小班艺术教案:袋鼠

小班艺术教案:袋鼠

　　作为一名教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的小班艺术教案:袋鼠，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1、组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节。

　　2、启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。

　　3、培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游戏。

　　活动准备：

　　1、袋鼠的图片

　　2、袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰若干，狼的头饰若干

　　3、录音机和磁带

　　活动过程：

　　一、听音乐跟老师做动作

　　二、新教歌曲

　　1、教师出示图片

　　你们看今天袋鼠妈妈来到我们小一班做客了！咦！袋鼠宝宝呢，（在袋鼠妈妈的口袋里）袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖喜欢妈妈吗，（喜欢！）对了，乖乖和妈妈相亲相爱！

　　2、学唱歌曲

　　袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，歌的题目就叫《袋鼠》。我们先来听一听。（教师放录音机一遍。）

　　刚才歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊，（袋袋）袋袋里面装了什么，（乖乖）解释歌词，乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好，用录音机的歌词怎么说，（乖乖和妈妈相亲相爱）教师再讲述歌词一遍！

　　那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好，（教师放录音机一遍。）

　　请幼儿跟着老师一起跟着音乐一起学唱袋鼠两遍（教师放录音机两遍。）

　　3、学习蹦跳步

　　幼儿学会了唱歌，袋鼠妈妈听见了："我的小乖乖们唱的可真好听啊，妈妈带你们出去玩好不好，那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗，我们是双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而有弹性。教师示范蹦跳步，幼儿学习。

　　小袋鼠们一起来和袋鼠妈妈去森林里吧！（请幼儿听音乐，跟随教师学做蹦跳步）（教师放录音机一遍。）

　　请幼儿听音乐，与袋鼠妈妈两人一起来做蹦跳步。（要求幼儿已经会听前奏提醒幼儿两人动作协调一致，同时一下一下地跳，没小节跳一下）（教师放录音机一遍。）

　　4、启发幼儿用不同动作表现"相亲相爱"

　　袋鼠乖乖很喜欢妈妈，和妈妈相亲相爱，那我们可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱，（引导幼儿想出相互抚摸、拍打、搂抱等动作）

　　袋鼠乖乖和妈妈相亲相爱，我们一起来跟着音乐和妈妈相亲相爱。（教师放录音机一遍。）

　　三、学游戏《袋鼠》提醒幼儿遵守游戏规则

　　1、教师边放音乐边讲述故事：今天天气可真好，袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里，带着乖乖一起去森林里玩，袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱，非常高兴。森林里来了一只大灰狼，慢慢的寻找着小袋鼠。猎人叔叔及时赶来，举起猎。枪打死了。小袋鼠们又可以高高兴兴的和妈妈一起相亲相爱了！（教师完整放录音机一遍。）

　　2、教师先讲解示范游戏规则：音乐一时，幼儿两人一组（一前一后），前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到地三句时，两人相对拥抱，互相拍拍、抚摸，表示两人相亲相爱。到结束句时，袋鼠一起蹲下不动。音乐二时，大灰狼听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。等音乐结束，猎人"砰"开枪，"大灰狼"一下倒地装死。猎人说："大灰狼死了，袋鼠出来吧！"袋鼠们又做蹦跳步继续游戏。

　　3、第一遍游戏教师当袋鼠妈妈，请能干的幼儿扮演"狼"和"猎人"提醒幼儿："狼"出来时，"袋鼠"们蹲下不动。第二边音乐再响起时，提醒"袋鼠"们按节拍做蹦跳步上位。（教师完整放录音机一遍。）

　　4、第一遍游戏结束后教师简单讲评。玩第二遍游戏，游戏结束时袋鼠妈妈带领小袋鼠们离开活动室。（教师完整放录音机一遍）。

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