《银河补习班》的观后感

时间:2021-07-19 08:54:15 观后感 我要投稿

《银河补习班》的观后感

  品味完一部作品后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,这时候最关键的观后感不能忘了。千万不能认为观后感随便应付就可以,以下是小编为大家收集的《银河补习班》的观后感,希望能够帮助到大家。

《银河补习班》的观后感

《银河补习班》的观后感1

  今天爸爸妈妈带我看了一部电影,名为《银河补习班》。

  影片主要讲了马飞和他爸爸马皓文的故事。马皓文是一个桥梁建筑师,他设计并建筑了一座大桥塌了,被关进了监狱。在监狱里爸爸和妈妈签字离婚,不懂事的小马飞赖着不肯走,要和爸爸睡,马皓文用了一个故事骗了小马飞,他骗马飞说他坐宇宙飞船回去,要小马飞先走,要不然他就输了,他用他所能做的最大努力来保护小马飞的心灵不受到残酷现实的伤害。有一天回家,妈妈和他说要搬离这里,要带她和孟叔叔去过新的生活。妈妈和孟叔叔忙着做生意,没有时间管他,于是托关系把他送到了最好的寄宿学校,以为这样一劳永逸,自己只要专心赚钱,就是对孩子最好好支持。失去父亲,离开自己从小成长的家,马飞的成绩一落千丈,变成了学校全年级倒数第一名。他因为看了《笑傲江湖》被教导处阎主任发现,学校要劝退他,他的妈妈到学校求主任不要开除他。正在这时候,马皓文出现了,马皓文认为阎主任对马飞的处理结果不合理,所以和阎主任打赌,到期末考试考到全校前十,没有考到就开除。马皓文为了让儿子提高学习的兴趣,他带儿子去感受世界,通过感受来理解古诗的意境,通过感受来学习写作。他告诉马飞面临困难时,你要利用身边所有的资源去克服它,要自己动脑,要时刻保持你的大脑在思考。最后经过父子俩的努力,马飞考到了前十名,光明正大地留在学校继续上课。从此马飞的成绩越来越出色,坚持自己的梦想,最后成功的当上了一名优秀的航天员。

  影片看完,中途我哭了好几次,感触挺多的,对以后的学习也有了不同的看法,学习真的没有捷径,一定要把学习当作一种兴趣爱好,要喜欢它,要爱它,要和它做朋友,一点一点攻克它,它一定会给你一个满意的答卷。虽然这是一条艰难的旅程,但是我不会放弃,因为路的尽头,种着我的梦想!加油!

《银河补习班》的观后感2

  今天爸爸带我看了一部电影叫银河补习班。

  电影开始时,马飞得梦想成真了,当宇航员马飞第一次执行任务,回来的时候,卫星与太空垃圾碰撞损坏了隔热瓦和中继天线,与地球失去了联系。他在思考怎么回去时,看见他给父亲写的那张纸条,他回想起父亲马浩文,那天带他逃学去看珠海航空展,他们白天旅行,晚上复习,在旅行中他学到了很多书本上学不到的知识,当他们到了南海时已经是航空展最后一天,观赏票早已经卖完了,父亲找到附近的一座野山,可以最佳观赏航空展;在回来的大巴上,他父亲从来没有睡的那么香过,那么甜过,怎么也叫不醒,马飞下车用开水冲泡面,后面又来了一辆车,马飞上错了车,当他发现上错车时,立即下了车,跑回候车室等他爸爸,他爸爸发现他不在车上后下车到处找他,因为天下起大雨,他父亲很久也没有找到他,暴雨引发了洪水,马飞在洪水里泡了三天,很多人都撤离了,他爸爸一直没有放弃,用解放据叔叔的喇叭大声的对马飞喊道:看看你什么有什么东西,动动你的脑子,你一定能出来,一定能出来;马飞听到他爸爸的喊声,于是他找到了手电筒,并用门当木筏、用床单和窗帘当绳子,用衣服裹着木棒当船桨,从洪水里划了出来。

  马飞等指令长睡着的时候,提前做好出仓的准备,因为氧气只能维持四分钟,如果四分钟内不能返回,他就会变成太空垃圾,为了快速爬向中继天线,被撞晕了,他的脑海里不停的浮现他爸爸在洪水里对他说的话,如果你能听见,看看你周围有什么,动动你的脑子,你一定能出来,醒来的时候,他解掉了安全带,把中继天线的接口插上,飞船与地面取得了联系,他们成功的返回了地球。

  通过这部电影,我懂得了独立思考的重要性,只要脑子不停止思考,世界上所有的事都能办到。

《银河补习班》的观后感3

  《银河补习班》讲述的是著名建筑设计师马皓文(邓超饰),因亲自设计的桥梁意外轰塌,后入狱7年。儿子马飞在父爱缺失的年纪里,浑噩地沦落为学渣。马皓文出狱后,开始帮儿子重拾信心,并用自己独特的教育方式,教育儿子养成独立思考的能力。马飞慢慢从学渣,逆袭为学神。《银河补习班》全片2.5小时,时长并不短,但是全程无尿点。这是邓超自导自演的第三部电影,显然邓超是成长了的,确实有做电影当导演的决心,因为这部片子从各方面都看出来他的用心。

  首先是演技。这次邓超演得很投入,自我要求也很高。片中有场马皓文追儿子结果被车撞的戏,这场戏,据闻拍了几十条。

  作为两个孩子的.父亲,邓超演绎起父子情深来,很抓人。啵妞尤其被马皓文看儿子比划身高的那场戏触动:马皓文将7年未见的儿子接回家后,儿子马文对着墙柱上身高标记,兴奋地比划着自己长高了。马皓文望着儿子,一下子失了神。电影这里的画面与声音处理得很好,小时候的儿子与长成少年的儿子重叠、交错着喊着爸爸。邓超这场戏表现得更棒,他的脸上没有表情,眼神里却慢慢渗出痛苦、后悔、抱歉的复杂情绪。这些情绪,观众感同身受,因为我余光里看到很多人擦了擦眼泪。我的喉咙也酸紧酸紧的。邓超能把马皓文此时的情绪释放得这么精准,我相信离不开他自身对亲情的感悟、对为人父的体会。前两年,邓超还发过微博,表示要为女儿息影一年。这会是什么样的父亲呢?一定是女儿很依赖的父亲。

  其次是导演功力。2.5h的时长,想让观众不出戏,邓超在内容定位、剧情节奏上、运镜上把控很到位。感人父子情,贡献了全片的泪点,但这不是一部催泪片,片子的内核超级正能量。除了泪点密集外,笑点也是多到猝不及防,看点映的观众都是笑着笑着又哭了,哭着哭着又笑了。《银河补习班》很适合家长带着孩子去看一下,真的不虚此行啊。

《银河补习班》的观后感4

  首先,我们对《银河补习班》是一个怎样的概论,至少说出在自己心中的概论是咋样的。就目前来看,《银河补习班》从头至尾都是围绕在父子情当中,将父亲默默付出的一面直接明朗化,让大家认识到父亲对儿子,对女儿的爱是一点都不少的,只是父亲的表达方式不一样。

  我们中国从远古时期开始,就非常的注重孝道。在古代孝敬父母和长辈这是毋庸置疑的,常言道“父母之命媒妁之言”,一切的一切都由父母替其安排妥当,我们做子女的只要遵从便可。对于这样的方式相较于现在的子女来说,肯定是接受不了的。因为时代在更替,社会的风情在变换,对待事物和处事方式更加不同,老一辈的思想已经正在慢慢的弱化。但是,有一点却不会变,那就是一个父亲对子女的爱。“父爱如山”这一句话广为流传,直至今日依然刻板在语文书上,作为教导孩子的一则语录。父爱确实如山,一个家庭必须要有一个父亲和一个母亲来作为支撑,缺一不可。但是父亲与母亲不同,母亲作为一个女人。女人不管是在情绪还是在处事方面都比男人心细,对待孩子都是以柔克刚。而父亲则不同,以暴制暴的方式相信会出现在绝大多数家庭,而且父亲本身就给人一种严厉感。所以,在对待孩子方面都是不苟言和,各种的情绪都是藏在心中。其次,父亲与儿子的相处模式相对来说要复杂些,就比如日常的出街,父亲带着儿子出街那肯定是能有多快就走多快,走完之后就回家。也许,等父亲回到家之后儿子还在街头哭着找爸爸!当然了,父亲带着儿子出街这个画面还是美好的,一个成熟的大男人和一个乳臭未干的小男人组合在一起,想想都觉得很搞笑,但是呢特别的温馨,正是因为这样的组合让原本的家庭充满乐趣。不管在何时何地,父亲对孩子的爱是永远不会变的,变的只是时间而已。随着时间的变迁,已经长大的孩子慢慢的变成了有担当的男子汉,而如今陪伴着自己长大的父亲却在日益渐老。回想起过去,给自己最多快乐的依然是老父亲。虽然,那时候的父亲很严厉但真的是为了自己好。

  而今,是我们该回报的时候了,将能抛去的包袱丢掉,陪陪家里的老父亲。另外,再通过《银河补习班》这部电影,我们所看到的爸爸一直在努力付出,只为了能够让儿子更好,便什么都值得了!

《银河补习班》的观后感5

  周末,带孩子一起观看了《银河补习班》这部电影。这是一部关于教育的好电影,故事充满了欢乐、温暖、泪水与奇观。影片中讲述的父亲、儿子都很真实,环节扣人心弦,感人肺腑、潸然泪下。

  片中父亲的教育方式不一定适合所有孩子,不一定适合现在应试教育的教学模式,但是可以给孩子独立思考问题的机会。主演邓超在生活中也是两个孩子的父亲,在影片中最让我感动的台词是邓超对儿子说:“这是我第一次当父亲,我在学习做父亲”。

  这部电影讲述的是一位父亲因一次意外事故而入狱,从而错过了陪伴孩子的七年时光,之后他用自己独特的教育方法和不断的鼓励帮助孩子找到了心中的梦想并为之努力。

  影片中无论多少人说这个孩子笨,他的父亲始终都相信他是最棒的。这位父亲面对孩子的平庸能够做到不放弃,证明孩子不是无可救药的学生让我十分敬佩。

  这部电影给了我很多启发:比如要跟孩子做朋友;让孩子参与家里的事务;跟孩子一起分享生活中的喜怒享乐;尽量不要强迫,要尊重孩子。

  学习的确是一个终身的过程,但是兴趣会陪伴我们很久。想要真正让孩子对学习感兴趣,并且要培养孩子真正的喜好,而不是一味地去逼着孩子学习,鼓励要比批评有效的多。

  每个孩子都是充满可塑性的。孩子要有创造力,而创造力来源于好奇心,要让孩子敢于尝试,无限地去赏识孩子。赏识能够给予自信,自信能发挥潜能,有潜能就能激发孩子无限的创造力。增强孩子的抗挫折能力,教孩子面对困难寻找解决方法,而不是替他解决。

  片中所蕴含的亲情和永不放弃的决心令人感动。我开始反思,父母对小孩的教育太重要了,我没有影片里的父亲那样用心,特别是有了二宝后,对大宝失去了耐心,没有跟孩子有过多的互动和沟通,以至于大宝经常觉得我不爱她了。

  我犯了很多错误,从现在改,还来得急,赏识孩子,无限的鼓励,多跟孩子交流多听、多问、少说教。让孩子有正直、独立、正义的人格,让孩子有独立思考和解决问题的能力,让孩子去选择自己想要的事业和未来。

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