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幼儿园托班社会教案：不摘花，不踏草
在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园托班社会教案：不摘花，不踏草，希望对大家有所帮助。
幼儿园托班社会教案：不摘花，不踏草1
【活动目标】
1、通过直观的故事、mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌形式，培养幼儿爱护花草树木的良好习惯。
2、增进萌发幼儿爱护环境，保护树木的良好情感。
【活动准备】
开满鲜花的大树一棵，上面的鲜花可以活动（用母子扣）、各种颜色的花朵。
【活动过程】
一、引题，已有经验回顾，激发幼儿兴趣。
1、小朋友，你们喜欢去公园吗？公园里有什么？
2、你看到了什么颜色的花，你喜欢吗？
小结：公园里有许多的树、花和草，让公园变得很漂亮。
二、出示教具，情景讲述。
春天到了，开满鲜的大树真美丽。许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，在树上做游戏，非常开心。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵；第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了”。
此环节：老师一边讲述一边活动教具，让幼儿感受花被摘完后，大树伤心难过的情感体验。
提问：大树为什么会哭？你觉得这些小朋友做的`对吗？我们看见好看的花儿应该怎么做？我们一起来看一看这些小朋友是怎么做的？
出示小朋友为小花小树浇水的场景图片和小朋友围在小花旁边欣赏小花、闻小花的场景，通过图片出示肯定爱护花草树木是文明的行为，花儿好看我不摘。
三、我让大树笑起来。
刚才大树伤心，现在让我们把小花送还给大树吧。
幼儿用花朵打扮光秃秃的大树，并和大树说：“大树不要哭，花儿好看我不摘。”
老师用大树的口吻说：“谢谢小朋友，你们真乖”
四、大胆阻止摘花行为。
如果你看到有人要摘花，你会怎么做？
总结：是的，花儿这么好看是让我们欣赏的，我们都要爱护它，不能摘。
幼儿园托班社会教案：不摘花，不踏草2
洛带古镇属亚热带季风气候，年平均气温16—17℃，冬无严寒、夏无酷暑、气候宜人，水质、空气均达国家标准，全年均适宜旅游。
来到洛带古镇，只见街道的地面是用石头铺成的，非常干净。两边有两条小沟，沟里的水清澈透明，街道两旁每隔一段距离就放一个水缸，缸里盛满了水，水面上漂浮着黄色、红色的小花，真漂亮。街面上的每一间铺面都古色古香，暗红色的木头门，木头窗，花窗格子还套着小卷。著名的广东会馆就矗立在街道上，非常显眼，里面摆满了各式各样的`东西，有玩的、有装饰衣服的，应有尽有，丰富极了，就连医院也穿上了古装。
街道上热闹极了，道路两旁有卖油榨虾子的，油炸天鹅蛋的，还有炸烤鹅、烤鸭的……闻着这些香喷喷的味道，叫人直流口水，人们围着堆抢着购买，然后津津有味的吃着，笑着。特别是商家，他们虽然忙，但他们每个人的脸上都乐开了花。突然，眼前的一个牌子让我觉得怪怪的，“伤心凉粉”，咦？我们得去尝尝！走进店里，我好奇的问：“阿姨，什么是伤心凉粉？”阿姨热情的解释道：“伤心凉粉就是辣的，开心凉粉是甜的，小朋友就吃甜的吧。”“那就来开心的吧！”一会儿，三碗甜凉粉端上来了，我先尝尝，“嗯，味道真不错！”于是，我们三下两下就把碗里的凉粉吃得干干净净，然后我们都开心的笑了。
不知不觉天快黑了，我们回味着开心凉粉的味道，依依不舍地离开了洛带古镇。