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最好吃的蛋糕小班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的最好吃的蛋糕小班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
最好吃的蛋糕小班教案1
活动目标:
1、在观察体验中,了解三只小老师为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节,体验"妈妈爱我,我爱妈妈"的情感。
2、能自主翻阅图书,理解图书意思,并学用完整的句子表达。
活动准备:
1、大图书一本、小图书人手一本。
2、商店货架的图片,上面印有:围巾、鲜花、蛋糕、糖果等。
活动过程:
一、小老鼠的全家福。
1、出示一张小老鼠全家福的图片,引导幼儿认识鼠妈妈、鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2、教师讲述:"今天是鼠妈妈的生日,小老鼠要送妈妈一份礼物,我们和小老鼠一起去为鼠妈妈挑选礼物吧。
3、出示商店货架的图片,引导幼儿观察商店里有哪些物品,并猜测小老鼠会送什么给妈妈,同时结合自己的生活经验说说自己的理由。
二、阅读大图书。
1、阅读第一幅,教师讲述:"鼠老大说:'今天是妈妈的生日,我们给她买个蛋糕,让她高兴高兴。 ''好呀,好呀!'鼠老二和鼠老三齐声说。
2、连续阅读第二幅至第三幅。
三、幼儿自主阅读小图书。
1、幼儿交流自己看到的'内容,说说小老鼠们在干什么。
2、说说鼠老大想了一个什么办法。
3、仔细观察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和动作,说说小老鼠们是怎么样做蛋糕的。
四、快乐的生日party
1、播放敲门的声音,阅读大图书第七幅,猜猜谁来了。引导幼儿猜想鼠妈妈看到蛋糕后会怎么想、怎么说。
2、播放生日歌,教师和幼儿一起和着音乐体验为妈妈庆祝生日的快乐。
活动反思:
本次活动形式新颖,能够从绘本故事中,挖掘并生成为音乐活动。绘本一直是幼儿比较喜也比较能够直观感知的一种活动,而音乐也是幼儿喜欢而又感兴趣的活动,将两者结合为一,崭新的形式很受幼儿欢迎。
活动的开始就让幼儿观看了PPT,画面形象、丰富,立刻吸引了幼儿的注意,幼儿对"蛋糕"也充满了无限的展望和兴趣。为下一环节作了很好的铺垫。在听音乐做蛋糕环节中,教师利用图谱结合音乐,有利的推动了幼儿学做蛋糕的乐趣及积极性,然而在接下去的环节中,并未很好的利用这个图谱,而且采用了其他音乐进行教学,所采用的音乐内容感觉过多,不利于幼儿的学习及巩固,但整个环节中还是将绘本与音乐很好的进行了结合。
最好吃的蛋糕小班教案2
教育目标:
1.在观察体验中,了解三只小老鼠为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节,体验"妈妈爱我,我爱妈妈"的情感。
2.能理解故事的主要内容,感受鼠宝宝对鼠妈妈的爱。
活动准备:
1、《最好吃的蛋糕》PPT
2、商店货架的图片,上面印有:围巾、鲜花、蛋糕、糖果等。
活动过程:
一、小老鼠的全家福。
1.出示一张小老鼠全家福的图片,引导幼儿认识鼠妈妈、鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2.教师讲述:"今天是鼠妈妈的生日,小老鼠要送妈妈一份礼物,我们和小老鼠一起去为鼠妈妈挑选礼物吧。
3.出示商店货架的图片,引导幼儿观察商店里有哪些物品,并猜测小老鼠会送什么给妈妈,同时结合自己的生活经验说说自己的理由。
二、结合PPT讲述故事第一、二段。
1.教师讲述,提问:小老鼠们买到蛋糕了吗?为什么?那他们买到了什么?
2.教师讲述第三、四段。提问:小老鼠们怎样把大饼变成蛋糕的?他们加了那些好吃的`东西?他们把蛋糕送到妈妈面前时妈妈的表情是怎样的?、
3、教师讲述地五段。
三、完整欣赏故事
1.幼儿交流自己看到的内容,说说小老鼠们在干什么。
2.说说鼠老大想了一个什么办法。
3.仔细观察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和动作,说说小老鼠们是怎么样做蛋糕的。
猜猜谁来了。引导幼儿猜想鼠妈妈看到蛋糕后会怎么想、怎么说。
4.播放生日歌,教师和幼儿一起和着音乐体验为妈妈庆祝生日的快乐。
活动延伸:
请家长把自己的生日告诉幼儿,并引导幼儿用力所能及的方式自制礼物送给爸爸妈妈,表达自己对爸爸妈妈的爱。
最好吃的蛋糕小班教案3
目标:
1.在观察体验中,了解三只小老鼠为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节。
2.体验“妈妈爱我,我爱妈妈” 的情感。
重点:
在观察体验中,了解三只小老鼠为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节。
难点:
体验“妈妈爱我,我爱妈妈” 的情感。
准备:
ppt,头饰,蛋糕,糖果
过程:
1.手指游戏“这里就是我的家”导入
师:今天我们来认识一家人,是谁的家呢?
2.出示一张小老鼠全家福的图,着重认识鼠妈妈,鼠老大、老二、老三。
3.阅读第一幅图
师:今天呀,鼠妈妈过生日,鼠老大说:今天是妈妈的生日,我们给他买个蛋糕,让她高兴高兴。鼠老二,鼠老三说:好呀,好呀。
师:唉,他们去哪买蛋糕?买到了吗?我们一起看看。
4.连续阅读第二幅至第三幅后提问
师:鼠老大拿着零花钱会对售货员说什么呢?
师:售货员说:你们的钱太少了,买不到蛋糕,只能买一张大饼。
师:鼠老二听说只能买大饼时脸上是什么表情,会说什么?鼠老三……
师:小老鼠买不到蛋糕,只能捧着大饼回家了,他们开心吗?我们来帮帮他们好吗?怎么帮呢?
师:小老鼠是怎么做的呢?
5.幼儿看第四幅至第六幅
师:鼠老大想了个什么办法?(播放录音)
师:他们是怎么将大饼变成蛋糕?我们先来看鼠老大在干什么?鼠老二呢?(师和幼儿一起回答)
师:在来看看鼠老三在干什么?
6.快乐的生日party
(1)师:漂亮的蛋糕终于做好了,猜猜妈妈看到蛋糕会怎么想,怎么说呢?
师:我们来听听他们是怎么说的?(播放录音)
(2)师:你听到了什么?
(3)师:妈妈看到这么漂亮的蛋糕,心里会怎么样?
师:妈妈轻轻的.咬了一口,说了什么(播放录音)
(4)师:鼠妈妈为什么说这是最好吃的蛋糕?老师启发幼儿回答:妈妈爱我,我也爱妈妈的情感
:妈妈很爱小老鼠,小老鼠也很爱妈妈,为了做蛋糕,小老鼠拿出了自己最喜欢的东西,这让妈妈很感动,很感动,所以妈妈说,
这是我吃过的最好吃的蛋糕。
(5)借助头饰,教师和幼儿一起表演送蛋糕给妈妈的吃的情节
师:我们一起来表演送蛋糕给妈妈吃,好吗?
(6)播放《生日快乐》音乐,幼儿园一起为鼠妈妈庆祝生日
活动延伸:分享糖果,分享快乐,传递爱
师:今天小朋友和小老鼠一起为鼠妈妈庆祝了生日,鼠妈妈非常高兴,他为小朋友带来了好多好吃的糖果,请小朋友挑选自己喜欢的糖
果送给你的爸爸妈妈爷爷奶奶,让我们一起分享快乐。
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