幼儿园大班教案《妈妈的爱》

时间:2024-06-23 12:33:22 教案 我要投稿
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幼儿园大班教案《妈妈的爱》

  作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案《妈妈的爱》,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班教案《妈妈的爱》

幼儿园大班教案《妈妈的爱》1

  活动目标:

  1、初步理解儿歌内容,学习有感情地诵读儿歌,丰富幼儿词汇“暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”。

  2、感知妈妈对自己的关爱,能大胆地向同伴进行讲述。

  3、乐于参与活动,增进幼儿爱妈妈的情感。

  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  5、能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。

  活动准备:

  1、与儿歌内容相符的情境课件,如妈妈为宝宝穿衣;妈妈为宝宝做饭等情境。

  2、歌曲《世上只有妈妈好》、录音机。

  活动过程:

  1、教师播放歌曲《世上只有妈妈好》,激发幼儿兴趣。

  教师提问:歌曲中都唱到了谁?

  教师提问:你们的妈妈爱你们吗?老师还有一首好听的儿歌呢!你们来听听儿歌里的妈妈是怎样爱宝宝的。

  2、教师一边播放课件中的相关情境,一边有感情地诵读儿歌,并帮助幼儿理解儿歌的内涵。

  教师出示妈妈为宝宝穿衣的情境图,诵读“宝宝冷了,妈妈把爱藏在暖暖的外套里”。

  教师提问:儿歌里的宝宝怎么了?妈妈是怎么做的?妈妈为什么会这么做呢?

  教师引导幼儿说出:妈妈爱宝宝!

  照此句式依次引导幼儿通过儿歌中的每个生活细节,感受妈妈爱的无处不在。

  3、教师带领幼儿完整地、有感情地诵读儿歌2---3遍,教师注意纠正幼儿发音。

  4、教师引导幼儿结合日常生活中的经历,感受妈妈对自己的'爱,并乐于表达自己对妈妈爱的情感。

  教师:小朋友,你们的妈妈是怎样爱你们的?

  你们爱自己的妈妈吗?可以怎样表达对妈妈的爱呢?

  教师引导幼儿进行大胆讲述,鼓励幼儿将爱大声讲出来:“妈妈,我爱你!”

  活动延伸:

  在日常生活中,引导幼儿将爱勇敢地向其他人表达出来。

幼儿园大班教案《妈妈的爱》2

  【活动目标】

  1.积累一定的音乐语汇,鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏,感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。

  2.发展幼儿感受音乐的能力,激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。

  3.培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。

  【活动准备】

  录音机一台、乐曲磁带几盒、画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干。

  【活动过程】

  一、创设情景,激发幼儿学习兴趣

  幼儿在欢快的音乐声中进入活动室,根据不同音乐,尝试创编短小的`问候曲,激发幼儿对尝试活动的兴趣。

  师:看,我们来到了美丽的小树林里,这儿有好多朋友在欢迎我们,听,谁在向我们问好!(鼓励幼儿多编几句)

  例:出示小鸟头饰,放鸟儿叫录音,幼儿唱歌。

  (歌词:我听见鸟儿在喳喳叫 大家好!)

  二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》

  师:小树林是鸟儿们的家,鸟妈妈很爱自己的孩子,辛辛苦苦养育小鸟,小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天,老师带来了一首很好听的曲子,说的就是小鸟爱妈妈的事。

  1.幼儿完整听乐曲,鼓励幼儿大胆想像,引导幼儿尝试语言或动作,描述听了音乐后的初步感受。

  师:请小朋友仔细听音乐,可以随音乐自己编动作,注意听完后告诉老师,听了这首音乐你有什么感受?小鸟和它的妈妈好像在干什么?

  2.结合观看幻灯,再一次欣赏乐曲。

  逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感,启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成,鼓励幼儿大胆尝试用语言描述,结合动作表演来分析,表达乐曲的结构性质、情感内容。

  (1)欣赏第一段音乐。

  师:听了这段音乐后,你感觉如何,你好像看到了什么?请用动作表演出来。

  小结:这段音乐欢快活泼,好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。

  (2)欣赏第二段音乐。

  师:你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同,你觉得好像发生了什么事,如果你是小鸟,你会怎样照顾生病的妈妈。

  小结:这段音乐平稳、低沉,讲的是鸟妈妈病了,小鸟细心照料、关心妈妈。

  (3)欣赏第三段音乐。

  师:这段音乐听了后有什么感觉,我们用动作把你好像看到的事表演出来。

  小结:这段音乐优美抒情,鸟妈妈恢复了健康,带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。

  3.尝试用动作,巩固对乐曲的乐段、乐句的认识,尝试用乐器演奏。

  (1)师:请大家为乐曲编几个动作,每段音乐编一个动作,第一段每句在重拍上拍一下手,表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴,拍一下手,表示捉虫子喂妈妈;第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作,表示鸟妈妈恢复了健康。

  (2)尝试用打击乐器为乐曲伴奏。

  师:现在我们要用打击乐器为这首乐曲伴奏了,想一想每一段音乐用什么乐器演奏最合适。

  三、第四个尝试活动,即兴舞蹈《小鸟爱妈妈》

  师:小鸟多爱妈妈呀,我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈,我们对妈妈说:妈妈您辛苦了,我们已经长大了,您歇会儿吧!

  请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。

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