【必备】大班社会教案4篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的大班社会教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班社会教案 篇1
活动准备
PPT:漂亮的线。
挂图:《绣品》。
塑料线若干。
中国结一个。
活动目标
体验编织中的乐趣。
能够合作进行简单的编织。
欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。
活动过程
一、导入
师:小朋友们,我们这个月的主题是关于各种各样的线,现在请小朋友们想想看,除了可以用画笔来画出漂亮的图画外,我们可以怎样用线来表现出漂亮的图案呢?(线贴画、刺绣等)
二、过程
1、教师出示挂图《绣品》。让幼儿了解中国刺绣。
师:老师现在请小朋友们来看看这幅挂图,这图上都有些什么呀?(衣服、帽子、绣品等)
这些都是每个地方不同的刺绣作品,我们来看看它们都绣了些什么东西?
你最喜欢哪一样,为什么?
2、教师展示PPT,让幼儿了解苏绣。
师:我们刚刚说这是哪个地方的刺绣呀?(教师指着挂图上的苏绣)
我们苏州的刺绣非常有名,接下来老师就给大家看看其他图案的苏绣。
(当看到工人刺绣的图片时可让幼儿模仿刺绣动作)
3、PPT展示中国结
教师拿出一个中国结给小朋友们看。
师:这个小朋友们应该都知道了,它叫什么名字呀?(中国结)
中国结一般都是做什么用的呢?
老师这里还有几张关于中国结的图片,我们现在来看一看,中国结还有哪些样式。
(有很多颜色,但普遍还是红色为主;每种结都有不一样的'名称)
4、编中国结
师:我们已经看了这么多中国结了,现在小朋友们想不想编一个自己的中国结呀?
下面老师就教你们编一种十字结。
5、幼儿作品展示,教师点评
师:沈老师之前给教给小朋友们编的爱心圈可以送给爸爸妈妈,编的这个中国结可以送给你们自己,编得长一点可以做手链,短一点在下面挂两个铃铛可以挂在包包上做装饰。
三、结束
师:今天我们了解到了很多漂亮的绣品和中国结,小朋友们也都编了自己的中国结,老师会把剩下来的这些绳子放在我们的手工区,想要继续编的小朋友可以下课了去编中国结,感兴趣的小朋友也可以回家学编更多的中国结,带来和其他小朋友分享。
大班社会教案 篇2
活动目标:
1、 通过游戏活动,使幼儿理解“合作”的意义。
2、 帮助幼儿在体验中懂得如何与他人合作,感受合作游戏的乐趣。
活动准备:
场景设置、同心鞋、相关图片若干。
活动过程:
一、 情景导入
设置场景:活动室有许多“阳光小屋”的家具,请幼儿搬移。
教师提问:
1、刚才你们是怎样整理家具的?
2、如果只请一位小朋友做这件事情能完成吗?为什么?
教师小结:有许多事情光靠一个人的力量是不行的,需要大家一起做才能完成,这就是——合作。
二、 幼儿游戏,体验合作
1、小朋友都希望与别人合作,我们一起来做一个“同心鞋”的游戏。
(每两名幼儿自由编为一组。)
2、 幼儿初步尝试,教师巡视
教师提问:
1、“同心鞋”的游戏需要几个人一起走?
2、两个人一起走和自己走有什么不同?
3、穿上““同心鞋”走路,你遇到了什么困难?
3、 教师设疑:穿上““同心鞋”走路,两个人怎样合作才能够成功?
幼儿带着问题,再次尝试游戏。
教师提问:
1、这一次,你们成功了吗?是怎么走的?
引导幼儿讨论:穿上“同心鞋”走路需要合作伙伴之间互相商量和体谅,注意步调一致。
引导幼儿小结:在“同心鞋”的游戏中,通过两个人的合作,大家都成功了。合作给我们带来了快乐!
三、 幼儿结合生活经验,讨论自己能够理解的合作。
教师提问:游戏需要合作,那在我们平时的生活活动中、在幼儿园里还有哪些事也是需要合作的呢?
引导幼儿小结:在平时的生活活动中,小朋友经常会与别人合作,把一件事做得又快又好。因为有了相互合作,再大的困难也能被克服,合作才有力量。
四、 运用多媒体,教师丰富幼儿的知识经验。
引导幼儿小结:与别人合作是一件快乐的事情。只要大家同心协力、互相合作,什么事都难不倒我们。合作起来力量大。
五、 活动延伸游戏“渡船”
1、介绍“渡船”的游戏规则。
2、引导并布置幼儿作好游戏的记录工作。
活动结束:
小朋友一起听音乐。
大班社会教案 篇3
活动目标:
1、了解在静悄悄的夜晚许多人为人们美好生活而忙碌着。
2、对黑夜工作的人们心生感激与敬佩之情。活动准备:图片若干
活动过程:
一、导入部分师:小朋友知道很多人都是白天上班工作,晚上就下班回家休息了,那什么人到了晚上还在工作?(幼儿根据经验,自由讲述,如保安、门卫、医生、超市工作人员等)刚才你们说了这么多在夜晚工作的人,其实在夜晚为我们忙碌的人还有很多,让我们一起去看一看吧!
二、出示图片讨论 教师出示图片,请小朋友观察。师:请小朋友们仔细观察每幅图片,可以和旁边的小朋友轻声的讨论,等会儿老师会请你来说说看你在图片上看到了谁?他们在干什么?这是什么工作吗?他们的工作为什么要在晚上做呢?师:他们的工作辛苦吗?他们不喜欢睡觉吗?那他们为什么都这么精神饱满的在工作呢?(他们的工作很辛苦,但他们想到人们的生活需要,心里就非常快乐。)静悄悄的夜晚,当我们做着美梦的时候,原来还有这么多的人在为我们美好的生活忙碌着。正因为有了他们,我们的生活才能更加方便,我们真的要好好感谢他们。
三、设置具体情境,请幼儿解决师:我们刚刚看到了这么多在晚上工作,为我们服务的人,那你们知道当我们晚上出们,或者有人发生意外,或者遇到其他各种不同的情况的时候,我们需要谁的帮助吗?那如果晚上我要去很远的地方看电影或者处理很要紧的事情怎么办?那如果有人得了急病该怎么办?小朋友们觉得晚上还会发生什么事?我们又需要谁的帮忙?师:我们刚刚说了很多晚上有可能发生的事情,小朋友们也都想到很好的解决办法,知道有需要的时候应该找谁帮忙。如果我们的生活中少了这些人,会怎么样?(请小朋友回答)总结:有了他们我们的生活才更方便,更美好,我们应该尊敬和感激这些在夜晚辛苦工作的人们。
大班社会教案 篇4
活动目标:
1、大胆地探索轮胎的多种玩法,激发创新意识,发展跳、跨、钻等基本技能,培养幼儿平衡、协调性和灵敏性。
2、根据自己的动作发展和能力进行自我调节,体验自主游戏及合作游戏的快乐。
活动准备:
物质准备:轮胎18只、干毛巾若干。
经验准备:掌握跨跳障碍物的动作。
活动过程:
一、热身活动
慢跑:教师带领幼儿围绕操场慢跑两圈,要求幼儿手臂摆动起来,学会用鼻子呼吸,保持队形整齐。
高抬腿:双手不完全伸直放胸前,手心向下,高抬膝盖去触碰手心。
伸拉腿:幼儿双手支撑在轮胎上,一脚弯曲在前,一脚伸直在后,双脚轮换。
二、探索活动
神秘的轮胎(探索轮胎的多种玩法,激发幼儿的创新意识,体验自主游戏的快乐。)
教师:今天老师给小朋友带来了一位神秘的客人,你们看看是谁?(轮胎)
这轮胎有神奇的力量,他要和我们一起玩游戏。
1、幼儿自由探索轮胎的多种玩法。教师巡视、引导幼儿,鼓励幼儿有多种玩法,并提醒幼儿注意安全,小心绊倒,与其他幼儿碰撞等。
2、请4-5名幼儿上前示范自己是如何与轮胎玩游戏,并要求其他幼儿一起练习。
三、游戏活动
小勇士大战轮胎怪
教师:刚刚小朋友和轮胎玩了很多游戏,但是现在轮胎变身了,变身之后获得一种黑暗力量,要向小朋友挑战,同时你们也将成为小勇士前去战斗,你们有没有信心打败轮胎怪?
1、游戏一:
轮胎怪初级次变身:两只轮胎竖起来并紧靠一起。
小勇士应战:两名小勇士双手和双脚控制住轮胎怪,另两名小勇士从轮胎怪中间钻过去。
战斗次数:每名小勇士攻击两次。
2、游戏二:
轮胎怪第二次变身:四只轮胎平躺在地排成一条直线,轮胎间隔开一段距离。
小勇士应战:八名小勇士为一组依次双脚跳过轮胎怪。
战斗次数:每名小勇士攻击两次。
3、游戏三:
轮胎怪第三次变身:八只轮胎平躺在地头尾相连,成s形。
小勇士应战:十六名小勇士为一组依次从轮胎怪身上踩过。
战斗次数:每名小勇士攻击两次。
四、放松活动:欢庆胜利
教师:虽然轮胎怪多次变身,但还是被我们的小勇士打败了,你们真的很厉害,接下来,我们为这次战斗而欢呼吧!
教师带领幼儿做放松操,主要是放松颈部、手腕、脚腕和小腿。
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