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小班健康教案：真好吃教案及教学反思
作为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小班健康教案：真好吃教案及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、活动目标
1、懂得食物对身体健康的重要作用。养成不挑食的习惯。
2、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
二、活动准备
1、物质准备：木偶（胖、瘦小猪各一只，小狗一只），餐桌（摆放食物），鸡蛋若干，炒蛋厨具等。
2 、材料配套：幼儿活动操作材料《健康/社会/艺术·谁该得笑脸》
三、活动指导
1、出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦。
2、边演示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。
提问：
（1）吃饭的时候，大大是怎么做的。小小呢。
（2）大大长得怎么样？小小变得怎么样了。
（3）小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢。
3、引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸》说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。
4、出示鸡蛋，引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。
5、引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。
四、活动建议
1、生活活动：在幼儿进餐时，教师以"美食播报""'我不挑食'展示栏"等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。
2、家园共育：
（1）指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。
（2）与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。
3、领域整合：引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。
五、教学反思：
教师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中受益匪浅。本次活动的教育目标清晰、具体，有较强的操作性。过程的三个环节紧紧围绕着目标，环环紧扣，层层深入。通过引发兴趣，积极感知及自身体验让幼儿自己体味到这些食物的好处，从而加深对这几种食物的认识，幼儿从“不喜欢吃”变“我爱吃”。使健康态度明显转变，健康行为得以强化。
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