大班游戏教案《拍皮球游戏》

大班游戏教案《拍皮球游戏》

　　作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的大班游戏教案《拍皮球游戏》，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班游戏教案《拍皮球游戏》1

　　亲爱的爸爸妈妈：

　　你们好！

　　每次我们吵架，你们总是能把“无理”吵成“有理”，所以我的真心里话你们都不听，我只能用写信的方式向你们敞开心扉，请你们接受。

　　你们知道，我从小就喜欢动物，希望我有个属于自己的小动物。一次，你们在我的再三请求下，买了两只小白兔。那两只兔子真可爱，雪似的皮毛柔柔的，红色的眼睛似宝石，我真想和他们一起睡觉，一起玩......可才两个星期，我回到家看见小兔子们不见了，得知是你们把它们送到奶奶家去了，我伤心极了，可你们说：“难道考试还考养兔子？”

　　过了几年，在妈妈的帮助下终于买了只京吧狗，它披着雪白的大衣，眼睛像黑珍珠一般闪烁着光芒，耳朵向下垂，还会动呢！可养了不到两天，你们又要送人了，我想反驳，可你们不停的骂我什么就知道玩......说得我脑袋都要爆炸了，眼睛像洒水的风车一样，可不管怎样说，你们好像都是对的'。

　　爸爸妈妈，你们应该换个角度去想，如果你们的父母也是这样，你们的心情是不是会由晴转阴。

　　养动物也不一定不好啊！“事情有好的一面也有坏的一面”。难道你们没有学过这个哲理吗？

　　但愿你们会明白的。

　　祝妈妈爸爸身体健康，万事如意！

　　你们的女儿姚驰

大班游戏教案《拍皮球游戏》2

　　［活动目标］

　　1、教幼儿初步学习拍皮球。

　　2、提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。

　　3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。

　　4、通过小组合作，共同商量表达表现的`形式，大胆表演。

　　5、体验合作创编游戏的乐趣。

　　［活动准备］

　　幼儿人手一个球。

　　［活动过程］

　　1.新学队列：成体操队形散开。

　　教师指导下，全体学生反复练习，逐步熟悉队形散开、集合方法。

　　不同形象走。

　　徒手操：手腕和脚腕活动、膝关节运动、正压腿。

　　2、教师边示范边讲解拍球动作。要求：用手向下拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散练习，教师巡视。

　　3、教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。幼儿练习。

　　4、单手拍球，边走边拍，要注意节奏。

　　5、双手交替拍球。

　　6、手拍小皮球，我们绕圈走。

　　7、游戏"看谁拍得多"。

　　8、结束。表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。

　　附：儿歌

　　大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，

　　拍得重跳得高，拍得轻跳得低。

　　三、结束部分

　　做放松动作。

　　四、多元价值分析

　　1、拍皮球是民间游戏的一种，孩子们对拍皮球非常感兴趣，皮球除了"拍"以外还有很多玩法，这就为幼儿提供了想象力、创造力。

　　2、拍皮球锻炼了幼儿控制手掌用力程度，能培养孩子手、眼的协调能力以及动作的敏捷性，促进节奏感的发展，提高运动能力，增强幼儿的体能，发展了幼儿动作的协调性。

　　教学反思：

　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

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