魔力一分钟大班综合教案
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的魔力一分钟大班综合教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、在娱乐赛场的气氛中，让幼儿体验一分钟，知道一分钟是很短暂的，但可以做有意义的事，让孩子们懂得珍惜时间。
2、相互合作能完成许多个人在一分钟内不能完成的事。
活动准备：
1、多媒体课件，有秒针的大钟
2、幼儿事先分好红、黄、蓝三队
活动过程：
一、引题
1、师：欢迎小朋友们来到一分钟赛场，有请红队的小选手(请黄蓝两队选手分别入场)下面我隆重地介绍一下我们的特邀嘉宾--客人老师，大家欢迎。
2、师：今天所有的比赛都和一分钟有关，在每个游戏环节中，我们都将为获胜的队伍加上一分，最后比一比哪队的分数最高，选出冠军、亚军、季军、并送上奖品，所以大家都要加油。
二、体验一分钟
1、师：那小朋友你们知道一分钟是多长的时间吗?(请个别幼儿回答)师：让我们一起来看大时钟。哪根针是秒针，秒针怎样走才是一分钟?(请个别幼儿回答)(师总结：最长的红颜色是秒针，秒针围着钟顺方向走一圈就是一分钟)师：时间是隐形的，我们看不见它，但我们能听到它走路的脚步声，请闭上你们的小眼睛，静静的听。慢慢睁开你们的双眼，感受一分钟时间有多长了吧!
2、师：接下去让我们先进入今天比赛的第一个环节，让我们一起来玩"黑胡子的猎人"的游戏，比一比，哪队的小朋友能够坚持一分钟?
(教师交待游戏要求)师：现在每人将黑胡子放在鼻子和嘴唇之间，我宣布开始，你们就松开手，手不能再碰胡子，如果胡子掉下来了，请你坐下来，开始。
3、幼儿比赛，教师统计。宣布比赛结果，并为获胜的队加分师：停，黑胡子还在的选手用手拿着胡子。
师：我来统计一下，黄队、、、红队、、、蓝队、、、，×队的人数最多，给×队加一分(教师在黑板上、、颜色的旁写1)
4、师：给X队鼓掌，其余两队要加油了。刚才有的小选手们让黑胡子在你的脸上停留了一分钟，那么在日常的生活中，你在一分钟内能完成些什么事呢?(幼儿自由回答)
三、猜想一分钟
1、师："小朋友真棒，在一分钟里可以做那么多事情，现在老师想请你们来猜一猜在下面的几件事情中，哪些是可以在一分钟内完成，哪些是不能完成的?大,考吧.幼,师,网为什么?让我们进入第二关--猜猜看。小组先讨论一下，然后选出一位代表来猜"(播放多媒体)(播放课件时，教师在黑板上一一出示图片)
2、师："红队小选手你们觉得哪些事是能在一分钟内完成的?""黄队小选手你们觉得哪些事是能在一分钟内完成的?""蓝队小选手你们觉得哪些事是能在一分钟内完成的?"(每对一个用√×在黑板上表示)
3、师：好，小选手们都猜完了，到底哪些事是能在一分钟内完成的呢?好，现在让我们一起来看看。(播放多媒体)
4、"刚才谁猜对了，X队猜对的人最多，让我们为X队加上一分。"(在黑板上统计一下)
四、合作一分钟
1、师："让我们现在来看看比分情况，呀，X队暂时落后，接下去的比赛你们加油争取把比分赢回来。"
2、师：接下去的一分钟比赛需要两个小选手相互配合。老师想请一个小朋友带上眼罩，请另一个小朋友站在这个盲人的后面，不用戴眼罩，双手搭住他的肩膀，把他该走的方向告诉他，带他绕道走一圈，把盲人带到目的地，希望你们加油，争取在一分钟里完成?"，在一分钟内完成的加一分。
3、幼儿两两尝试，其余幼儿为他们加油，并进行倒数记时。
师：我们其他小朋友看着黑板上的.钟为他们计时
4、师：他们刚才用了X秒一分钟不到的时间就完成了，来给他们鼓鼓掌，给他们加上一分，谁还愿意来试一试，争取也在一分钟里完成?"(请黄队和蓝队)
5、幼儿活动
6、给获胜的队加分师：今天的游戏已经结束，我们来看看各队的分数情况，红、黄、蓝各几分，现在率先的是×对，所以今天的冠军是×队，大家鼓鼓掌，亚军是×队，季军是×队，请刚才每组的代表上台领奖，请客人老师为他们颁奖，一起为自己鼓鼓掌。
五、离开教室
1、师：今天的比赛到这里就结束了，刚才有几位小朋友说了在一分钟内能完成的事，请你们回家后试一试这些事在一分钟内到底能不能完成，一起谢谢客人老师。
教学反思：
本次活动贴近幼儿生活，并且生活经验丰富，所以他们对活动形式很感兴趣，对活动中的游戏也很感兴趣，幼儿参与的积极性高。让幼儿感受到了对一分钟的时间概念，让幼儿学会快速做好很多日常生活中的小细节。
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