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《莲花与藕》大班科学教案
在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《莲花与藕》大班科学教案，希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1、认识莲花与藕，知道藕与莲花之间的关系。
2、知道植物的根具有多样性。
3、能细致、有序地观察。
4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
5、主动参与实验探索。
【活动准备】
1、若干莲花图片和藕电脑图片；每组提供一节藕。
2、在自然角用透明的器皿种植各种植物，让幼儿观察植物的根。
3、纸、笔。
【活动过程】
（一）出示图片，引导幼儿了解莲花与藕。
1、师：这是什么？它是什么样子的？它长在哪里？什么季节开放？小朋友在生活中见过吗？在哪里见到的？
2、师：莲花谢了后会长出什么？它的根是什么样子的？
3、给每组幼儿提供一节藕，让幼儿观察。
4、提问：藕是什么样子的？上面有些什么？请个别幼儿回答，教师适当提升问题的难度。
5、师：藕里面是什么样子的你们想知道吗？
6、师：现在老师把莲藕切开，请你看一看，它是长的什么样子的。那老师请小朋友把切开的地方慢慢拉开，你发现了什么？它们中间有什么连着？
（二）教师引导幼儿通过观察，发现根的多样性。
1、师：莲花的根是藕。你还见过什么植物的根？它是什么样子的？
2、教师带领幼儿在自然角进行观察，引导幼儿通过观察、比较发现植物的根有的一样，有的不一样。
3、师：你看见了哪些植物的根？它们一样吗？哪里一样？哪里不一样？
4、教师帮助幼儿总结。
（三）介绍莲藕的营养价值，并且了解一些莲藕做成的美味食品。品尝莲藕汁。
【活动延伸】
家园共育：可以让家长制作一些藕的食品供幼儿品尝。
【活动反思】
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。
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