《各族儿童是一家》大班主题教案
作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的《各族儿童是一家》大班主题教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、引导幼儿自主学习了解藏族、维吾尔族、傣族、蒙古族等少数民族的特征,能用较连贯的语言进行表达。
2、知道各族儿童是一家,激发幼儿热爱少数民族儿童的感情。
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
活动准备:
课件、观看国庆节的有关庆祝活动了解民族柱等知识、熟悉音乐《爱我中华》
活动过程:
1、情境导入激发幼儿学习的兴趣:
(出示课件)“56个民族56枝花,56个兄弟姐妹是一家,你们知道我国有那些少数民族?这些小朋友都是哪个少数民族的?有些什么特征呢?”
“今天电脑老师要来告诉我们这些小秘密。”
2、操作课件了解少数民族特征
(1)老师交代要求“你想了解哪个少数民族娃娃就移动鼠标点到少数民族娃娃身上,然后按左键点击。”
“戴上耳机边看边听。”“看完一遍要重复播放的按三角键。”“如果想了解别的娃娃就点击X键再次点击别的娃娃。”
“我们比一比谁听得仔细了解得多。”
(2)幼儿操作
(3)集体交流出示图谱提醒幼儿完整讲述
3、集体交流明白各族儿童是一家的道理(出示民族柱)“这是什么?有什么特殊的含义?”
“为什么各族儿童是一家要团结呢?”
4、游戏:各族儿童是一家“小朋友说的真好,原来我们各族儿童是一家,那就让我们跟着音乐一起跳起舞来。姚老师还带来了别的大班小朋友做的民族服饰,让我们打扮一下邀请客人老师一起跳起来。
活动反思:
学习歌曲《各族小朋友在一起》,我授课过程中,针对孩子们的接受能力和兴趣。我对教学环节进行调整,设计教学流程,做到以学生为本,运用不同的形式激发学生的学习兴趣,重视对学生自己的创编和老师的指导,展开教学。
1、节奏练习“XX XX︱XX 0︱”。把握歌曲中重要的节奏特点,解决歌曲的难点。认识反复记号,讲解反复记号的'作用。
2、学唱歌曲。这首歌曲对于低年级学生来说,歌词多、生字多、节奏较难把握。因此在教学中,我通过让学生多听范唱熟悉歌曲,加强记忆。
3、表现歌曲。利用学生的童趣,根据歌词即兴创编舞蹈动作进行表演。这一环节是孩子们最喜欢的环节,不仅活跃了课堂气氛,也为孩子们
表现,是音乐教育新课程标准中的一项重要的内容。培养学生的音乐表现力不仅有助于提高学生的音乐技能技巧,还能够帮助学生促进非智力心理素质的发展,有利于开发学生的潜能。因此,在以后的音乐教学中,我们应该充分重视对学生音乐表现力的培养,使学生能通过用音乐的形式来表达个人的情感并能与他人沟通交流,融洽感情,使学生享受到美的愉悦。
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