《夜里什么人不睡觉2》幼儿园大班下学期语言教案
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的《夜里什么人不睡觉2》幼儿园大班下学期语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
1．进一步理解读本的内容，了解不睡觉的人与我们生活的关系。
2．能大胆表达对劳动者的爱，激发尊重劳动者的情感。
3．感知故事中象声词运用的趣味性。
4．初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
大书、录音机、音乐光盘、图书柜、3张桌子。
一、回忆书名，引发幼儿再次阅读的兴趣。
教师出示读本，并提问：
1．前两天老师和小朋友一起欣赏了一本图画书，书名是什么？
2．书中说到了谁在夜里不睡觉呢？（出示书中的人物图片，知道有哪些职业的人在夜里不睡觉。）
二、大书
（一）阅读P10-17，知道不同职业的人夜里不睡觉的原因。
1．提问：这些人夜里为什么不睡觉？
2．教师归纳并完整朗读页面。
（二）通过遮挡对比，观察P19、21、23的跨页设计，进一步理解不同职业的劳动者在夜里辛勤劳动是为了服务大家，让我们生活得更美好。
1．提问：他们为我们做了什么事？
2．教师归纳并完整朗读页面。
三、大胆表达对劳动者的爱，激发尊重劳动者的情感。
（一）提问：夜里不睡觉的人为我们做了这么多的事，我们应该怎样感谢他们呢？
（二）引导幼儿用自己喜欢的方式大胆表达对劳动者的感激。
四、师幼共读，加深对读本的理解，培养良好的阅读习惯。
（一）为幼儿发放小读本，回到座位跟随教师翻阅读本。
（二）教师完整朗读读本的同时关注幼儿阅读姿势。
图书角：自制图书--《夜里还有哪些人不睡觉》（开展日常小调查，发现身边还有哪些人夜里不睡觉？为什么不睡觉？将
美工区：制作感恩卡，感谢那些为我们辛勤工作的人。
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
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