

  活动准备

  1、红、绿灯道具各一个。

  2、游戏《红灯停、绿灯行》音乐。

  活动过程

  1、观看幻灯片——宽敞的马路上小红帽背着书包去上学,正巧大灰狼也在路边玩耍。

  2、让孩子猜想小红帽遇见了大灰狼会发生什么事情。

  3、孩子们的各种讨论之后,继续观看幻灯片——就在这时绿灯亮了,小红帽跟着人群走到马路对面去了。大灰狼追过去红灯亮了,这时十字路口的汽车像海水一样涌了上来,大灰狼走也走不了,回也回不去,把大灰狼弄得晕头转向了。

  4、引导幼儿讨论:大灰狼接下来会怎样?

  5、看幻灯片中的大灰狼在马路中间滚过来滚过去,被汽车的废气喷在了身上变成一个大黑球了。

  6、引出主题——原来过马路要遵守红灯停、绿灯行,黄灯请注意的交通规则。

  7、出示道具红绿灯和音乐和孩子们一起玩过马路的游戏,在愉快的氛围中结束本次活动。

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