良好因素伴我行

良好因素伴我行

　　我是一名普普通通的高中生，与他人经历着同样的疲惫忙碌的备考之路，曾有很多次，看着周围的同学在一次次的摸爬滚打中有所成就，而自己却依旧平平，心中不凭着几分羡慕，是不是我缺少了些什么?德国化学家卡尔·齐格勒的事迹给了我些许启发。齐格勒儿时曾做过一个精致别样的“小房子”，深受他人赞许;长大后又在对塑料、人造橡胶领域内高分子物质的合成与结构研究贡献突出，这些种种，都离不开他小时候就具备的好奇心、爱心、观察能力、动手能力等等因素。我试问自己，是否具备了这些?

　　高三的备考之路注定是无聊乏味的，我也常常感叹何时是个头。埋头苦读之余，我忘了好奇心。学习其实是件有趣的事情，在茫茫题海中，不能盲目去做，要带着好奇心去探究去钻研，带着对题目的感兴趣去“亲近”它，与它交流沟通，挖掘其中的规律和方法。这样一来，就会印象深刻，也就自然可以彻底地攻克它。今后遇到同样的问题就能举一反三，将问题迎刃而解了。因此，我告诫自己，高三备考需具备好奇心。

　　同样，在平时的学习过程中，或许别人也会遇到大大小小不懂的问题。当别人向我询问时，我通常都只是看心情而定，没有足够的爱心去帮助同学。现在想来我应该具备足够的爱心去帮助同学。其实，帮助同学所花费的时间并不是浪费，而是有所收获的。在帮助他人的同时，自己也能把知识重新梳理一遍，也进而理顺了解题的思路。时而也会在帮助他人的过程中发现自己的盲区，以便于及时地查漏补缺。这也是提高成绩很好的办法。因此，我告诫自己，需具备足够的爱心，予人玫瑰，手有余香。

　　除了这些，我还应具备敏锐的观察能力，将题目加以总结归纳，将题型分门别类地整理好，这样也有助于提升自己的成绩。

　　这些良好的因素在为人处事中应同样具备，它们是基础，是根基，以它们作为铺垫，才能走得更远更长。

　　作为高三的我，应收拾好自己的行囊，将这些良好因素逐一装入。或许我不能预料七十多天后的我会有多大的收获，但只要坚持度过黎明前最黑暗的时光，我相信太阳会载着满天的朝霞迎接我。

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