小鸡作客教案

小鸡作客教案

　　作为一名老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的小鸡作客教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小鸡作客教案1

　　（一）活动目标：

　　1、初步感知游戏中数字3的数量，对数学活动产生兴趣。

　　2、乐意与同伴交流分享自己的发现。

　　3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。

　　（二）活动准备：

　　挂图、小鸡母鸡头饰、胡萝卜毛毛虫材料若干、箩筐

　　（三）活动指导：

　　1、情景导入

　　（1）认识新家

　　情景：鸡妈妈和鸡宝宝搬家了

　　母鸡：宝宝们我们一起去看看我们的新家好不好？（出示图）

　　母鸡：这里有几座房子呀？三座 123

　　母鸡：我们住在哪里？你怎么知道的？我们的旁边住着谁?

　　小结：原来蓝色的房子是我们的新家。我们的旁边住小猫和小兔子。小猫住在红色的房子里，小兔住在黄色的房子里。

　　2、拜访新邻居

　　“做客”，掌握数量3。

　　（1）幼儿讨论作客的礼仪。

　　母鸡：鸡宝宝们，妈妈带你们去拜访我们新朋友吧。那我们一定得做个有礼貌的小客人，怎样才能做一个有礼貌的小客人？（交流）那咱们出发吧！

　　（2）拜访小兔子、

　　母鸡：小兔子正好再着急呢，请我们帮忙拔萝卜，你们愿意帮助他吗。

　　一个宝宝拔三颗，谁愿意来帮助小兔子呢？

　　请个别幼儿操作

　　（3）去小猫家作客。操作“吃小虫”。 小猫非常欢迎我们来玩，还捉了好多的.毛毛虫送给我们。开心吗？可是小猫捉的虫子只能够每个宝宝拿三条，宝宝会不会自己数呀?他都准备在桌子上了，请鸡宝宝找一个位子，拿只小碗在盆子拿三只毛毛虫吧。

　　3、结束

　　今天和新朋友认识开心吗？谢谢小猫的礼物，不早了，我们应该会自己的新家了，跟小猫再见，带着小猫的礼物回家吧。

小鸡作客教案2

　　（一）活动目标：

　　1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。

　　2、乐意与同伴交流分享自己的发现。

　　3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。

　　（二）活动准备：

　　1、布置好小猫和小兔的家。

　　2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串（铃铛数量在4以内），小虫子碗人手一个。

　　（三）活动指导：

　　1、"小鸡做操"，复习4以内的数。

　　2、"作客"，掌握4以内的数量。

　　（1）幼儿讨论作客的礼仪。

　　鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗？那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人？（交流）那咱们出发吧！

　　（2）去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。

　　A、游戏一"种萝卜"。

　　玩法：幼儿每人种三棵萝卜。

　　指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。

　　指导幼儿"拔萝卜"，继续练习点数4的.数量。

　　（3）去小猫家作客，感知4以内的数。

　　A、游戏二"吃小虫"。

　　玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在"碗"里点数。

　　指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再"吃小虫"。

　　3、"小小鸡蛋把门开"，表演结束活动。

　　"小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。"

　　活动反思：

　　活动中，教师和幼儿分别扮演鸡妈妈和小鸡的角色。在这种氛围中，幼儿很快进入角色，一起玩起来了，参与的积极性非常高。孩子们通过交流和操作，幼儿的数量和操作材料相对应，并懂得到别人家里去作客要说一些简单的礼貌用语，如：请、谢谢、对不起、没关系，在戏中学习，孩子十分开心。

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