幼儿园小班健康教案《我爱笑》含反思

幼儿园小班健康教案《我爱笑》含反思

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班健康教案《我爱笑》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标

　　1、初步了解人不同的面部表情所表达的不同心情。

　　2、通过比较老师、同伴和自己的表情变化，知道笑比哭好。

　　3、初步养成乐观的心态，尝试用微笑面对各种情况。

　　4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　　5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　活动准备

　　1、课件-乐趣卡：面部表情《哭与笑》

　　2、大小镜子若干

　　活动过程

　　一、乐趣卡演示：哭与笑

　　观察表情变化，说出相应的表情名称。

　　小朋友，看看他们的脸，猜猜是什么样的心情?

　　(让幼儿互相说一说)

　　二、讨论：你喜欢什么样的表情?

　　1、你们最喜欢老师什么样子呢?

　　2、你们猜猜老师遇到什么事情会笑呢?

　　3、你们遇到什么事情会笑呢?

　　鼓励幼儿先相互讨论在个别发表见解。

　　三、游戏：变脸

　　1、幼儿人手一面小镜子，老师发出指令幼儿随指令变化自己的表情。

　　2、老师控制速度，由慢到快。

　　3、游戏分层次进行，先由老师和幼儿之间进行，

　　后由幼儿间相互进行，一人发指令一人做表情。

　　四、初步养成乐观的心态

　　1、你们最喜欢自己是什么表情呢?

　　2、你们最喜欢伙伴是什么表情?

　　3、我们怎么让自己开心起来呢?

　　引导幼儿学会排解不开心的情绪，保持开心的笑容。

　　教学反思：

　　本次活动分为四个环节，在动静交替中引导幼儿知道微笑能够使自己和他人心情愉悦，喜欢微笑。并鼓励幼儿大胆想象、尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸。活动开始，我通过看表情猜心情的游戏来吸引幼儿的注意力，同时我也请孩子们来尝试观察同伴的表情，尝试体会同伴的心情，孩子们积极的参与了观察与讨论。第二环节主要是引导幼儿体验同伴的心情，并能够用自己的方法都好朋友开心。这里我采用了多媒体示范法，孩子们看到白板中男孩子会哭、回笑，非常兴奋，积极的想出了很多办法。同时我们也联系实际，请孩子们回忆了“平时班级中小朋友不开心了，你是怎么做的？”“以后你又会怎么做？”有的说：“我会把我的玩具给他玩！”有的说：“我会唱歌给他听。”通过本次活动，孩子们有了同伴意识，学会了用微笑来鼓励他人，同时也发展了幼儿的感受力和语言表达能力，使幼儿懂得帮助别人是一件快乐的事情。

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