小学三年级作文
小学三年级作文1
我很喜欢吃饼干，尤其是早上起床妈妈来不及给我做早饭的时候，一般这个时候我都会把牛奶拿到锅里面去加热一下，然后配着一些小饼干一起吃，这样既方便快捷，又可能获得一定的营养，简直可以说得上是一举两得。而我最喜欢吃的饼干就是奥利奥饼干了，虽然奥利奥饼干的价格比较其它的饼干来说，它的价格是有一些稍微昂贵，但是奥利奥饼干的味道和营养的价值是非常的可观，非常的高的。
奥利奥饼干里面不仅仅有我们人体所必须的碳水化合物，还有一定量的蛋白质，蛋白质这个营养元素对于我们的身体来说也是非常的重要的，而配上牛奶以后，蛋白质的需求量就基本上够了。奥利奥饼干里面还拥有大量的脂肪，健康有益的脂肪对于我们小朋友的生长发育来说也是有着很大的好处的。虽然奥利奥饼干的营养价值很高，但是我们也并不应该吃太多的饼干，毕竟太多的营养会让我们发胖，让我们的身体会有着更多更大的负荷。
奥利奥饼干还拥有着很多的口味，比如说巧克力味，香蕉味，草莓味，蓝莓味。而其中我最喜欢的口味就是草莓味了，就像是奥利奥饼干的那一句广告说的一样，先扭一扭再舔一舔最后再泡一泡，这样过后的饼干是最好吃的，而且在吃饼干的过程中也可以收获到许多我们收获不到的快乐，真是太让人所感到开心了，如果你也是像我一样喜欢着吃饼干配牛奶的话，那么我一定会建议你去尝一尝这奥利奥饼干的味道，相信我吃过以后你一定会爱上它的美味。
小学三年级作文2
今年的二月十日是春节，习俗可丰富了，有放鞭炮，吃汤圆、贴春联……其中，我印象最深的是——放烟花。
春节的烟花可美了！夜晚中绽放开一朵朵“小花”，这些“小花”可美了，有红的、黄的、绿的、紫的。有的烟花有一条条“线”，“线”的末尾还有一颗颗“小珠子”，有的像流星从天边划过，它又像一条条舞动的金蛇。还有的像美丽的菊花。
最好看的是红、黄、绿紫这四颜色全部集中在一齐的烟花。看上去好像天空是个大玉盘，这些“五彩珠”撒落在大玉盘里。
爸爸点燃了自我买来的烟花，“砰！”震耳欲聋的响声震得我耳朵都聋了，我往天上一看，“哇！”我们的烟花就像孔雀开屏一样美丽，它又像是“烟花之王”，在“烟花居民”中大显神威。
天上绽开着一朵朵美丽的“花儿”，把天空装扮得格外美丽。
小学三年级作文3
今天是星期二，上午第三节是语文课。上课铃响了，张老师拿着一个红色的盒子走进教室，那是一个非常漂亮的盒子。老师干吗拿个盒子来上课呢?同学们都十分好奇，张老师说：“这是第一次上作文课”。
张老师有点神秘的问：“这个盒子里装着独一无二的宝贝，大家猜猜是什么?”同学们议论纷纷，有的说是毛笔，有的说是钻石，还有的说是神笔……但老师笑着摇摇头，我们更好奇了。
老师让我们一个个上去看，第一个上去的是黄运立，他满心期待地走上讲台，望盒子里一看，就哈哈大笑起来。我想是什么让他笑起来的呢?我心里痒痒的，好想快点看啊!终于轮到我了，我飞快地跑上去，哈哈!原来盒子里是一面镜子，我们都大笑起来。
张老师为什么说镜子是宝贝呢?后来，张老师问我们镜子里能看到什么?我一想，对啊!自己就是独一无二的呀!
作文课可真好玩啊!
小学三年级作文4
清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了春雨。微明的天空中，慢慢垂下一条雨丝，层层的雨云遮住了东升的太阳，不一会儿远近的景物都被雨雾笼罩了。眼前的世界被封锁在密如蛛网的雨丝中，往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了有些模糊的轮廓了。天上又是几座闷雷响过，雨水好像被催眠似地，大了一阵。
春雨潇潇的下着，树木干枯的枝条，朦朦胧胧的有了一层绿色彩。雨水顺着树尖流下来，仿佛，变成了一串串水灵灵的音符。小草也偷偷的钻出地面开始编制绿色的地毯。多神奇的春雨啊，它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缈衣，我的心情好像被雨水清洗了，擦亮了，一种明朗，一种欢快在滋润着我的心，整个世就像一个刚出生的婴儿，一切都重新开始了。树是新的，新的绿芽满枝，草是新的，新的娇嫩纤弱，花是新的，新的含苞欲放。甚至连心情也是新的。一望似乎望见一抹极淡极淡的彩虹，随然不清晰，还是有那淡淡的美。我爱春雨，我也爱春天！
小学三年级作文5
“轰隆隆……”，沉寂了许久的春雷，打了一个清脆的大喷嚏，轻轻唤醒了缠绵的沉睡中的春雨。可爱的春雨伸了一下懒腰，顿时，“淅淅沥沥，淅淅沥沥”的轻音乐便开始缓缓地演奏起来，广袤的天地间飞舞着密密的牛毛细雨，白茫茫的一片。
这雨，如烟、如雾、如尘。春雨绵绵、细雨如烟，像扯不尽的银丝，如数不尽的松针，似细不了的牛毛，铺天盖地地下了下来。在大大小小的水洼中，不时漾 起一道道细细的波纹、一圈圈密密的涟漪。
“淅淅沥沥，淅淅沥沥”，声音轻细柔软——像谷种爆芽，如青草长叶，似笋尖顶土。这么静谧，这么轻柔，这么雅趣，这么迷人，显然就是春雨，。它怎么没有象征着春天那温柔的禀性呢！这情意绵绵的乐曲，让人痴迷，让人陶醉，让人舒坦，让人怀念……
向远处眺望，隐隐约约的有一些树木，给雨水刷洗得青翠水灵、珠烁晶莹，越发显得娇嫩欲滴、神采飞扬。细细地瞧一瞧，春雨涤荡了污浊，春雨清洗了
碧空，春雨浇灌了百花，春雨欢畅了小溪，春雨唤醒了小草，大地越发清新迷人，空气越发清香醉人，长空越发碧柔靛蓝……“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”呐，绵绵的春雨，梳洗着碧绿年的希望和来年的深情。春雨奉献给滋生万物的大地，空气中都带有一股清新湿润的淡淡的迷香。
春雨温顺、恬静，叫人舒心，使人着迷。它默默地奉献，为春添上神秘的色彩，为春带来淡淡的清香。雨停之后，必将出现一道美丽动人、色彩斑斓的七彩彩虹。
小学三年级作文6
又一个春节到了，爸爸说：“这个春节要回老家陪奶奶一齐过。”年夜饭妈妈做了香喷喷的鱼，妈妈说：“过年吃鱼代表年年有余。”我仰起头疑惑的问妈妈：“年年有余是不是代表天上会掉鱼下来给我们吃？她笑着对我说：”鱼是余的谐音，鱼象征着富贵。“如鱼得水”用来描述工作和生活和谐美满、幸福。
大年初一，我早早的起床，去给奶奶拜年，奶奶给了我红包，我高兴地说：“多谢，祝您节日快乐！”春节放烟花、穿新衣、看龙舟表演、走亲访友、吃喝玩乐。这个节日过得真快乐啊！
小学三年级作文7
创想我的中国梦，说到中国梦，肯定每个人都有，我们全家最大的梦想就是希望身体健康，平平安安，创想中国梦作文。不过，我还有一个梦想，就是当一名星际探险员。虽然在家长和老师们的眼里，我是一个既胆小又文雅的小女孩。但我的理想是大大。
我的年龄还小，这个梦想异常远大。但我相信，有梦想的人朝这个方向钻研，终究会有回报，梦想开始的地方就是人生成功的起点。 为什么我会想到当一名星际探险员呢？因为我自从看了电视上播出杨利伟登上了火箭太空，当看见了太空是那么的广阔无垠，那么美丽。所以，想上太空的这个梦想便在那一瞬间产生了。我每次晚上都一边痴迷地望着夜空中那闪烁的`小星星，每颗星就是一个星球，一个未知而又神秘的星球，一边幻想着如果哪一天能够上去就好了。
现在我也喜欢看一些有关于外太空的书，和一些影片，使这个心愿更加强烈、更加渴望。 我把这个梦想和家人说了，他们听后都说我人小志气大，说我能敢于想象，又在补充这个方面的知识。就已经等于向这个梦想迈进了一大步。家人说想上天是一件很不容易的事，不光要有充足的知识，而且身体各个方面都要好。我坚信我一定会做到，因为我信任自己，相信肯定能行！
现在，我在努力学习各方面知识，让我的梦想有一个坚实的基础，让梦想变成理想，让理想变成现实。以便将来可以更好的到其它星球上考察、探险。 也许，就在十几年后的某月某时，我真的就坐在了火箭里面，飞向我理想的宇宙，那场面该会是多么的美妙啊！ 充满神秘而又美丽的浩瀚的太空。等着我的到来吧！
小学三年级作文8
今天，我学会了炒鸡蛋 。
妈妈说：“把鸡蛋磕一个口子，两手把蛋壳掰开，倒进碗里。”
只见一颗金黄的宝珠穿着无色的披风落进碗里，它无可奈何回头一看，只见自己的宫殿已经一分为二了。妈妈又说：“把油倒进锅里，开火。”
我按照妈妈说的把油倒进锅里。
“再把鸡蛋搅拌均匀，慢慢倒进锅里，小学三年级作文《炒鸡蛋作文》。”
我又拿了双筷子，在碗里不停地搅拌着。不一会儿，就分不出那颗珠子和它的披风究竟在那里了。
我开开火，顺利地把那碗“宝珠汤”倒进油锅里。
只听“刺啦”一声，那颗“宝珠”疼得直叫，身上被烫出许多泡来，不一会儿就成了化石，它就在这场火山爆发中结束了它短暂的生命。
我迫不及待地将这块“化石”送进“博物馆”——我的肚子里，让它为人类的健康作出贡献。
小学三年级作文9
我叫吕晓诗，今年已经10岁了，身高144厘米，长长的头发，有一张瓜子脸，一双小眼睛上还戴着一副近视眼镜。
优点是:喜欢看课外书，一有时间就看，所以，家里的2个书架全是我喜欢的书，只要妈妈刚买了新的书，就拿起来津津有味的读起了，一向到妈妈叫我吃晚饭，才不舍的放下。
虽然说爱阅读，但是我的体育也还能够，个性是跑步，在校运会上得了铜牌。
缺点是:马虎和做题不仔细，因为这个缺点多次把会做的题做错，我下决心要改掉这个坏毛病。
这就是我!
小学三年级作文10
今天是星期六，我上了一节特殊的作文课。叫刻纸作文课。
老师先给我们看了她刻的12生肖，她那些作品刻得惟妙惟肖，什么颜色都有，非常漂亮。同学们都赞叹不已,向老师投去欣赏的目光。这时，老师又拿出了一些莫名其妙的东西，什么剪刀啦，什么纸板啦，什么手术刀了……我想，老师能让我们干什么呢？老师说：“你们来照我的样子刻一只小鸡好不好？”大家都很高兴，各个兴致勃勃。我们就认真地刻。
开始，我有点无从下手的感觉，但老师告诉我要先挑面积大的地方刻，还要顺着刀刃刻。老师这样说，我才信心百倍开始刻。我刻的时候就是不敢用劲，妈妈说：“只有用劲，才能把两张纸刻透。”听了妈妈的话，我鼓足了劲儿刻，终于刻完了那些大的图案。我刻得越来越快，真是熟能生巧呀！终于都刻完了，我看着我的作品爱不释手。虽然我刻的小鸡有些粗糙，但是我体会到了劳动的快乐。
这次作文课让我快乐、让我难忘。
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