春天的花教案及教学反思

时间:2024-10-26 02:11:41 教学反思 我要投稿
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春天的花教案及教学反思

  作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的春天的花教案及教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

春天的花教案及教学反思

春天的花教案及教学反思1

  活动目标

  1、掌握制作纸杯花的基本方法,能设计自己喜欢的花朵造型。

  2、通过观察,发现不同花朵的特征,运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色彩和形态。

  3、体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。

  4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备

  1、教学课件。

  2、纸杯花范例。

  3、不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。

  活动过程

  一、导入活动,引起幼儿对纸杯花的兴趣播放课件。

  师:花园里开满了五颜六色的花朵,有红的、有黄的、有白的`、还有粉的。

  这些花朵真好看,你们知道这么漂亮的花朵是用什么做的?(纸杯。)

  二、通过观看课件,学习制作纸杯花

  1、引导幼儿观察,发现不同花朵的特征,感受花的色彩和形态的美丽与独特。

  师:这里有许多纸杯花,你们看看有什么地方不一样? (花朵的大小、颜色、花瓣的形状等。)

  2、探索运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色彩和形态。

  (1)播放课件,了解制作纸杯花的基本过程。

  师:纸杯怎么样才能变成一朵花呢?

  将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘贴叶子。

  (2)引导幼儿自由探索,运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。

  师:刚才我们看了许多的纸杯花,发现它们的花瓣不一样,有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣,那它们又是怎么做出来的呢?

  三、交代要求,幼儿创作师:看了那么多纸杯花,那我们也来做一朵美丽的纸杯花送给自己吧。

  幼儿进行操作,提醒幼儿在操作时,注意用剪刀的安全。

  四、展示作品,欣赏评价将幼儿制作的花朵插入花盆。

  师:你最喜欢哪一朵纸杯花?为什么?

  活动反思

  通过这次活动幼儿认识了更多颜色的花,学会了对红、黄、蓝三种颜色的分类,学会观察并认识了颜色标记,能按花的颜色标记和点子数进行粘贴。但这次活动有很多不足之处,比如:语速较快;没能及时组织幼儿课堂秩序,秩序有点乱;没有让每个幼儿都参与,锻炼一下幼儿的动手能力;如果时间充足的情况下,让幼儿在学习资源上仔细观察一下颜色标记和点子数,然后动手画一画,巩固所学知识。

春天的花教案及教学反思2

  【活动目标】

  1、观察迎春花、春梅,知道它们是春天最早开的花,所以叫“报春花”。

  2、学习比较观察的方法,发展观察力。

  3、有观察大自然的兴趣,感受大自然的美,产生热爱大自然的情感。

  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  【活动过程】

  一、出示迎春花、春梅,激发幼儿观察的兴趣。

  1、师:春天到了,春姑娘给我们带来了春天的礼物,你们猜猜会是什么?

  2、教师出示迎春花、春梅,引导幼儿观看。

  3、提问:

  (1)你们觉得这些花漂亮吗?

  (2)那你们知道这些是什么花?

  4、引导幼儿结合生活经验讲述。

  5、小结:它们是迎春花和春梅,而且它们还有一个共同的名字叫报春花,因为它们是春天开的最早的花,向我们报告春天到了。

  二、引导幼儿观察、比较迎春花、春梅的形状、颜色等,感知两种报春花的主要特征。

  1、结合迎春花和春梅的图片,引导幼儿观看,比较。

  提问:

  (1)它们分别是什么颜色的?

  (2)它们分别有几瓣花瓣呢?

  (3)它们花瓣分别是什么形状?

  2、组织幼儿观察、比较,数一数,说一说。

  3、小结:迎春花的颜色是黄色的,一共有六瓣花瓣;春梅的颜色是粉色、白色的,一共有五瓣花瓣;花瓣的形状都是椭圆形的.。

  4、每组上放上几朵实物花,让幼儿观察、闻一闻。

  5、提问:花朵闻起来味道怎么样?

  6、组织幼儿自由讲述感想。

  7、小结:这些花朵闻起来都非常的香。

  三、感受大自然花朵的美丽,树立环保的意识。

  1、提问:你们喜欢迎春花、春梅吗?为什么?

  2、组织幼儿思考讨论回答。

  3、小结:迎春花、春梅都是春天开的很美的花,所以我们要爱护它们,让它们变得更漂亮。

  【活动延伸】

  组织幼儿外出寻找更多春天美丽的花花草草。

  1、提问:

  (1)“报春花”开过以后还有什么花会开放呢?

  (2)你们喜欢春天吗?为什么?

  (3)春天还有哪些美丽的景色?

  2、组织幼儿讨论回答。

  3、总结:春天到了,许多花都开了,小树也发芽了,只要我们在周围找一找就会找到很多漂亮的小花、小草,那我们一起到外面找找其他的花朵,好吗?

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