勇敢的奥特曼教案及教学反思

时间:2024-01-11 12:34:30 教学反思 我要投稿
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勇敢的奥特曼教案及教学反思

  身为一位优秀的教师,教学是重要的工作之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的勇敢的奥特曼教案及教学反思,欢迎阅读与收藏。

勇敢的奥特曼教案及教学反思

勇敢的奥特曼教案及教学反思1

  活动目标:

  1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。

  2、巩固钻平衡等身体基本技能。

  3、具有勇敢精神,能积极完成任务。

  活动准备:

  奥特曼贴纸;怪兽图片若干;平衡木;山洞;粉笔;红旗;吸管

  活动过程:

  1、教师手持红旗做指挥官,幼儿扮奥特曼。

  奥特曼听指挥官口令进行队列练习;操节练习。

  2、练习助跑跨跳

  我们只有认真练好各种本领才能保护人类,打败怪兽,今天我们来练习跨小沟。

  3、幼儿练习,教师鼓励个别胆小及姿势错误的幼儿“再跳一次”。

  4、游戏“打怪兽”

  在附近的草丛里发现一批怪兽,需要我们去打败。

  玩法:幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地,将吸管戳在怪兽身上。

  5、结束

  意志品质鼓励:表扬勇敢的.奥特曼增强幼儿自信心。

  活动反思:

  在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题,让孩子知道我已经长大了,成为勇敢的孩子了。只有这样,孩子的进步才能够直接凸显出来。

勇敢的奥特曼教案及教学反思2

  预设目标:

  1、学习利用拳击的基本动作,发展幼儿的上肢力量和动作的灵敏性。

  2、培养幼儿团结协作的能力及勇敢的品质。

  3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力

  4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  活动活动前我做了充分的准备:拳击手套人手一套,沙袋,录音机,磁带,奖章,怪兽服装。

  俗话说:“兴趣是最好的老师。”幼儿有了兴趣就能主动积极的去学习,高高兴兴的去玩,但不意味着幼儿都要像拳击手那样地动作规范,只是通过活动让幼儿学习一种健身和发泄的方法,减少攻击性行为。

  游戏开始我请幼儿扮演奥特蔓战士,苦练拳击本领。再加上一些音乐,把幼儿的生理、心里情绪都调动起来了,有跃跃欲试,一显身手的冲动。林林说:“我要用钩拳打怪兽。”铭铭说:“我会用直拳。”说完他们就到沙袋上打了起来。其他小朋友看到他们像拳击手一样练得好时,也以他们为榜样,练的更带劲。活动中我注重幼儿的个体差异,对能力强、动作好的幼儿不仅要求上肢动作到位,进一步要求脚下灵活,移动迅速,对能力差的幼儿,引导他们掌握出拳动作即可。本领练好了,奥特蔓战士要去执行任务了,开车出发。这时由男老师扮演的怪兽出现了,奥特曼战士要用拳击的本领战胜他,打中要害怪兽就发出叫声,规则是:

  1、怪兽退回老穴,战士必须回来补充能量。

  2、怪兽倒下后不能再打。结果有的战士回来说,自己打中了怪兽,可是怪兽没有叫,而其他小朋友打它时,它叫了。这时怪兽指着那几个小朋友,说他们的.拳没有力气,好像在给自己按摩。我让两名幼儿做对比,他们很快发现出拳无力的原因:

  一是出拳没有转拳。

  二是收拳不到位。并提醒幼儿再次练习时注意这两点,充分发挥了教师的主导作用,体现了幼儿的主体性。练好本领的战士终于战胜了怪兽,战士们欢呼不已。在整个游戏活动中,没有枯燥无味的讲解,没有长时间的等待,教师精讲,幼儿多练,让幼儿得到了充分的活动。

  在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题,让孩子知道我已经长大了,成为勇敢的孩子了。只有这样,孩子的进步才能够直接凸显出来。

  活动反思:

  在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题,让孩子知道我已经长大了,成为勇敢的孩子了。只有这样,孩子的进步才能够直接凸显出来。

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