Colourless kaleidoscope(无色万花筒)

时间:2024-06-27 14:51:06 初二作文 我要投稿
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Colourless kaleidoscope(无色万花筒)

  你可曾品读过这个传记故事吗?

  《万花筒》,是的,正如它的书名一样,小主人公安绍尼住在一个美丽的山区里,他爸爸称那个地方为地球的眼睛,生日那天早晨,安绍尼发现餐桌上他的盘子里躺着一样玩具,对,那就是万花筒。从这个小小的万花筒里他看到了整个世界。这个敏感的、感情丰富并有很多幻想的小孩和许多人都成为了朋友,有听树生长的人吉姆斯托克斯、假装吃东西的木匠埃利大卫斯等等,他在他们身上发现了神奇的地方,于是,一个个美丽动人的故事就在我们眼前展开了。渐渐地,会发现,原来生活就是一个万花筒,它是那样的绚丽,人们所追求的东西就在这个万花筒中……

  是的,生活就是一种万花筒,有时绚丽多彩,有时充满情趣,有时撩人深思,有时也会使人烦恼……

  是啊,“万花筒”不就是地球的眼睛吗?万花筒的世界,是一个“睁一只眼闭一只眼”的世界,人有“喜怒哀乐”,那么,对待喜和乐就是“睁一只眼”,对待哀和怒则是“闭一只眼”,这个比喻是恰当的,当你看到万花筒里的炫彩世界时,难道你的嘴角不会自觉上扬45度角吗?同时,你紧闭的那一只眼睛看到的则是暗无天日,难道你心底里不会泛起一丝波澜吗?

  拿在手中的万花筒,不停地进行着旋转,没有一次它的场景是相同的,生活也是如此,没有一天是完全相同的!

  “沙沙——沙沙”转动万花筒,透过圆孔,望向里面,三个玻璃条组成的几面镜子,把底端各式各样不同颜色的玻璃折射出了各种迷人的花样!

  今天这个故事的主人公不是安绍尼,而是杨旭。杨旭用手转动着万花筒的底端,紧闭着一只眼睛,用另一只眼睛,盯着万花筒里的世界,他看到什么?

  这一次他看到了三叶草,是的,童年的时候,杨旭曾和小伙伴们一起在三叶草的草丛间侧卧着捕捉金铃子,一双双小手合成篷状的盖在草丛与泥土之间,“篷”内发出金铃子响亮的鸣叫声,周围传来孩童们天真烂漫的欢笑声,翠绿的三叶草蓬勃的繁衍生息着,在阳光下更显得翠绿。

  “呼啦——”,杨旭摇动了一下万花筒,万花筒内的场景又变了,这一次是错综杂乱的线条,没错,童年的时候,杨旭第一次上绘画课,当时老师让大家自由发挥,画什么都可以,杨旭便拿出几支彩笔便在画纸上信笔涂画起来,错综复杂的线条穿插在一起,像编竹篮一样,杂乱的线条又像是蜘蛛网,即将完工之际,他又平添了几笔,这幅“蜘蛛图”便真正大功告成了,平添的那几笔是朱红色的小蜘蛛,趴在那线条织成的蛛网上,乍一看,煞是形象,这是杨旭的第一幅“杰作”。

  “呼啦——”,杨旭又晃了一下万花筒,这一次是无数的蒲公英,银白色的蒲公英又勾起了杨旭童年的回忆,每到柳絮翻飞的季节,杨旭便和小伙伴一起跳着闹着,用手去抓正飞舞在空中的蒲公英,然后再把它吹出手心,看着蒲公英越飞越高,蹦跳着大声呼叫,每当看到夹在石头间的蒲公英植株,便用手一下子打过去,蒲公英便获得了自由,在风中飞舞着越飞越高,漫天飞舞的蒲公英酷似漫天飞雪……

  “呼啦——”,杨旭又晃了一下万花筒,这一次又是什么呢?万花筒里显现的是五瓣的梅花,杨旭笑了几声,因为他想到了曾经篡改王安石的诗句,“墙角数枝梅,请问你是谁?如果你不说,就是索命鬼。”还曾与小伙伴们一起“石头剪刀布”的开玩笑,看看谁是索命鬼无常,……

  “呼啦——”,万花筒再次转换场景,杨旭看到的是雪花,记忆回到了冬季,回到了冬季后院的雪地上,杨旭抓起一把雪捏成团,出其不意地朝小伙伴丢去,然后自己的衣服上也开出了一朵白色的花,随即和伙伴们开怀大笑,被雪覆盖的地方,扫一眼就可以看到堆砌的奇形怪状的雪人,随便扫一眼就可以看到孩童们热火朝天的“打雪仗”,和满面春光的笑脸……

  “呼啦——”,你在你的万花筒里看到了什么,想起了什么呢?

  万花筒的世界炫彩多姿,而万花筒的外部,有的被华丽占据,有的被墨色覆盖,而无论是“华丽”还是“墨色幕布”都是贬义,说起万花筒的外部,我想人谁都会想到它的寓意!恭喜你,没错,就是“外表”,外表的装饰映衬的则是内部的美好,同时,引喻出了一个真理“心灵美才是真的美”!

  无色万花筒,透明的万花筒一下子便可以看到里面,说到这里,不禁让我想到了以中国古代的仙妖神鬼传说为背景的《仙剑奇侠传三》中憨厚实在的许茂山。

  每个人的内心都有一个存留回忆的盒子,而盒子里面便如同万花筒里的世界一样,很美好,但是,真正美好的内部,还需要外部的华丽或者墨色幕布来做装裱吗?相信你心里已经有了答案

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